ATENCIÓN A LOS EQUIPOS DE INTERVENCIÓN

EL CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN EN EMERGENCIAS
1. El rol profesional
  1. Las competencias son aquellas capacidades, habilidades o destrezas de las que una persona debe disponer para desarrollar su trabajo
    1. Las competencias personales
      1. No vinculadas específicamente al ejercicio de la profesión
    2. Las competencias profesionales
      1. Están relacionadas con el trabajo que se desarrollará. Se adquieren a través de la formación profesional y de la experiencia
  2. Las actitudes son predisposiciones de la persona o tendencias a comportarse de una forma determinada ante ciertas situaciones, que influyen en su grado de compromiso
    1. Respeto, interés, tolerancia, compromiso y solidaridad, accesibilidad, sensibilidad, intimidad y confidencialidad
2. El equipo de trabajo
  1. Principios
    1. Comprometidos en conseguir un objetivo común
    2. Cada componente del equipo debe aportar sus habilidades, aptitudes y experiencia para la consecución de dicho objetivo
    3. Las funciones de cada persona en el equipo de trabajo han de estar bien definidas
    4. La cohesión del grupo
    5. Organiza jerárquicamente
    6. Comunicación abierta
    7. Todos los componentes del grupo actuarán de manera coordinada
3. Los principios de la actuación profesional
  1. Aceptar las propias limitaciones
  2. Aceptar el derecho de la persona a tener sus propios sentimientos
  3. Aceptar que los sufrimientos de la víctima pueden incapacitarla
  4. Reavivar los recursos de la víctima
LA AFECTACIÓN PSICOLÓGICA Y EMOCIONAL DE LOS PROFESIONALES
1. La traumatización vicaria
  1. Es la reproducción en el profesional de las vivencias y las reacciones propias de las víctimas del desastre
2. El agotamiento emocional
  1. Es el estado de agotamiento crónico, tanto físico como psicológico, asociado a una demanda emocional continuada y a una falta de satisfacción por el trabajo realizado
  2. Etapas
    1. Separación emocional
    2. Distanciamiento emocional
    3. Fatiga habitual
    4. Fatiga ocasional
    5. Entusiasmo
EL CUIDADO DE LOS Y LAS PROFESIONALES
1. Programas de prevención
  1. La prevención primaria incluye todas aquellas medidas destinadas a eliminar o a reducir la posibilidad de que aparezcan trastornos psíquicos
  2. La prevención secundaria es el conjunto de actuaciones destinadas a detectar las primeras manifestaciones, con el fin de combatirlas
  3. La prevención terciaria agrupa las actuaciones que se toman una vez el trastorno se ha instaurado
2. Técnicas de ayuda psicológica
  1. Grupos de apoyo y grupos de autoayuda
    1. Consisten en unas reuniones regulares, donde las personas del grupo, que experimentan problemas similares, se reúnen para ofrecerse mutuamente orientación, apoyo y estímulo
  2. Técnica de desactivación emocional inmediata
    1. Consiste en una sesión informal, aunque semiestructurada, que tiene lugar antes de transcurridas veinticuatro horas desde la intervención
  3. Técnica de ventilación emocional
    1. Consiste en una intervención estructurada, que quiere facilitar el procesamiento de los hechos traumáticos mediante la ventilación y la normalización de las reacciones, preparando a la vez para posibles experiencias futuras

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