EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA é a definição do que significa uma educação ambiental crítica do ponto de vista da pesquisadora e autora psicóloga, MSc. em psicologia da educação pela IESAE/RJ e Doutora em educação pela UFRGS Isabel Cristina de Moura Carvalho.
MARIA BERNARDETE  GUIMARAES
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Question Answer
OBJETIVOS DE UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA EA
PROMOVER A COMPREENSÃO DOS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES: GEOGRÁFICA, HISTÓRICA, BIOLÓGICA E SOCIAL, CONSIDERANDO O MEIO AMBIENTE COMO O CONJUNTO DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE O MUNDO NATURAL E O MUNDO SOCIAL, MEDIADO POR SABERES LOCAIS E TRADICIONAIS, ALÉM DE SABERES CIENTÍFICOS. EA
CONTRIBUIR PARA A TRANSFORMAÇÃO DOS ATUAIS PADRÕES DE USO E DISTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS, EM DIREÇÃO A FORMAS MAIS SUSTENTÁVEIS, JUSTAS E SOLIDÁRIAS DE RELAÇÃO COM A NATUREZA. EA
FORMAR UMA ATITUDE ECOLÓGICA DOTADA DE SENSIBILIDADES ESTÉTICAS, ÉTICAS E POLÍTICAS ATENTAS À IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS E CONFLITOS QUE AFETAM O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS. EA
IMPLICAR OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO NA SOLUÇÃO OU MELHORIA DESSES PROBLEMAS E CONFLITOS, MEDIANTE PROCESSOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM FORMAIS OU NÃO-FORMAIS QUE PRECONIZEM A CONSTRUÇÃO SIGNIFICATIVA DE CONHECIMENTOS E A FORMAÇÃO DE UMA CIDADANIA AMBIENTAL. EA
ATUAR NO COTIDIANO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR, PROVOCANDO NOVAS QUESTÕES, SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM E DESAFIOS PARA A PARTICIPAÇÃO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, A FIM DE ARTICULAR A ESCOLA COM OS AMBIENTES LOCAIS E REGIONAIS ONDE ESTÁ INSERIDA. EA
CONSTRUIR PROCESSOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, CONECTANDO A EXPERIÊNCIA E OS REPERTÓRIOS JÁ EXISTENTES COM QUESTÕES E OUTRAS EXPERIÊNCIAS QUE POSSAM GERAR NOVOS CONCEITOS E SIGNIFICADOS PARA QUEM SE ABRE À AVENTURA DE COMPREENDER O MUNDO QUE O CERCA E SE DEIXAR SURPREENDER POR ELE. EA
SITUAR O EDUCADOR, SOBRETUDO, COMO MEDIADOR DE RELAÇÕES SOCIOEDUCATIVAS, COORDENADOR DE AÇÕES, PESQUISAS E REFLEXÕES- ESCOLARES E/OU COMUNITÁRIAS- QUE POSSIBILITEM NOVOS PROCESSOS DE APRENDIZAGENS SOCIAIS, INDIVIDUAIS E INSTITUCIONAIS. EA
FONTE: CAPÍTULO III A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO DEBATE DAS IDÉIAS: ELEMENTOS PARA UMA EA CRÍTICA. ISABEL CRISTINA DE MOURA CARVALHO. IN: EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO. ISBN 978-85-249-1068-5 SÃO PAULO: CORTEZ. 2008.
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