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Description
Mind Map by Sofía Flores, updated more than 1 year ago
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Created by Sofía Flores
over 6 years ago
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Pensamiento maduro, sabiduría
e inteligencia moral
- El papel de la experiencia
- Modelo de Hoyer: los adultos maximizan su funcionamiento
intelectual mediante el encapsulamiento de habilidades fluidas
dentro de campos específicos de conocimiento especializado.
- Resolución de problemas cotidianos mejora en la adultez media y puede permanecer
estable o continuar mejorando en la vejez.
- Modelo de Hoyer: los adultos maximizan su funcionamiento
intelectual mediante el encapsulamiento de habilidades fluidas
dentro de campos específicos de conocimiento especializado.
- Más allá de Piaget: nuevas formas
de pensar en la adultez
- Muchos investigadores proponen una etapa posformal de pensamiento adulto, más
allá de la etapa más avanzada propuesta por Piaget, la de las operaciones formales.
- Se dice que en la universidad ocurre el cambio al pensamiento
posformal, ya que los estudiantes se exponen a ambigüedades y
puntos de vista opuestos, y su pensamiento por lo general avanza
de la rigidez a la flexibilidad de compromisos elegidos libremente.
- Labouvie-Vief (tres niveles de desarrollo cognitivo adulto):
intrasistémico, intersistémico e integrado.
- Los criterios para pensamiento posformal incluyen “caja de cambios”,
conciencia de múltiples causas y soluciones, pragmatismo, conciencia
de la paradoja, y contracciones y expansiones de pensamiento formal.
- Muchos investigadores proponen una etapa posformal de pensamiento adulto, más
allá de la etapa más avanzada propuesta por Piaget, la de las operaciones formales.
- Un modelo de ciclo de vida de desarrollo cognitivo
- Schaie (5 etapas) : adquisitiva (niñez y adolescencia), logro (adultez joven),
responsable y ejecutiva (adultez media) y reintegrativa (adultez tardía).
- Este modelo sugiere una necesidad por desarrollar nuevos tipos de
pruebas de inteligencia que sean ecológicamente válidas para adultos.
- Este modelo sugiere una necesidad por desarrollar nuevos tipos de
pruebas de inteligencia que sean ecológicamente válidas para adultos.
- Schaie (5 etapas) : adquisitiva (niñez y adolescencia), logro (adultez joven),
responsable y ejecutiva (adultez media) y reintegrativa (adultez tardía).
- Sabiduría
- Sternberg se apoya en el control automático del procesamiento de información,
el enfoque en el conocimiento, los estilos de regulación mental, los factores de
personalidad, las motivaciones fundamentales y los ambientes de apoyo.
- Psicólogos modernos apoyan en tradiciones folclóricas, míticas y filosóficas.
- Erikson: la sabiduría es una virtud que surge de la crisis final del desarrollo
de la personalidad humana, integridad frente a desesperación. Ello
permite la aceptación de la vida propia y la proximidad de la muerte.
- Baltes considera la sabiduría como la destreza
en la “pragmática fundamental de la vida”.
- Labouvie-Vief,: la sabiduría es una síntesis de razón con emoción, o
experiencia subjetiva, y parece alcanzar su cima en la adultez media.
- Con influencia de filosofías orientales, consideran la sabiduría como
un producto del desarrollo espiritual o la trascendencia del yo.
- Sternberg se apoya en el control automático del procesamiento de información,
el enfoque en el conocimiento, los estilos de regulación mental, los factores de
personalidad, las motivaciones fundamentales y los ambientes de apoyo.
- Desarrollo moral
- La teoría de Kohlberg de razonamiento moral sostiene que
las personas razonan los principios morales; por tanto, el
desarrollo moral se relaciona con el desarrollo cognitivo.
- La teoría de Gibbs de pensamiento moral toma un
enfoque de ciclo de vida; el desarrollo ocurre en etapas.
- Gilligan critica el énfasis de Kohlberg sobre la justicia
como un valor predominantemente masculino y
propone una teoría de desarrollo moral de la mujer
con énfasis en los cuidados y la responsabilidad.
- El reciente trabajo de Gilligan sugiere que muchos adultos,
tanto hombres como mujeres, alcanzan una etapa de
moralidad relativista que refleja pensamiento posformal.
- El reciente trabajo de Gilligan sugiere que muchos adultos,
tanto hombres como mujeres, alcanzan una etapa de
moralidad relativista que refleja pensamiento posformal.
- La teoría de Kohlberg de razonamiento moral sostiene que
las personas razonan los principios morales; por tanto, el
desarrollo moral se relaciona con el desarrollo cognitivo.
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