Diseño Curricular de la Educación Inicial

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Educación Inicial Image: Bienvenidos 3 (binary/octet-stream)	Proceso de enseñanza-aprendizaje en niños y niñas de 3 a 5 años. Image: Gifs Animados Ninos 1 (binary/octet-stream)
Diseño Currícular de Educación Inicial Image: Descarga+(4) (binary/octet-stream)	Guía para las bases físicas, psicológicas, cognitivas, sociales y emocionales de los niños. Image: Curriculo (binary/octet-stream)
Subniveles de la Educación Inicial Image: Descarga (binary/octet-stream)	* Subnivel 1 (0-3 años). *Subnivel 2 (3-5 años). Image: Bebesenimagenesanimadas7 (binary/octet-stream)
PERFIL DE SALIDA DEL NIVEL INICIAL Numeral 1 Image: Depositphotos 14043961 Stock Illustration Kids (binary/octet-stream)	• Se reconoce como un niño independiente de otra persona, con nombre y con características particulares, y que pertenece a una familia o grupo de referencia. Image: Descarga (binary/octet-stream)
Numeral 2 Image: Sddefault (binary/octet-stream)	• Identifica sus principales características y preferencias que le permiten reconocerse como un ser único e irrepetible, contribuyendo al proceso de la construcción de su identidad y generando niveles crecientes de confianza y seguridad en sí mismo. Image: Descarga+(1) (binary/octet-stream)
Numeral 3 Image: Descarga+(2) (binary/octet-stream)	Interactúa con empatía y solidaridad con los otros, con su entorno natural y social, practicando normas para la convivencia armónica y respetando la diversidad cultural. Image: Descarga+(3) (binary/octet-stream)
Numeral 4 Image: Descarga+(4) (binary/octet-stream)	Reconoce y aplica nociones temporo-espaciales y lógico-matemáticas para solucionar retos cotidianos acordes a su edad. Image: Descarga+(5) (binary/octet-stream)
Numeral 5 Image: Descarga+(6) (binary/octet-stream)	• Expresa, con un lenguaje comprensible, pensamientos, sentimientos, emociones, acciones y eventos utilizando su lengua materna y el lenguaje propio de su cultura y entorno. Image: Images (binary/octet-stream)
Numeral 6 Image: Ronda Animada (binary/octet-stream)	Disfruta de las diferentes manifestaciones artísticas como medio de expresión de sus emociones, plasmando sus ideas y aprendizajes. Image: 817977 92bbc (binary/octet-stream)
Numeral 7 Image: D3e51cafee81fad548985b0613edf8a0 (binary/octet-stream)	Demuestra habilidad motriz gruesa y fina en la ejecución coordinada de movimientos y desplazamientos que permiten facilitar la estructuración de su imagen corporal.mundo natural y cultural, por medio de la exploración y manipulación de los objetos. Image: Acrobata Imagen Animada 0013 (binary/octet-stream)
SUBNIVEL 1 OBJETIVOS Image: Nic3b1o Escribiendo (binary/octet-stream)	Lograr las expectativas de aprendizaje que se deseen alcanzar. Image: Descarga+(5) (binary/octet-stream)
Objetivo Nro. 1 Image: Ja (binary/octet-stream)	• Desarrollar destrezas que le permitan interactuar socialmente con mayor seguridad y confianza a partir del conocimiento de sí mismo, de la familia y de la comunidad, favoreciendo niveles crecientes de autonomía e identidad personal y cultural. movimientos y formas de desplazamiento del cuerpo.
Objetivo Nro. 2 Image: F4a861bf986b3b7168422f8ea557eaee (binary/octet-stream)	Potenciar el desarrollo de nociones básicas y operaciones del pensamiento que le permitan ampliar la comprensión de los elementos y las relaciones de su mundo natural y cultural. Image: Images (binary/octet-stream)
Objetivo Nro. 3 Image: Descarga+(3) (binary/octet-stream)	• Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal como medio de manifestación de sus necesidades, emociones e ideas con el fin de comunicarse e incrementar su capacidad de interacción con los demás. Image: 1526962 9ab51 (binary/octet-stream)
Objetivo Nro. 4 Image: Afe5bb B4930c544d514e6fa230d2e32942531b Mv2 (binary/octet-stream)	• Explorar los diferentes movimientos del cuerpo que le permitan desarrollar su habilidad motriz gruesa y fina para realizar desplazamientos y acciones coordinados, iniciando el proceso de estructuración de su esquema corporal.
