Teoría cognitivista: Piaget: Teoría del desarrollo cognitivo

Piaget considera que los niños construyen una compresión del mundo que les rodea
1. luego experimentan discrepancias entre lo que ya saben y lo que descubren en su entorno
el desarrollo cognitivo está en el centro del organismo humano, y el lenguaje es contingente en el conocimiento y la comprensión adquirida a través del desarrollo cognitivo
las aulas centrados en los niños y educación abierta son aplicaciones¬, esta teorías es una sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana
1. Piaget creía que la infancia del individuo juega un papel vital y activo con el crecimiento de la inteligencia y que el niño aprende a través de hacer y explorar activamente
se centra en la percepción, la adaptación y la manipulación del entorno que le rodea, es conocida principalmente como una teoría de las etapas de desarrollo, pero de hecho, se trata de la naturaleza del conocimiento en sí y como los seres humanos llegan gradualmente a adquirirlo, construirlo y utilizarlo
Piaget creía que la adquisición de conocimiento es un sistema dinámico en continuo cambio y este tipo se define en referencia a las condiciones que definen los sistemas dinámicos
1. el desarrollo implica transformaciones que se refieren a toda clase de cambios que pueda experimentar una persona o cosas, y etapas propuestas del desarrollo cognitivo que son el periodo sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales.

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