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Description
Mind Map by Marcos Flores, updated more than 1 year ago
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Created by Marcos Flores
almost 10 years ago
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Evaluación Educativa
- Es un proceso de valoración para medir cualitativa y cuantitativamente los conocimientos, utilizando instrumentos de medición para valorar el aprendizaje y tomar decisiones para un cambio o mejora
- OBJETIVOS
- Aplicación de lo aprendido
- Utilidad de lo aprendido
- Comprención de lo aprendido
- Aplicación de lo aprendido
- SE EVALÚA
- Habilidades
- Saber Ser
- Saber Ser
- Actitudes
- Saber hacer
- Saber hacer
- Valores
- son las normas de conducta y
actitudes según las cuales nos
comportarnos y que están de
acuerdo con aquello que
consideramos correcto.
- son las normas de conducta y
actitudes según las cuales nos
comportarnos y que están de
acuerdo con aquello que
consideramos correcto.
- Tipos de evaluación
- Por su función y
finalidad
- Sumativa
- Se aplica en la evaluación de productos,
es decir, en procesos terminados con
realizaciones valorables.
- Ejemplo : la suma de
todos los trabajos,
asistencias, exámenes del
semestre que nos darán
la calificacion final
- Ejemplo : la suma de
todos los trabajos,
asistencias, exámenes del
semestre que nos darán
la calificacion final
- Se aplica en la evaluación de productos,
es decir, en procesos terminados con
realizaciones valorables.
- Diagnóstica
- Es la evaluación que nos
permite evidenciar que tanto
sabe el estudiante y partir de
ahí iniciar el proceso de
enseñanza, adecuando
nuestros métodos o
estrategias de enseñanza al
nivel que posee ese
estudiante.
- Ejemplo: el examen de
ingles diagnostico que
nos realizan al inicio de
semestre para medir
nuestro nivel de ingles
- Ejemplo: el examen de
ingles diagnostico que
nos realizan al inicio de
semestre para medir
nuestro nivel de ingles
- Es la evaluación que nos
permite evidenciar que tanto
sabe el estudiante y partir de
ahí iniciar el proceso de
enseñanza, adecuando
nuestros métodos o
estrategias de enseñanza al
nivel que posee ese
estudiante.
- Formativa
- Se utiliza
preferentemente como
estrategia de mejora en
el proceso educativo
- Examen Parcial
- Examen Parcial
- Se utiliza
preferentemente como
estrategia de mejora en
el proceso educativo
- Sumativa
- Por su momento de
aplicación
- INICIAL
- Conocer la realidad de
inicio del estudiante.
(solo al inicio).
- Ejemplo:
examen
diagnóstico
- Ejemplo:
examen
diagnóstico
- Conocer la realidad de
inicio del estudiante.
(solo al inicio).
- PROCESUAL.
- Proceso contínuo
para tomar
decisiones de
mejora. (evalúa
todo el proceso)
- Ejemplo:
Diario de clase
- Ejemplo:
Diario de clase
- Proceso contínuo
para tomar
decisiones de
mejora. (evalúa
todo el proceso)
- FINAL.
- Recoger y valorar
datos al finalizar
un período de
tiempo previsto.
- Proyecto Final
- Proyecto Final
- Recoger y valorar
datos al finalizar
un período de
tiempo previsto.
- INICIAL
- Por sus agentes
evaluadores
- INTERNA
- Autoevaluación
- ‘’yo me evalúo’’
- ‘’yo me evalúo’’
- Heteroevaluación
- ‘’me evalúan’’
- ‘’me evalúan’’
- Coevaluación
- ‘’nos evaluamos’’
- ‘’nos evaluamos’’
- Autoevaluación
- EXTERNA
- se realiza cuando agentes ajenos al programa educativo evalúan
la calidad del proceso E-A. Ejemplo: que vaya un secretario de
Educación a evaluar la calidad de los Docentes al momento de
enseñar.
- se realiza cuando agentes ajenos al programa educativo evalúan
la calidad del proceso E-A. Ejemplo: que vaya un secretario de
Educación a evaluar la calidad de los Docentes al momento de
enseñar.
- INTERNA
- Según extensión
- GLOBAL
- Abarca todos los
aprendizajes de
todas las materias.
- Ejemplo:
EXANI
- Ejemplo:
EXANI
- Abarca todos los
aprendizajes de
todas las materias.
- PARCIAL
- se centra en partes del
aprendizaje por
tiempos.
(Semanal, bimestral, etc.)
- Ejemplo:
Portafolio de
evidencias
- Ejemplo:
Portafolio de
evidencias
- se centra en partes del
aprendizaje por
tiempos.
(Semanal, bimestral, etc.)
- GLOBAL
- Según el criterio de Comparación
- Normativa.
- Es la comparación de
un individuo mediante
sus resultados, con los
resultados de los
compañeros en un
grupo determinado
- Ejemplo: Un test
- Ejemplo: Un test
- Es la comparación de
un individuo mediante
sus resultados, con los
resultados de los
compañeros en un
grupo determinado
- Por criterio.
- Se establece con anterioridad el
criterio de evaluación
- Ejemplo: saber hacer
- Ejemplo: saber hacer
- Se establece con anterioridad el
criterio de evaluación
- Normativa.
- Por su función y
finalidad
- Habilidades
- OBJETIVOS
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