T. 6. Fichas

Description

Tarea de psicología módulo 0104- Psicología científica y sus sitemas teóricos
Alberto  Granados
Flashcards by Alberto Granados, updated more than 1 year ago
Alberto  Granados
Created by Alberto Granados over 1 year ago
2
0

Resource summary

Question Answer
a) Etapas del desarrollo psicosexual. Oral: Aparece en el primer año de vida, la libido está en las zonas orales y se relaciona a situaciones que satisfacen las necesidades básicas como el hambre. Después de que el bebé desvincule el pecho de la mamá con el placer de alimentarse, pasa a chupar solo por el placer asociado lo que Freud denomina como comportamientos sexuales autoeróticos los cuales no se quedan en esta temprana etapa, si no que continúan a lo largo de la vida. Cuando la persona queda fijada o presenta alguna regresión en esta etapa puede mostrar algunas formas características, por ejemplo, una preocupación por la comida y alimentación, ejecución de comportamientos obsesivos dirigidos hacia morder o chupar, adicciones a la bebida o al tabaco, etc...
Anal: Se desarrolla durante el segundo y tercer año de vida, el interés sexual del niño y su fijación de la libido esta vez se sitúa en la zona anal. a su vez el niño ve sus heces como producto de sus esfuerzos de control. Los síntomas de fijación en esta etapa van de comportamientos desordenados y sucios, ser muy minuciosos en cuestiones de orden y limpieza. Situaciones que son originadas por la presión de los padres en esta etapa. Fálica: Se da entre los tres y seis años y tiene como característica el complejo de Edipo. La libido del niño se transfiere al pene. El niño desarrolla deseos sexuales incestuosos con su madre y ve al padre como un rival. Freud denomina el miedo a la castración como un tope ante estos deseos inalcanzables. En las niñas esto equivale según Freud a la envidia del pene. Este deseo sexual hacia la madre tiene dos vías de remedio, a través del inconsciente que reprime el amor y estos sentimientos, lo que refleja amor puro y asexual y el odio al padre se soluciona mediante su identificación con él: el niño desea ser como el padre en un futuro. En caso de fijación en esta etapa se manifiesta en la adultes como un deseo excesivo de poder y competición o viceversa, en casos extremos se refleja impotencia sexual. En el caso de las niñas se da un caso muy similar que Freud denomina como complejo de Electra y es meramente un deseo sexual hacia el padre y un sentimiento de hostilidad hacia la madre.
Genital: Se da entre los 11 años, etapa caracterizada por ser el inicio de la adolescencia. tras ser superado el complejo de Edipo el niño se ve envuelto en sus propios miedos y fantasías reprimidos, esto se vuelve de vital importancia debido a que de nuevo tiene que liberarse de ellos y lo hace mediante el conflicto, es por eso que la etapa de la adolescencia es la etapa más conflictiva del ser humano. b) Mecanismos de defensa.
Represión: Disminuye la ansiedad provocada por algún deseo o sentimiento, alejándolo de la conciencia y dejándolo dentro del inconsciente. El deseo que quiere emerger se bloquea y se mantiene dentro del ello. Regresión: Son preocupaciones por placeres de etapas de desarrollo psicosexual anteriores, tras una frustración.
Sublimación: Son transformaciones de los deseos irrealizables y que provocan ansiedad en sus formas sociales. Proyección: El sujeto le atribuye a otras personas sus conflictos y deseos generados por deseos inaceptables.
introyección: Lo opuesto a la proyección, la persona se atribuye a si misma los problemas de otras personas. Conversión: Es una transformación de lo reprimido a un síntoma somático.
Compensación: Consiste en que el sujeto pretende compensar una falta o deficiencia física o psicológica real o imaginaria. Racionalización: Es pensar en los propios conflictos de una manera abstracta, teórica o impersonal, de cierta forma que puedan mantenerse alejados de uno mismo.
Fijación: Es la conservación de la localización de la libido (etapas de desarrollo psicosexual). Formación reactiva: Ante cierto pensamiento o deseo inaceptable, se reacciona con los pensamientos y deseos contrarios.
Referencias: Primeros modelos de desarrollo. (s.f) Capítulo 4 https://enlinea.iztacala.unam.mx/2023-2/pluginfile.php/56511/mod_resource/content/1/Primeros%20Modelos_Psicoan%C3%A1lisis.pdf Mecanismo de Conversión. (s. f.). psicoterapeutas https://psicoterapeutas.eu/mecanismo-de-conversion/ Mecanismo de Compensación. (s. f.). psicoterapeutas https://psicoterapeutas.eu/compensacion/
Show full summary Hide full summary

Similar

Historia de la Psicología - Etapa científica
Roberto Bazo
Principios de Psicología
anrago63
Psicología Sistémica
Ricardo Alonso Varela Omodeo
PSICOLOGÍA DEL DISEÑO
Brisia Montes Mendez
Psicología Sistémica
Diego Santos
Historia de la psicología
Christian Camilo CORTES AGUILAR
Trastrono de Estrés Postraumático
Beatriz de Carmen Rosales López
Psicología del color
malumabl
roles y perfiles del psicologo
yuleidys henriquez martinez
Elementos de la Inteligencia Emocional
Fernando Durán Z.
MAPA CONCEPTUAL - Enfoques de Investigación
Gabriel Iván Parra Rosero