EJES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE Image: Ows7ms5uaerwm6tdeeal6wywsx6jc3sachvcdoaizecfr3dnitcq 3 0 (binary/octet-stream)	Son campos generales de desarrollo y aprendizaje, que responden a la formación integral de los niños y orientan las diferentes oportunidades de aprendizaje. Image: Descarga+(7) (binary/octet-stream)
Eje de desarrollo personal y social Image: Maxresdefault (binary/octet-stream)	Este eje integra los aspectos relacionados con el proceso de construcción de la identidad del niño, a partir del descubrimiento de las características propias y la diferenciación que establece entre él y las otras personas, promoviendo el creciente desarrollo de su autonomía mediante acciones que estimulan la confianza en sí mismo.
Eje de descubrimiento del medio natural y cultural Image: Aa (binary/octet-stream)	En este eje se contempla el desarrollo de habilidades de pensamiento que permiten al niño construir conocimientos por medio de su interacción con los elementos de su entorno, para descubrir el mundo exterior que le rodea. Image: 9661467 9a222 (binary/octet-stream)
Eje de expresión y comunicación Image: Anim 3dbeb9d6 585b D754 6d1c Ef0ed2e81e27 (binary/octet-stream)	Se consolidan procesos para desarrollar la capacidad comunicativa y expresiva de los niños, empleando las manifestaciones de diversos lenguajes y lenguas, como medios de exteriorización de sus pensamientos, actitudes, experiencias y emociones que les permitan relacionarse e interactuar positivamente con los demás.
ÁMBITOS DE DESARROLLO Y ARENDIZAJE Image: Descarga+(8) (binary/octet-stream)	Son espacios curriculares más específicos, que se derivan de los ejes de desarrollo y aprendizaje que identifican, secuencian y organizan los objetivos de aprendizaje y las destrezas en cada uno de los subniveles de Educación Inicial.
Ámbito Vinculación Emocional y Social Image: 1526959 B6807 (binary/octet-stream)	Pretende desarrollar la capacidad socio-afectiva de los niños, la misma que parte de interactuar desde sus características egocéntricas (se centran más en sí mismos) y de la relación de apego con la madre y/o cuidadores. Image: Descarga+(9) (binary/octet-stream)
DEZTREZAS De 0 hasta 6 meses Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(10) (binary/octet-stream)	• Responder con miradas, gestos y movimientos de su cuerpo cuando escucha su nombre. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.29.47+Pm (binary/octet-stream)
De 0 hasta 6 meses Destreza Nro. 2 Image: Descarga+(12) (binary/octet-stream)	• Realizar acciones (llorar) y otros gestos que demuestran su incomodidad ante el pañal sucio. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.31.07+Pm (binary/octet-stream)
De 6 meses a 1 año Destreza Nro. 1 Image: 955332 F17aa (binary/octet-stream)	• Reconocer características propias de su identidad como reaccionar al escuchar su nombre. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.33.51+Pm (binary/octet-stream)
De 6 meses a 1 año Destreza Nro. 2 Image: 817452 76de8 (binary/octet-stream)	• Imitar acciones de orden como guardar objetos en un recipiente señalado. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.35.04+Pm (binary/octet-stream)
De 1 a 2 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(13) (binary/octet-stream)	• Reconocer características propias de su identidad como repetir su nombre cuando le preguntan. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.36.03+Pm (binary/octet-stream)
De 1 a 2 años Destreza Nro. 2 Image: 1526957 B5e9d (binary/octet-stream)	• Apoyar en el orden de los espacios guardando los objetos y juguetes en el lugar donde se le indica. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.37.34+Pm (binary/octet-stream)
De 2 a 3 años Destreza Nro. 1 Image: 2057687 C8d8f (binary/octet-stream)	• Reconocerse como niña o niño identificando sus características físicas. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.38.21+Pm (binary/octet-stream)
