Created by Alexis Ayala
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Question | Answer |
Sentido Común | Acumulación de suposiciones y presentimientos colectivos, conocimientos fortuitos obtenidos por el método de prueba y error |
Evidencia | Observaciones objetivas que otros observadores pueden ver, pesar, contar y verificar con exactitud |
Observación científica vs contemplación de las cosas | La observación científica es exacta, precisa, sistemática, puede registrarse, objetiva. Es realizada por observadores adiestrados en condiciones controladas. |
Prejuicio | Tendencia general inconsciente a ver los hechos en forma determinada a causa de los valores, intereses, deseos y conductas personales. |
Percepción selectiva | Tendencia en ver y oír solo aquello que va en apoyo de nuestras creencias y evitar los demás hechos. |
Amenazas segura a la objetividad | Intereses personales, hábitos y prejuicios |
Pasos del Método Científico | a. Definición del problema, b. Revisión de literatura, c. Formulación de hipótesis, d. Planeamiento del diseño de investigación, e. Resolución de los datos, f. Análisis de datos, g. Conclusiones, h. Repetir el estudio. |
Conciencia | Conocimiento responsable y personal de una cosa determinada, como un deber o una situación. |
Acuñó el término Sociología | Augusto Comte |
Perspectivas en Sociología | Evolucionista Interaccionista Funcionalista |
Perspectiva Evolucionista | Ofrece una explicación satisfactoria acerca del origen y desarrollo de las sociedades humanas. |
Perspectiva Interaccionista | Permite profundizar en el desarrollo de la personalidad y en comportamiento humano. |
Perspectiva Funcionalista | Considera a la sociedad como una red de grupos que cooperan y operan en forma ordenada de acuerdo a reglas y valores compartidos por la mayoría de los miembros. |
Estudio Transversal o Longitudinal | Cubre una amplia área de observación en un lapso determinado. Pueden ser prospectivos y retrospectivos, éste último se refiere al pasado y utiliza datos que ya han sido registrados. |
Experimentos de Laboratorio y de Campo | Los materiales o las personas son llevadas al laboratorio para el estudio. |
Estudios de Observación | El científico observa algo que ocurre o que ya ha ocurrido por sí mismo. |
Estudios Estadísticos | La información necesaria ya se encuentra disponible y debe buscarse. |
Estudios de Cuestionario y Entrevista | La información se obtiene mediante la pregunta personal o escrita. |
Estudio Impresionista | Relatos informales descriptivos y analíticos basados en observaciones menos controladas. |
Estudios de Observación Participante | Busca una idea formando parte en lo que se va a estudiar. |
Estudio de Casos | Relato detallado y completo de un hecho, situación o desarrollo. |
Sociología Pura | Es la búsqueda del conocimiento sin una preocupación primaria por su empleo práctica. |
Sociología Aplicada | Es la búsqueda de formas de utilizar conocimientos científicos para resolver problemas prácticos. |
Sociología Popular | Esta es aplicada por investigadores, no necesariamente científicos. |
Cultura Edwar Tylor | Todo complejo que incluye conocimientos, creencias, arte, moral, leyes, costumbres y otras capacidades y hábitos adquiridos por el hombre de una sociedad. |
Cultura No Material | Consiste en las palabras que la gente emplea, ideas, costumbres, creencias y los hábitos que siguen. |
Cultura Material | Objetos manufacturados, instrumentos, edificios, medios de transporte, etc. Llamados también Artefactos. |
Sociedad | Organización de personas, cuyas asociaciones son de unos con otros. |
Estadios de Augusto Comte Positive Philosophy | Teológico Metafísico (filosófico) Positivo (científico) |
Industrialización de la Sociedad Cambios Evolutivos 1 | División del trabajo más compleja. Las burocracias crecen en tamaño y poder. Caen las tasas de natalidad y mortalidad. Decrece la desigualdad de ingresos. |
Industrialización de la Sociedad Cambios Evolutivos 2 | Aumenta la educación formal. La vida familiar declina en importancia. Desarrollo de leyes que vinculan a todos los miembros de la sociedad. |
Diferencia Humanos vs Animales | La vida del ser humano se basa en el aprendizaje y no en el instinto. |
Lenguaje | Sistema de signos, comunicación simbólica, que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito. |
La Cultura es Normativa | Debido a que incluye las formas en que las cosas deben hacerse, es decir, define las reglas de conducta. |
Norma Estadística | Medida de lo que realmente existe. Cultura Real. |
Norma Cultural | Concepto de lo que se espera que exista. Cultura Ideal. |
Costumbre | Formas habituales comunes y usuales en que un grupo hace las cosas. |
Tradiciones | Ideas vigorosas de lo bueno o malo que exigen unos actos y prohiben otros. |
Instituciones | Sistema organizado de relaciones sociales que expresan ciertos valores y procedimientos comunes y satisfacen ciertas necesidades básicas de la sociedad. |
Características de las Instituciones | a. Serie de normas de comportamiento que se han uniformado en sumo grado. b. Serie de tradiciones, actitudes y valores que las apoyan. c. Conjunto de tradiciones, rituales y ceremonias, símbolos y vestiduras. |
Relativismo Cultural | La función y el significado de un rasgo son relativos a su ambiente cultural. |
Etnocentrismo | Visión de las cosas en la que el propio grupo es el centro de todo, y todos los otros grupos se miden y clasifican con referencia a él. |
Cultura Ideal | Incluye las costumbres y tradiciones aprobadas formalmente que se supone que la gente sigue. Normas Culturales. |
Cultura Real | Consiste en las normas que realmente se practican. Normas Estadísticas. |
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