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Description
Mind Map by mesm441025, updated more than 1 year ago
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Created by mesm441025
over 10 years ago
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Gestión de ambientes en el aula
y desarrollo de competencias
- Retos actuales de la docencia
- Dominio de contenidos de
enseñanza del curriculo
- Despertar la curiosidad
intelectual de los
alumnos
- Desarrollar competencias
cívicas y éticas
- Fomentar el trabajo
colaborativo en los
alumnos y en el docente
- Dominio de contenidos de
enseñanza del curriculo
- Pilares de de la Reforma
Integral de la Educación
- Dominio disciplinar de los planes y
programas comprendiendo las competencias
(aprendizaje esperado)
- Gestión de ambientes de
aprendizaje áulico
- Transversalidad (disciplinas coincidentes en
una visión cívica y ética)
- Dominio disciplinar de los planes y
programas comprendiendo las competencias
(aprendizaje esperado)
- Dominio disciplinar de los planes y
programas
- Planes - Estrategias
- Debe considerar la
movilización de saberes
(saber hacer con
conciencia del efecto de
ese hacer)
- Formación continua para
nuevos recursos de
enseñanza/aprendizaje
- Debe considerar la
movilización de saberes
(saber hacer con
conciencia del efecto de
ese hacer)
- Gestión de ambientes en el aula
- Incluye la importancia del entorno exterior al sujeto:
escuela, casa, colonia, ciudad; para crear aprendizaje
significativo. De ahí las siguientes recomendaciones:
- Generar ambientes que desarrollen
competencias y capacidades
- Generar ambientes participativos. Que posibiliten la
comunicación, el diálogo, y deliberación. Igualdad
ciudadana en todos sentidos.
- Generar ambientes inclusivos. Atender la diversidad
de los alumnos de acuerdo a la edad, madurez o
capital social
- Creación de ambientes estimulantes y lúdicos para el aprendizaje. Para
estimular la curiosidad, la imaginación y la creatividad de los alumnos
aprovechando la tecnología de la comunicación y la infomática.
- Generar ambientes que desarrollen
competencias y capacidades
- Incluye la importancia del entorno exterior al sujeto:
escuela, casa, colonia, ciudad; para crear aprendizaje
significativo. De ahí las siguientes recomendaciones:
- Transvesalidad
- Propósitos de enseñanza comunes para
atención de problemas del mundo y de la
vida, con aprecio a valores:
- Democracia
- Derechos humanos
- Equidad de género
- Igualdad en la ciudadanía
- Cuidado del medio ambiente
- Democracia
- Propósitos de enseñanza comunes para
atención de problemas del mundo y de la
vida, con aprecio a valores:
- Planes - Estrategias
- Elementos a considerar en una planeción
- Tomar en cuenta conocimientos previos
- Atender a la diversidad para
equidad de aprendizaje
- Promoción del trabajo colaborativo
- Diversificar las estrategias didácticas
- Optimizar el tiempo y espacio,
con escenarios agradables.
- Seleccionar materiales adecuados
- Impulsar la autonomía de los
estudiantes; aprender por
cuenta propia
- Evaluación de aprendizaje, practicar
la auto y la coevaluación.
- Diseño de actividades e
instrumentos que capaciten
adecuadamente.
- Tomar en cuenta conocimientos previos
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