De 2 a 3 años Destreza Nro. 2 Image: Armazem 082 (binary/octet-stream)	• Controlar esfínteres en forma gradual durante el día, requiriendo la ayuda del adulto para ir al baño. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.39.19+Pm (binary/octet-stream)
Ámbito Descubrimiento del Medio Natural y Cultural Image: Descarga+(14) (binary/octet-stream)	Propone desarrollar las capacidades sensoperceptivas para descubrir su mundo natural y cultural, por medio de la exploración y manipulación de los objetos. Image: Descarga+(7) (binary/octet-stream)
DESTREZAS De 0 hasta 6 meses Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(10) (binary/octet-stream)	• Buscar objetos parcialmente escondidos o cuando se le caen mientras los está mirando. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.41.57+Pm (binary/octet-stream)
De 0 hasta 6 meses Destreza Nro. 2 Image: Descarga+(12) (binary/octet-stream)	• Manipular y explorar objetos que le llaman la atención. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.43.46+Pm (binary/octet-stream)
De 6 meses hasta 1 año Destreza Nro. 1 Image: 955332 F17aa (binary/octet-stream)	• Reconocer objetos personales que habitualmente utiliza. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.46.24+Pm (binary/octet-stream)
De 6 meses hasta 1 año Destreza Nro. 2 Image: 817452 76de8 (binary/octet-stream)	• Manipular y explorar objetos (juguetes) según su funcionalidad. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.49.29+Pm (binary/octet-stream)
De 1 hasta 2 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(13) (binary/octet-stream)	• Asociar objetos de su entorno que tienen igual color. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.52.03+Pm (binary/octet-stream)
De 1 hasta 2 años Destreza Nro. 2 Image: 1526957 B5e9d (binary/octet-stream)	• Reconocer la noción grande y pequeño en objetos del entorno. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.54.18+Pm (binary/octet-stream)
De 2 a 3 años Destreza Nro. 1 Image: 2057687 C8d8f (binary/octet-stream)	• Explorar objetos y elementos del entorno descubriendo sus características. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.54.20+Pm (binary/octet-stream)
De 2 a 3 años Destreza Nro. 2 Image: Armazem 082 (binary/octet-stream)	• Reconocer tres colores (amarillo, azul y rojo) en objetos de su entorno. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+7.56.42+Pm (binary/octet-stream)
Ámbito: Manifestación Del Lenguaje Verbal y No Verbal Image: Aaa (binary/octet-stream)	Se desarrollan aspectos relacionados con la adquisición del lenguaje, abordado tanto en su función estructurante (signos guturales, balbuceo, monosílabos, frases de dos, tres palabras) como en su función mediadora de la comunicación mediante diferentes formas de lenguaje.
DESTREZAS De 0 hasta 6 meses Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(10) (binary/octet-stream)	• Comprender órdenes muy sencillas acompañadas de gestos. Image: Descarga+(15) (binary/octet-stream)
De 0 hasta 6 meses Destreza Nro. 2 Image: Descarga+(12) (binary/octet-stream)	• Poner atención al escuchar canciones. Image: Descarga+(16) (binary/octet-stream)
De 6 meses hasta 1 año Destreza Nro. 1 Image: 955332 F17aa (binary/octet-stream)	• Expresar sus necesidades y deseos utilizando gestos y movimientos sencillos. Image: Descarga+(17) (binary/octet-stream)
De 6 meses hasta 1 año Destreza Nro. 2 Image: 817452 76de8 (binary/octet-stream)	• Realizar acciones que demuestran la comprensión de palabras y órdenes sencillas. Image: Images+(1) (binary/octet-stream)
De 1 hasta 2 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(13) (binary/octet-stream)	• Comunicar sus deseos, sentimientos y emociones a través de gestos, movimientos. Image: Images+(2) (binary/octet-stream)
De 2 hasta 3 años Destreza Nro. 1 Image: 1526957 B5e9d (binary/octet-stream)	• Responder a preguntas sencillas. Image: Image Processing20210331 652 9c0unt (binary/octet-stream)
De 2 hasta 3 años Destreza Nro. 1 Image: 2057687 C8d8f (binary/octet-stream)	• Realizar movimientos al escuchar canciones intentado seguir el ritmo. Image: Cid041201c7a6c88dc29c80bw9 (binary/octet-stream)
