Constructivismo Social es aquel modelo basado en el constructivismo, que dicta que el conocimiento
además de formarse a partir de las relaciones ambiente-yo, es la suma del factor entorno social a la
ecuación: Los nuevos conocimientos se forman a partir de los propios esquemas de la persona
producto de su realidad, y su comparación con los esquemas de los demás individuos que lo rodean.
El constructivismo como modelo pedagógico señala que el conocimiento no es una copia del
contexto, como habitualmente se pensaba, sino una construcción del conocimiento propio del ser
humano, el cual se efectúa mediante un primer reconocimiento de información con que cuenta el
individuo, y éste a su vez construido en su relación con el medio ambiente.