2.- Herramientas colaborativas para la gestión y creación de conocimientos
3.- Fomentan el conocimiento y el uso democrático de la red
TIPOS DE WIKIS
Privado
Protegido
Público
CARACTERÍSTICAS
De autoría múltiple, pues son utilizadas por grupos de personas
Es un sitio dependiente de internet
Puede ser actualizada las veces que se desee y en tiempo real.Basta con guardar los cambios
Puede ser enlazadas con otras páginas en la web
PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS
lenguaje de marcación por hipertexto
Estructura flexible
Libres de "ego" por el anonimato en las contribuciones
Potencialidades pedagógicas
En el aula
Mayor interacción entre estudiantes y docentes
Actividades didácticas: Resúmenes y
esquemas de lo trtado en la clase,
Colaboración en las notas o apuntes tomados
en clase; Introducción de conceptos.
Desarrollo de proyectos, Compartir lo
aprendido, Evalaución individual y
organización de la clase
Sugieren actualización del docente de
sus conocimientos de las tics
Permite al estudiante ser consumidor o
productor de contendos
Admiten enlace de diversas formas
de multimedia
Sitios web para la construcción: Según García (2009) citado por Domíguez
y Torres, 2010, et al., pag.34) existen dos
es un software libre
Necesita ser instalado en nuestro servidor
Cuenta con mucha popularidad y aceptación
Fue creado (2005) por
Las hay gratuita y de pago, Es
excelente para usuarios principiantes
OTROS SITIOS
Servicio gratis
por un periodo
limitado de
tiempo
SocialText
Nirewiki
Herramientas para su construcción
El acceso a internet ofrece a sus usuarios una vasta gama
de oportunidades. Nos referimos a los diferentes software
o herramientas que ya están ubicados en la red. Y las wikis
permiten enlazar dichos recursos para la construcción y
ampliación de los temas de estudio.
Recursos:
REFERENCIA: Rodríguez, F. G, Torres, B. M y López, M. E, (2010) Aprendizaje con Wikis: Uso didáctico y
casos prácticos. España: MAD, S.L.
PROGRAMA DE DOCTORADO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
CURSO: Tecnologías y Aprendizaje,
MEDIADOR: Dr José Manuel Mendoza Román
Elaborado por: Lidwina Williams de
Villarreal, Panamá, 2014