De 2 hasta 3 años Destreza Nro. 2 Image: Armazem 082 (binary/octet-stream)	• Participa en conversaciones breves mediante preguntas. Image: Descarga+(19) (binary/octet-stream)
Ámbito Exploración del Cuerpo y Motricidad Image: Ninos Saltando Comba 73441 (binary/octet-stream)	Contempla el desarrollo de las posibilidades motrices y expresivas, mediante los movimientos y formas de desplazamiento del cuerpo. Image: 09 (binary/octet-stream)
DESTREZAS De 0 hasta 6 meses Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(21) (binary/octet-stream)	• Realizar movimientos de rotación, flexión, extensión, balanceo y giros con partes de mi cuerpo. Image: Descarga+(20) (binary/octet-stream)
De 0 hasta 6 meses Destreza Nro. 2 Image: Descarga+(22) (binary/octet-stream)	• Mantener el equilibrio en los diferentes cambios de posición del cuerpo: de boca arriba a boca abajo y de acostado a sentado. Image: Descarga+(23) (binary/octet-stream)
De 6 meses a 1 año Destreza Nro. 1 Image: 955332 F17aa (binary/octet-stream)	• Subir y bajar escaleras utilizando alguna forma de desplazamiento como gatear, sentarse o arrastrarse. Image: Descarga+(24) (binary/octet-stream)
De 6 meses a 1 año Destreza Nro. 2 Image: 817452 76de8 (binary/octet-stream)	• Mantener el equilibrio en los diferentes cambios de posición del cuerpo: de sentado a parado. Image: Descarga+(25) (binary/octet-stream)
De 1 hasta 2 años Destreza Nro. 1 Image: Images+(3) (binary/octet-stream)	• Caminar con mayor estabilidad y confianza por diferentes lugares. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+9.04.07+Pm (binary/octet-stream)
De 1 hasta 2 años Destreza Nro. 2 Image: 1526957 B5e9d (binary/octet-stream)	• Correr distancias cortas libre de obstáculos. Image: Images+(4) (binary/octet-stream)
De 2 hasta 3 años Destreza Nro. 1 Image: 2057687 C8d8f (binary/octet-stream)	• Caminar con seguridad trasladando objetos de un lugar a otro. Image: Descarga+(26) (binary/octet-stream)
De 2 hasta 3 años Destreza Nro. 2 Image: Armazem 082 (binary/octet-stream)	• Trepar y reptar obstáculos pequeños. Image: Descarga+(27) (binary/octet-stream)
SUBNIVEL 2	Image: Descarga+(28) (binary/octet-stream)
OBJETIVOS Nro. 1 Image: Descarga (binary/octet-stream)	• Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, alcanzando grados de independencia que le posibiliten ejecutar acciones con seguridad y confianza, garantizando un proceso adecuado de aceptación y valoración de sí mismo.
Objetivo Nro. 2 Image: Images (binary/octet-stream)	• Descubrir y relacionarse adecuadamente con el medio social para desarrollar actitudes que le permitan tener una convivencia armónica con las personas de su entorno.
Objetivo Nro. 3 Image: 1526955 5212b (binary/octet-stream)	• Explorar y descubrir las características de los elementos y fenómenos mediante procesos indagatorios que estimulen su curiosidad fomentando el respeto a la diversidad natural y cultural.
Objetivo Nro. 4 Image: Descarga+(2) (binary/octet-stream)	• Potenciar las nociones básicas y operaciones del pensamiento que le permitan establecer relaciones con el medio para la resolución de problemas sencillos, constituyéndose en la base para la comprensión de conceptos matemáticos posteriores.
Objetivo Nro. 5 Image: Images+(1) (binary/octet-stream)	• Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas, sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones como medio de comunicación e interacción positiva con su entorno inmediato, reconociendo la diversidad lingüística.
Objetivo Nro. 6 Image: Flautista (binary/octet-stream)	• Disfrutar de su participación en diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través del desarrollo de habilidades que le permitan expresarse libremente y potenciar su creatividad.
Objetivo Nro. 7 Image: Sensopercepcion Social (binary/octet-stream)	• Desarrollar la capacidad motriz a través de procesos sensoperceptivos que permitan una adecuada estructuración de su esquema corporal y coordinación en la ejecución de movimientos y desplazamientos.
