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Description
Mind Map by juliana hilsmann, updated more than 1 year ago
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Created by juliana hilsmann
over 6 years ago
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Teoria histórico-cultural
- Processo de construção de
conhecimento
- Participação dos pais e professores
- Participação dos pais e professores
- Aborda a importancia
da interação
- na construção do conhecimento
- ao meio social
- escola
- escola
- ao meio social
- na construção do conhecimento
- afetividade
- inteligencia
- experiencias afetivas
- experiencias afetivas
- inteligencia
- desenvolvimento da criança
- forma prospectiva
- broto e flores
- frutos
- frutos
- broto e flores
- forma prospectiva
- contribuiu aos outros pesquisadores
- compreender
- processo de desenvolvimento humano
- preparando para agir e interagir de
forma consciente e planejada
- diferentes momentos
- diferentes momentos
- preparando para agir e interagir de
forma consciente e planejada
- processo de desenvolvimento humano
- compreender
- escola
- estimula o desenvolvimento
- não incorporados pela criança
- não incorporados pela criança
- compreensão do mundo
- estimula o desenvolvimento
- desenvolvimnto do
humano
- constante interação
- ocorre na escola
- professor
- valorizar o conhecimento do
aluno
- valorizar o conhecimento do
aluno
- professor
- ocorre na escola
- constante interação
- homem
- sujeito histórico
- constrói sua história
- constrói sua história
- sujeito histórico
- processo de ensino-aprendizagem
- ponto de partida
- desenvolvimento real da criança
- ponto de chegada
- conhecimentos latentes
- conhecimentos latentes
- ponto de chegada
- desenvolvimento real da criança
- ponto de partida
- mundo
- é cultura
- obra humana
- obra humana
- é cultura
- tranformação atividade
laboral e docente
- processo de estudo
- processo individual
- processo interno
- processo interno
- processo individual
- Vygotsky nasceu em 1986
- a teoria deu inicio na década de 1920
- a teoria deu inicio na década de 1920
- nova racionalidade
- questionamentos
- questionamentos
- elementos fundamentais:
- ação
- conhecimento
- valor
- valor
- conhecimento
- ação
- meio
- defende
- propiciar aos individuos
- propiciar aos individuos
- defende
- homem
- entender como sujeito
- múltiplo
- polissemico
- dinamica
- contraditório
- histórico
- social
- social
- histórico
- contraditório
- dinamica
- polissemico
- múltiplo
- entender como sujeito
- ser humano
- estrutura biológica
- estrutura biológica
- aprendizagem
- promotora do desenvolvimento
- promotora do desenvolvimento
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