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Epistemología E Historia De La
Pedagogía
- Hace parte del campo de formación diciplinar básico común de la escuela ciencias de la educación
- El curso posibilita la compresión de la historia de la pedagogía
- En la construcción social del
conocimiento
- Forma subjetos con pensamiento
critico e innovador
- En la construcción social del
conocimiento
- El curso se desarrolla por medio de la estrategia de aprendizaje basado en escenarios (ABE)
- De cuatro (4) créditos
- Se divide en cuatro unidades.
- La primera unidad aborda la relación de la
epistemología con la pedagogía
- En la segunda unidad aborda los antecendetes y trayectoria de la historia de pedagogía, desde los orígenes de la misma hasta el siglo XX
- La tercera unidad se profundiza sobre las condiciones socio-culturales y las distintas corrientes pedagógicas
del siglo XX
- En la cuarta unidad se reflexiona sobre los discursos pedagógicos.
- La primera unidad aborda la relación de la
epistemología con la pedagogía
- Se divide en cuatro unidades.
- Diseñado para desarrollarse en el lapso de dieciséis semanas
- De cuatro (4) créditos
- Es un curso teórico
- Competencias Del Curso
- Identificar algunos
hechos históricos de la
evolución y desarrollo
de la pedagogía como
herramienta
fundamental de la labor
docente
- ° Establecer diversas relaciones entre
epistemología y pedagogía como disciplinas
humanísticas
- ° Analizar relaciones históricas entre la
epistemología y la pedagogía
- Identificar algunos
hechos históricos de la
evolución y desarrollo
de la pedagogía como
herramienta
fundamental de la labor
docente
- Intencionalidades Formativas
- Propósitos de formación del curso:
- ° Dar a conocer las distintas corrientes
epistemológicas del discurso pedagógico
- ° Desarrollar la compresión de la
importancia del saber pedagógico.
- ° Dar a conocer las distintas corrientes
epistemológicas del discurso pedagógico
- Propósitos de formación del curso:
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