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Description
Mind Map by Remberto Quispe, updated more than 1 year ago
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Created by Remberto Quispe
over 7 years ago
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Neurociencia Aplicada a la Educacion
- Neurociencia
- es una ciencia insipiente y prolífica
que augura una verdadera revolución
o cambio de paradigma en la manera
de entender al ser humano como
una unidad indisociabl e: biológica,
psicológica y social.
- Cerebro, divido en
Hemisferios
- Izquierdo
- Trabaja con una modalidad
secuencial, sigue una lógica
secuencial
- Procesa información simbólica
no analógica. Lenguaje verbal y
significados semánticos
verbales.
- analítico, cuantitativo y
matemático
- percepción, atención
y memoria
- Sus circuitos son
la base de la
afectividad social
aprendida
- Trabaja con una modalidad
secuencial, sigue una lógica
secuencial
- Derecho
- Trabaja con una modalidad
simultánea o paralela, lo que le
permite procesar una mayor
cantidad de información en una
unidad de tiempo
- Percibe las relaciones existentes y
capta el mundo como un todo
- Sigue una lógica analógica, no
verbal
- procesa asimismo toda
semántica analógica e imagen
universal
- comprensión de los hechos a
través de la vivencia
- se construyen a partir
de la afectividad
primaria
- responsable de los
procesos creativos y el
arte en general.
- Trabaja con una modalidad
simultánea o paralela, lo que le
permite procesar una mayor
cantidad de información en una
unidad de tiempo
- Izquierdo
- es una ciencia insipiente y prolífica
que augura una verdadera revolución
o cambio de paradigma en la manera
de entender al ser humano como
una unidad indisociabl e: biológica,
psicológica y social.
- Educación y
Hemisferios Cerebrales
- Tradicionalmente, transmisión del
conocimiento compatible con las
funciones cerebrales propias o
predominantes del hemisferio
cerebral izquierdo, en detrimento del
gran potencial propio del hemisferio
cerebral derecho
- Se propone una forma de trabajo en materia
educativa que tome en cuenta las
características funcionales del cerebro
humano, de modo que sea posible desarrollar
técnicas y estrategias de trasmisión del
conocimiento compatibles con la biología del
aprendizaje.
- Tradicionalmente, transmisión del
conocimiento compatible con las
funciones cerebrales propias o
predominantes del hemisferio
cerebral izquierdo, en detrimento del
gran potencial propio del hemisferio
cerebral derecho
- Premisas Generales para una
Aplicación Práctica
- una buena forma de estimulación y desarrollo del
hemisferio derecho es mediante la presentación
del material a aprender en una modalidad no
verbal, gráfica, visual o analógica.
- Trabaja en una modalidad simultánea
o paralela.
- Leer
- Ver Video
- Leer
- Es holístico y global.
- Asignaturas relacionadas
- Asignaturas relacionadas
- Sigue una lógica
analógica.
- ilustrar lo que se enseña,
mas allá de las palabras
- desarrollar comics o historietas so,
peliculas, videojuegos interactivos, vide\ o
multisensocirales
- desarrollar comics o historietas so,
peliculas, videojuegos interactivos, vide\ o
multisensocirales
- ilustrar lo que se enseña,
mas allá de las palabras
- Permite la comprensión de los
hechos a través de la vivencia
- Un aprendizaje basado en la vivencia
directa o de “primera mano”
- Un aprendizaje basado en la vivencia
directa o de “primera mano”
- Sus circuitos neurales se
construyen a través de la
afectividad primaria.
- el estado de ánimo, el humor y las
emociones quienes comandan la
atención
- Un clima emocional positivo dentro del aula
entre compañeros de clase y profesor puede
erigirse entonces como uno de los mayores
facilitadotes para el aprendizaje del alumno
- el estado de ánimo, el humor y las
emociones quienes comandan la
atención
- Es responsable de los procesos
creativos y el arte en general.
- crear experiencias de aprendizaje compatibles
con la modalidad de funcionamiento del
hemisferio cerebral derecho, mediante la
simulación o representación actoral de sucesos
históricos, el dibujo, la educación plástica, la
música e incluso la lengua y las letras
- crear experiencias de aprendizaje compatibles
con la modalidad de funcionamiento del
hemisferio cerebral derecho, mediante la
simulación o representación actoral de sucesos
históricos, el dibujo, la educación plástica, la
música e incluso la lengua y las letras
- una buena forma de estimulación y desarrollo del
hemisferio derecho es mediante la presentación
del material a aprender en una modalidad no
verbal, gráfica, visual o analógica.
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