EDA para v. Cuantitativas

DIAGRAMAS DE PUNTO
1. Número de veces que aparece cada medición
2. Muestra
  1. OBSERVACIONES ATÍPICAS
    1. Conjuntos sustancialmente grandes o pequeños
  2. Huecos
    1. Espacios grandes entre conjuntos de puntos
  3. PERFIL DE LA DISTRIBUCIÓN
    1. Valores más frecuentes
DIAGRAMAS DE TALLO Y HOJA
1. Muestra
  1. Orden e idea de la distribución
  2. Concentración alrededor de un valor
  3. Simetría
  4. Grupos aislados
  5. Datos cuyos valores distan mucho
  6. Frecuencia
    1. longitud de las filas
2. Pasos
  1. 1. Hallar el máx y el mín
    1. 2.Determinar regla para tallos y hojas
      1. 3. Ordenar los tallos verticalmente de menor a mayor
        4. Insertar las hojas en los tallos sin ordenarlas
        5. Ordenar tallos de izquierda a derecha
DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA
1. VAR DISCRETAS
  1. Categorías: valores discretos que toma la variable
2. VAR CONTINUAS
  1. Se construyen intervalos
    1. "De clase": misma longitud
    2. Procedimiento
      1. Hallar el máx y el mín
        Determinar número (k) y ancho de los intervalos (c)
        Consejo: k*c moco mayor que amplitud
        Primer límite inferior: poco menor que el mín
        El siguiente límite inferior se obtiene al sumarle c
        AMPLITUD =máx - mín
      2. Notas
        Distribución depende de los intervalos
        Magnitud de una observación se pierde al agruparlas
HISTOGRAMAS
1. Representación de una distribución de frecuencias de v. continuas
  1. Ancho: intervalos de clase
    1. Altura: frecuencia abs. o relativa
2. Ventajas
  1. Simetría
  2. SESGO
    1. positivo/ a la derecha
      1. Valores distantes son grandes
    2. Negativo/ ala izq
      1. Valores distantes so pequeños
  3. Bimodalidad
  4. Observaciones atípicas
  5. Huecos
3. Otros
  1. Curva poblacional: versión suavizada
  2. Polígono de frecuencias
  3. Ojiva (frec. relativas acumuladas)
GRÁFICA DE LÍNEAS
1. Variación de una magnitud en el tiempo
2. Ventajas
  1. Muestra tendencias o movimiento
  2. Gráficar varias al mismo tiempo
3. Buenas prácticas
  1. Intervalos consistentes
  2. Usar símbolo para indicar vacío

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