22110367
Description
Mind Map by Maria Coca, updated more than 1 year ago
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Created by Miyu López
over 8 years ago
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Copied by Maria Coca
over 4 years ago
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Validez
- En realidad
una prueba
puede tener
muchos tipos
de validez.
- Lo cual depende de:
- Propósitos específicos para los que
fue diseñada
- Población objetivo
- Las condiciones en que se aplica
- Método para determinar la validez
- Propósitos específicos para los que
fue diseñada
- Lo cual depende de:
- Definición clásica
- Grado en el que un
instrumento en verdad
mide la variable que se
busca medir
- Ej. Un instrumento válido
para medir la inteligencia
debe medir la inteligencia
y no la memoria
- Ej. Un instrumento válido
para medir la inteligencia
debe medir la inteligencia
y no la memoria
- Grado en el que un
instrumento en verdad
mide la variable que se
busca medir
- Métodos para
determinar la
validez
- Analizar el
contenido de la
prueba
- Calcular la correlación
entre las
calificaciones en la
prueba y las
calificaciones en el
criterio de interés
- Investigar las
características psicológicas
particulares o constructos
medidos por la prueba
- Analizar el
contenido de la
prueba
- Una prueba puede ser confiable
sin ser válida.
- Pero no puede ser válida
sin ser confiable.
- La confiabilidad es una
condición necesaria, pero no
suficiente para la validez.
- La confiabilidad es una
condición necesaria, pero no
suficiente para la validez.
- Pero no puede ser válida
sin ser confiable.
- Tipos de validez
- Validez de contenido
- Grado en que un instrumento
refleja un dominio específico
de contenido de lo que se
mide.
- Grado en que un instrumento
refleja un dominio específico
de contenido de lo que se
mide.
- Validez de
criterio
- Se establece al validar un
instrumento de medición al
compararlo con algún criterio externo
que pretende medir lo mismo
- Validez
concurrente: El test
y el criterio se
miden al mismo
tiempo
- Validez de pronóstico:
El criterio se mide
pasado un periodo de
tiempo tras la
aplicación del test.
- Validez retrospectiva: El test
se aplica un tiempo después
del criterio que se pretende
evaluar.
- Validez
concurrente: El test
y el criterio se
miden al mismo
tiempo
- Se establece al validar un
instrumento de medición al
compararlo con algún criterio externo
que pretende medir lo mismo
- Validez de constructo
- Debe explicar el
modelo teórico
empírico que
subyace a la variable
de interés.
- Validez Convergente:
Debe tener
correlaciones altas con
otras medidas o
métodos de medición
del mismo constructo
- Validez Divergente:
debe tener
correlaciones bajas
con las medidas de
constructos
diferentes
- Validez Convergente:
Debe tener
correlaciones altas con
otras medidas o
métodos de medición
del mismo constructo
- Debe explicar el
modelo teórico
empírico que
subyace a la variable
de interés.
- Validez de contenido
- López González Medjugorge
Grupo: 3006
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