Secuencia didáctica. Eduardo Trujillo

1. EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Annotations:

• Desarrollen el pensamiento artístico para expresar ideas y emociones, e interpreten los diferentes códigos del arte al estimular la sensibilidad, la percepción y la creatividad a partir del trabajo académico en los diferentes lenguajes artísticos.

Annotations:

• Artística y cultural.

Annotations:

• 1

1. Grado

   Annotations:

   • Quinto

1. TEATRO
   1. Apreciación

      Annotations:

      •    • Identificación de las  características de la comedia y la tragedia a partir de la lectura de textos representativos de los géneros.
   2. Expresión

      Annotations:

      •    • Realización de lectura  dramatizada en voz alta de los diálogos que componen una escena, destacando el tono (carácter) de los personajes para reconocer el hecho escénico.
   3. Contextualización

      Annotations:

      • • Investigación de obras de teatro mexicanas que tienen características de los géneros de comedia y tragedia
      1. Aprendizajes esperados

         Annotations:

         •    Que los alumnos:   Distingue las características de la comedia y la tragedia, como géneros primarios.   
         1. Evaluación

            Annotations:

            •    Inicial: ¿Qué conocían del tema?   Formativa: ¿Cómo participaron en las actividades?   ¿Cómo trabajaron en equipo? ¿Qué aprendieron? Características de sus productos. La autoevaluación.    Evaluación final: Examen oral – escrito.
         2. LECCIÓN
            1. 1-Comencemos el año.
               1. ACTIVIDADES
                  1. Actividad de Inicio:

                     Annotations:

                     •    Ø  Iniciar con la canción de la semana, (hoy lunes por la mañana…) Ø  Formar equipo y hacer preguntas contestando preguntas. Ø  Motivar a los alumnos a hacer el baúl del arte, donde estarán todos los objetos que servirán durante todo el año para las diferentes actividades a realizar. Ø  Recordar lo que hicieron el ciclo pasado, las habilidades artísticas y conocimientos adquiridos.   
                  2. Actividades de Desarrollo:

                     Annotations:

                     •    Ø  Platicar sobre las esculturas y contestar la pág. 10 y 11. Ø  Platicar sobre los instrumentos musicales y contestar. Ø  En hoja de color o blanca fabricar una escultura o instrumento musical.   
                  3. Actividades de Cierre:

                     Annotations:

                     •    Ø  Recordar sobre las obras de teatro. Ø  Dar orden a los momentos importantes de una historia.   
2. Referencia

   Annotations:

   •    Libro de texto del alumno   Pág. 10 y 11