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Description
Flashcards by Patricia Santos, updated more than 1 year ago
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Created by Patricia Santos
over 1 year ago
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| Question | Answer |
| Estrategia de control emocional infantil Patricia Santos | Conceptualización: la violencia intrafamiliar es abuso físico, sexual o emocional. la violencia es más probable si hay niños en la familia. con frecuencia inicia durante el embarazo o tras el nacimiento. en las familias donde se ejerce violencia los niños presencian aproximadamente dos tercios de los incidentes de abuso. Tipos de Violencia: se establecen cuatro tipos de maltrato a niños por los cuidadores 1. Maltrato físico (Real potencial) 2. Abuso sexual 3. Maltrato emocional 4. El descuido (cuando uno de los padres no toma medidas para promover el desarrollo del niño —estando en condiciones de hacerlo— en una o varias de las siguientes áreas: la salud, la educación, el desarrollo emocional, la nutrición, el amparo y las condiciones de vida seguras). |
| Tecnica Del Semaforo 0bjetivo: Ésta consiste en enseñar a los niños a calmarse ante situaciones que les causen ira o frustración. A través de ella, se hace un paralelismo con el funcionamiento de un semáforo. Consta de tres pasos (los tres colores del semáforo). aprender a identificar la ira o la rabia y expresarlo de manera positiva. Descripción: Consiste en explicar al niño/a aprender a pensar, hablar y actuar de manera asertiva y empática, canalizando sus emociones de manera positiva. involucrando a los progenitores a elaborar un semáforo llamativo donde se involucre la familia Practicar esta técnica en familia para asegurar de que el niño/a entiende en que consiste | Instrucciones: Rojo – Calma – Piensa Amarillo -Busquemos una solución – Habla Verde -Vamos – Actúa Edad: 4 años en adelante |
| Lazos del corazón Objetivo: que el niño vea como se siente cercano a familiares y personas significativas en su vida y hacer discusiones de ello para saber cómo se siente cuando hay un conflicto en casa o en la escuela. Materiales: Papel Crayones de gel | Descripción: Trabajar en hojas de papel y que coloree cada emoción como imagina el color de la emoción, pintando y distribuyendo los colores con los dedos para que pueda sentir la textura y como se siente cuando siente la textura del gel y el papel. Para que pueda dar un color más exacto a la emoción que está sintiendo. Edad: de 5 años en adelante (Edad escolar, adolescentes |
| LA RUEDA DE LAS EMOCIONES Objetivo: Ayudar a identificar sentimientos en circunstancias especiales y como esas emociones afectan la conducta. Materiales: Marcadores Papel construcción Alfileres con cabeza protegida Uso de área manuales | Descripción: Trabajar padres de familia con niños/as utilizando materiales para crear una rueda donde se escriba todas las emociones que experimenta la familia cuando está en situaciones de conflicto. Edad: 7 años en adelante |
| Consecuencias: Los hijos a menudo están presenten durante los altercados domésticos, presentan mayor riesgo de sufrir una amplia gama de problemas emocionales y de conducta, entre ellos ansiedad, depresión, mal rendimiento escolar, baja autoestima, desobediencia, pesadillas y quejas sobre la salud física. Estadísticas según INE: | Bibliografía Hobday a. (2002) Creative Interventions for Adolescents and children |
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