Proceso de planificación del mensaje

Consiste en
1. Enseñar al estudiante a leer
  1. Integrandolo
    1. A la comunidad de un determinado campo de estudio
  2. desde sus inicios de vida escolar
  3. Enseñando con actividades faciles y emotivas
  4. buscando textos de interés del niño
Considera
1. El componente cultural del conocimiento
  1. Modos de interpretar textos
2. El componente cultural de la práctica de la lectura
  1. Formas de leer
Implica la participación de
1. El estudiante (lector)
  1. Que supone
    1. Conocimiento previo
      1. Se convierte en conocimientos significativos
    2. ¿Que buscar en el texto?
2. La institución
  1. Que debe apoyar y fomentar las acciones para tal fin
  2. los padres
3. El profesor
  1. Quien debe
    1. Enseñar la cultura académica que ya conoce
    2. mediante conocimientos significativos y praáticos
    3. Explique como hacer el análisi de lo que se lee
    4. Relacionar las clases con las lecturas propuestas
Para ello es necesario
1. Poner en contexto los textos que se leen
2. Proponer actividades de escritura sobre lo leido
3. Hacer discusiones de las lecturas en el aula
¿Que es escribir?

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