Ámbito Identidad y Autonomía Image: Descarga+(8) (binary/octet-stream)	En este ámbito se encuentran aspectos relacionados con el proceso de construcción de la imagen personal y valoración cultural que tiene el niño de sí mismo, su autoconocimiento y la generación de acciones y actitudes que le permitan ejecutar actividades que requiera paulatinamente de la menor dependencia y ayuda del adulto.
DESTREZAS De 3 a 4 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(29) (binary/octet-stream)	• Reconocer algunas de sus características físicas como: color de pelo, ojos, piel, tamaño, entre otros, como parte de proceso de su reconocimiento como ser único e irrepetible. Image: Maxresdefault+(1) (binary/octet-stream)
De 3 a 4 años Destreza Nro. 2 Image: 237aeae99fe62fd05aa10fd3a7491a59 (binary/octet-stream)	• Manifestar sus emociones y sentimientos con mayor intencionalidad mediante expresiones orales y gestuales. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+8.57.58+Pm (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga (binary/octet-stream)	• Identificar sus características físicas y las de las personas de su entorno como parte del proceso de aceptación de sí mismo y de respeto a los demás. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+9.11.56+Pm (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 2 Image: Descarga+(30) (binary/octet-stream)	• Identificar y manifestar sus emocionales y sentimientos, expresando las causas de los mismos mediante el lenguaje verbal. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+9.12.47+Pm (binary/octet-stream)
Ámbito: Convivencia Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+9.14.20+Pm (binary/octet-stream)	Es incorporar el aprendizaje de ciertas pautas que faciliten su sana convivencia, a partir de entender la necesidad y utilidad de las normas de organización social, de promover el desarrollo de actitudes de respeto, empatía
DESTREZAS De 3 a 4 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(29) (binary/octet-stream)	• Demostrar interés ante diferentes problemas que presentan sus compañeros y adultos de su entorno. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+9.15.38+Pm (binary/octet-stream)
De 3 a 4 años Destreza Nro. 2 Image: 237aeae99fe62fd05aa10fd3a7491a59 (binary/octet-stream)	• Demostrar interés ante emociones y sentimientos de las personas de su entorno familiar y escolar. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+9.15.43+Pm (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga (binary/octet-stream)	• Demostrar actitudes de solidaridad ante situaciones de necesidad de sus compañeros y adultos de su entorno. Image: 45714 4 Como Ensenar El Valor De La Solidaridad A Los Ninos (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 2 Image: Descarga+(30) (binary/octet-stream)	• Demostrar sensibilidad ante deseos, emociones y sentimientos de otras personas. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+9.21.45+Pm (binary/octet-stream)
Ámbito Relaciones con el Medio Natural y Cultural Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+9.18.33+Pm (binary/octet-stream)	Este ámbito considera la interacción del niño con el medio natural en el que se desenvuelve para que, mediante el descubrimiento de sus características, desarrolle actitudes de curiosidad por sus fenómenos, comprensión, cuidado, protección y respeto a la naturaleza.
DESTREZAS De 3 a 4 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(29) (binary/octet-stream)	• Identificar a los seres vivos de su entorno a través de la exploración del mundo natural. Image: Whats App+Image+2023 01 16+At+9.16.44+Pm (binary/octet-stream)
De 3 a 4 años Destreza Nro. 2 Image: 237aeae99fe62fd05aa10fd3a7491a59 (binary/octet-stream)	• Reconocer y diferenciar entre elementos naturales y artificiales por medio de los sentidos. Image: Images+(5) (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga (binary/octet-stream)	• Diferenciar los seres vivos y elementos no vivos de su entorno explorando su mundo natural. Image: Mi+Entorno (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 2 Image: Descarga+(30) (binary/octet-stream)	• Explorar e identificar los diferentes elementos y fenómenos del entorno natural mediante procesos que propicien la indagación. Image: Thumb B126d9cf A39f 43db B6a9 12ecb3596c56 (binary/octet-stream)
Ámbito Relaciones lógico-matemáticas Image: Descarga+(31) (binary/octet-stream)	Comprende el desarrollo de los procesos cognitivos con los que el niño explora y comprende su entorno y actúa sobre él para potenciar los diferentes aspectos del pensamiento.
