El constructivismo

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El constructivismo	Parte de la construcción del conocimiento, la cual realiza el individuo con los esquemas que ya posee, es decir, el conocimiento previo.
Su papel como Modelo Pedagógico	Tiene como uno de los principios que el conocimiento NO es una copia de la realidad, SINO una construcción del ser humano.
El modelo constructivista	Está centrado en el alumno, y a su vez, en sus experiencias previas. Teniendo como objetivo que el alumno construya su propio aprendizaje.
La teoría constructivista	Se enfoca en la construcción del conocimiento a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto.
Orientación	La orientación esencial de esta corriente pedagógica parte de Immanuel Kant (1724 – 1804)
Según JEAN PIAGET	La construcción del conocimiento se produce cuando el sujeto interactúa con el OBJETO del conocimiento.
Según LEV VYGOSTKI	La construcción del conocimiento se realiza en interacción con otros.
Según DAVID AUSUBEL	La construcción del conocimiento es significativo para el sujeto.
Rol de sus actores	En el constructivismo: Profesor acompaña y anima; Alumno construye su conocimiento por la acción, construye la conciencia crítica.
Inclinación del constructivismo	Enseña al estudiante a pensar. Enseña al estudiante sobre el pensar. Enseña al estudiante sobre la base del pensar.
El constructivismo propicia	la discusión, participación, emancipación, en aras a la formación de actores sociales poseedores de competencias sociofuncionales.

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