12072316
Description
| Question | Answer |
| Quelles sont les difficultés de l'étude du bébé ? | - consentement des parents - ne sait pas ce qu'on attend de lui - ne sait pas parler |
| Dire les 5 méthodes de l'étude du bébé | - temps de fixation relatif - habituation - succion non nutritive - conditionnement opérant - observation |
| Quelle est la méthode la plus ancienne ? | Le temps de fixation relatif (de FANTZ) |
| Expliquer le temps de fixation relatif | On essaie de voir le temps de fixation du bébé en fonction de chaque stimulus |
| La méthode du temps de fixation relatif a été utilisée quand et sur qui ? Quels sont les conclusions ? | - Années 50, bébés de 2 à 5 mois - le bébé préfère les formes complexes et les configurations du visage, ainsi que la nouveauté |
| Le bébé reconnait-il les visages ? | Non, il ne voit que la périphérie d'un pattern, le contour |
| Définir l'habituation | - forme la plus élémentaire de l'apprentissage - disparition progressive de la réponse suite à la représentation répétée d'un stimulus |
| Expliquer comment se fait l'habituation | - intégration cognitive des propriétés du stimulus - le bébé stocke la représentation en mémoire de ce stimulus en terme d’image mentale |
| Quel aspect de l'habituation étudie-t-on principalement ? | La vitesse d'habituation |
| Expliquer la méthode de succion non nutritive | - on donne un tétiné et on mesure l'amplitude de la succion - en même temps on lui fait entendre un rythme, qu'on va d'un coup faire varier > soit pause soit succion plus forte |
| Définir le conditionnement opérant | - issu du béhaviorisme - processus de stimulus-réponse - ex: Rovee Collier en 1993 |
| Définir l'observation | - première méthode en psy du dev - constater ce qui se présente à nous spontanément, sans variation - s'accaparer des éléments du réel et en ignorer d'autres |
| Dire 2 exemples connus d'observation | - en 1801 sur Victor l'enfant sauvage - 1877: Darwin observe son fils |
| Quelles sont les 2 façons d'observer ? Expliquer | - Méthode clinique: durant la réalisation des activités - Méthode expérimentale situation strictement contrôlée |
| Quelles sont les 3 fonctions de l'observation ? | - descriptive - évaluative - de vérification |
| Expliquer l'observation descriptive | Aucun aspect défini a priori, on observe sans analyser > utile pour créer des hypothèses |
| Expliquer l'observation évaluative | observer pour évaluer, le chercheur décide de ce qu’il va observer |
| Expliquer l'observation de vérification | observation d’une situation provoquée pour vérifier une hypothèse |
| Quels sont les 2 types d'observation subjective ? Expliquer | - Introspection directe: sorte de psychanalyse - Introspection indirecte: pas d'explication sur comment la situation est vécue |
| Quels sont les 3 types d'observation objective ? | - observation directe - observation indirecte - observation participante |
| Selon quoi choisit-on la forme d'observation ? | - contexte - durée et la fréquence - les unités d’observation |
| Quel est le problème de l'observation sur le terrain ? | On ne contrôle pas tous les facteurs, problème de comparaison |
| Dire l'avantage et le désavantage de l'observation en laboratoire | - Standardisation des faits car environnement contrôlé > comparaison possible - Peut-on généraliser ? |
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