DESTREZAS De 3 a 4 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(29) (binary/octet-stream)	• Identificar características del día y la noche. Image: Descarga+(32) (binary/octet-stream)
De 3 a 4 años Destreza Nro. 2 Image: 237aeae99fe62fd05aa10fd3a7491a59 (binary/octet-stream)	• Identificar las nociones de tiempo en acciones que suceden antes y ahora. Image: Descarga+(1) (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga (binary/octet-stream)	• Identificar características de mañana, tarde y noche. Image: Descarga+(33) (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 2 Image: Descarga+(30) (binary/octet-stream)	• Identificar las nociones de tiempo en acciones que suceden antes, ahora y después. Image: Descarga+(34) (binary/octet-stream)
Ámbito Comprensión y expresión del lenguaje Image: Images+(6) (binary/octet-stream)	En este ámbito se potencia el desarrollo del lenguaje de los niños como elemento fundamental de la comunicación que le permite exteriorizar sus pensamientos, ideas, deseos, emociones, vivencias y sentimientos, mediante símbolos verbales y no verbales.
DESTREZAS De 3 a 4 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(35) (binary/octet-stream)	• Participar en conversaciones cortas repitiendo lo que el otro dice y haciendo preguntas. Image: Feliz Diálogo De Globos Niños Y Niñas Adorable Niño En Globo Vector Discute Discusión Back Escuela Libro Burbuja Personaje 164552901 (binary/octet-stream)
De 3 a 4 años Destreza Nro. 2 Image: Images+(7) (binary/octet-stream)	• Describir oralmente imágenes que observa en materiales gráficos y digitales empleando oraciones. Image: Images+(9) (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(1) (binary/octet-stream)	• Participar en conversaciones más complejas y largas manteniéndose dentro del tema. Image: Descarga+(37) (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 2 Image: Images+(8) (binary/octet-stream)	• Describir oralmente imágenes gráficas y digitales, estructurando oraciones más elaboradas que describan a los objetos que observa. Image: Descarga+(36) (binary/octet-stream)
Ámbito Expresión artística Image: 14936e03b8dd2b198c5109d8080a16a8 (binary/octet-stream)	Se pretende orientar el desarrollo de la expresión de sus sentimientos, emociones y vivencias por medio de diferentes manifestaciones artísticas como la plástica visual, la música y el teatro.
DESTREZAS De 3 a 4 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(35) (binary/octet-stream)	• Integrarse durante la ejecución de rondas, bailes y juegos tradicionales Image: 650067 Eb87c (binary/octet-stream)
De 3 a 4 años Destreza Nro. 2 Image: Images+(7) (binary/octet-stream)	• Imitar pasos de baile intentando reproducir los movimientos y seguir el ritmo. Image: 817463 61826 (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(1) (binary/octet-stream)	• Participar en rondas populares, bailes y juegos tradicionales, asumiendo los roles y respetando las reglas.
De 4 a 5 años Destreza Nro. 2 Image: Images+(8) (binary/octet-stream)	• Mantener el ritmo y las secuencias de pasos sencillos durante la ejecución de coreografías. Image: Af080f60b62bbdcd15338dc2ba283569 (binary/octet-stream)
Ámbito Expresión corporal y motricidad Image: 8f29131d5dd7aab3014b84b3fb9e2a7e (binary/octet-stream)	Este ámbito propone desarrollar las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del conocimiento del propio cuerpo, sus funciones y posibilidades de movimiento, considerándolo como medio de expresión.
DESTREZAS De 3 a 4 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(35) (binary/octet-stream)	• Trepar y reptar combinando obstáculos y recorridos. Image: Descarga+(38) (binary/octet-stream)
De 3 a 4 años Destreza Nro. 2 Image: Images+(7) (binary/octet-stream)	• Galopar y salticar coordinadamente a diferentes ritmos. Image: Descarga+(39) (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 1 Image: Descarga+(1) (binary/octet-stream)	• Trepar y reptar a diferentes ritmos y en posiciones corporales diversas (cúbito ventral y cúbito dorsal). Image: Descarga+(40) (binary/octet-stream)
De 4 a 5 años Destreza Nro. 2 Image: Images+(8) (binary/octet-stream)	• Galopar y salticar coordinadamente con obstáculos ejecutando circuitos. Image: Descarga+(41) (binary/octet-stream)
"La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón" (Howard G.Hendricks). Image: Descarga (binary/octet-stream)	Image: Z Jt9 (binary/octet-stream)

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