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Description
Flashcards by Manuel Adán De León Trejo, updated more than 1 year ago
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Created by Manuel Adán De León Trejo
over 3 years ago
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| Question | Answer |
| TEST | El término se utiliza en psicología para designar las pruebas dirigidas a examinar las cualidades, rasgos, características psíquicas y competencias en los individuos. Actualmente es posible medir cualquier rasgo de personalidad, habilidad o capacidad del individuo o grupo, a través, de procesos de estandarización, de comparación y de correlación a un determinado estándar (Lotito, F., 2015). |
| TEST PSICOMÉTRICO | Son instrumentos de medición y evaluación de algún atributo psicológico específico o general, de un sujeto. El instrumento está basado en una metodología científica, es decir: debe contar con validez, mediciones objetivas y estandarizadas. De acuerdo a Chiavenato (2008), este tipo de pruebas se orientan a la medición de las capacidades, aptitudes, intereses o características del comporta¬miento humano. Pueden incluir también la medida de “cuánto” dispone el sujeto de determinada características. (Chiavenato, I., 2008). |
| COMPETENCIA LABORAL | Saracho (2005) la define como la aptitud de un individuo para realizar una función productiva específica, en diferentes contextos laborales; evaluado de acuerdo a los estándares de calidad, fijados por el sector donde el sujeto preste sus servicios. Saracho (como se citó en Lotito, F., 2015). |
| COMPETENCIAS BÁSICAS | Conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, que se traducen en las capacidades de: Procesar ideas abstractas, comprender y seguir instrucciones correctamente y un uso coherente y apropiado de la comunicación, es decir; del lenguaje oral, escrito y no verbal (Lotito, F., 2015). |
| COMPETENCIAS TRANSVERSALES | Conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, aplicables al entorno organizativo esencial en el ámbito laboral. Lotito (2015) enlista dentro de esta categoría las siguientes capacidades: De ser autónomo e independiente, de liderazgo, de adaptación al cambio, de creatividad, de trabajo en equipo y de toma de decisiones. (Lotito, F., 2015) |
| COMPETENCIAS ESPECÍFICAS | Conocimientos y habilidades concretas o que son características de las áreas ocupacionales particulares, en donde se desempeñará el individuo. (Lotito, F., 2015) |
| APTITUD | Es la predisposición del individuo para realizar asertivamente una determinada tarea. Dorsch (2008) especifica, que el concepto de aptitud, aunque es similar al de “dote personal” se diferencia en que es un atributo cuantitativo. Dorsch (como se citó en Lotito, F., 2015) |
| CAPACIDAD | Habilidad actual del sujeto, que ha sido adquirida, a partir del desarrollo de una aptitud y que constituye los cimientos para la realización de una tarea o instrucción específica, dentro del marco laboral. (Lotito, F., 2015) |
| ENTREVISTA PSICOLÓGICA | Es la aplicación, por un psicólogo profesional, de un formato de evaluación preestablecido que contenga una serie de preguntas clave, orientadas a obtener la información necesaria sobre: Rasgos de personalidad del individuo, estilos cognitivos, niveles de conocimientos, habilidades del candidato y cualquier otro atributo relevante, a fin de tener un primer contacto, que posteriormente, sirva para la toma de decisiones sobre el seguimiento del proceso de contratación o la contrastación con los resulta-dos extraídos de los test para determinar si existe coherencia entre lo dicho por el postulante en la entrevista y los resultados obtenidos. (Lotito, F., 2015) |
| CRITERIOS DE UN TEST | Desde su construcción debe ser metódico y sistemático, debe tener en cuenta las condiciones de: validez confiabilidad y generalización en su aplicación. Dorsch (2008) agrega cuatro criterios adicionales: adecuación, comparabilidad, economía y utilidad. Dorsch (como se citó en Lotito, F., 2015) |
| ASPECTOS DE LA ENTREVISTA | La entrevista debe tener 3 faces básicas: Rapport, cima, cierre. El evaluador debe ser un psicólogo experto con entrenamiento en aplicación de entrevistas psicológicas y de preferencia con estudios de posgrado avalados en psicología organizacional. Además de los elementos, específicos del tipo de entrevista que se decida aplicar, debe estar pendiente de evaluar: El grado de fluidez verbal del candidato, su capacidad de comunicación interpersonal, el manejo conceptual y cognitivo del candidato, la correcta utilización de conceptos y la coherencia con lo expresado en sus documentos de presentación y certificación de historial y capacidades laborales. Por último el evaluador debe entregar una bien estructurada, puntual y correcta presentación de resultados. (Lotito, F., 2015) |
| BIBLIOGRAFÍA: | Chiavenato, I. (2008). Administración de Recursos Humanos. México: McGraw-Hill. Lotito, F. (2015). Test psicológicos y entrevistas: usos y aplicaciones claves en el proceso de selección e integración de personas a las empresas. Pp. 79-90 |
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