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Description
| Question | Answer |
| ETAPAS DE UN PROYECTO CIENTÍFICO | |
| FASE 1: MI PROYECTO | Titulo Introducción Descripción del problema Planteamiento del problema Objetivos Entrega del trabajo de la Fase 1 por los estudiantes: 31 de marzo. |
| 1. TÍTULO | Dicho título debe ser claro e indicar dónde, qué, cómo y cuándo, especialmente si se trata de una investigación que hace referencia a hechos que suceden en un período histórico y en un lugar geográfico acotado. EJEMPLO: Contaminación auditiva durante el día en el barrio San Alonso de la ciudad de Bucaramanga, en éste caso el qué (Contaminación), cómo (auditiva), cuándo (durante el día), dónde (barrio San Alonso de la ciudad de Bucaramanga). |
| 2. INTRODUCCIÓN | Se da una breve explicación o resumen de éste. Puede explicar algunos antecedentes que son importantes para el posterior desarrollo del tema central. Un lector al leer una introducción debería poder hacerse una idea sobre el contenido. Iniciar el objetivo con un verbo en infinitivo (ar-er-ir) Determinar primero el qué se quiere y después el para qué se hace. |
| 3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA | Fundamenta la necesidad de realizar el proyecto para generar conocimientos que brinden un aporte al conocimiento existente (avances). ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Dónde se ubica? ¿Cuáles son sus elementos? ¿Por qué es factible y viable? ¿Cuál es su situación problemática más inmediata? De la claridad de la identificación del problema se deriva el éxito de la formulación del proyecto. Se debe reflejar que el estudiante se ha documentado sobre el problema y ha realizado una exhaustiva revisión bibliográfica sobre el tema. |
| 4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA | ¿Que se va a investigar? Es necesario definir lo una excelente manera de hacerlo es por medio de una pregunta. Es la pregunta con la que se concreta o dirige la investigación a realizar. EJEMPLO:¿Cómo puedo disminuir la contaminación auditiva en el barrio San Alonso de la ciudad de Bucaramanga? |
| 5. OBJETIVOS | ¿Que se pretende conocer? La respuesta a esta pregunta es el objetivo del conocimiento, que debe ser realista, flexible y con posibilidad de cambiarlo. Son la razón de SER y de HACER en una investigación o en un proyecto. |
| 5.1. Objetivo General | Constituye la formulación de las METAS finales, últimas que darán como cumplido el programa o proyecto. Ejemplo: Ejecutar una campaña de reflexión y capacitación sobre la prevención de la contaminación auditiva en el barrio San Alonso de Bucaramanga para prevenir la sordera. |
| 5.2. Objetivos Específicos | Específicos: Responde al como se va a lograr el objetivo general. Son las metas que se persiguen en cada etapa de la proceso de realización del proyecto, deben ser coherentes con el objetivo general y presentados en orden del proceso. Describen las actividades que se realizarán. Ejemplo: -Realizar una encuesta sobre el nivel del ruido. -Medir los niveles de ruido con sonómetros. |
| 5.3. Verbos para redactar Objetivos |
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