Created by Raúl Amores Pérez
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Question | Answer |
Uso más frecuente de las variedades dialectales. Tendencia a marcar la procedencia geográfica, social y generacional. | Lenguaje oral |
Bajo grado de formalidad, usos privados, propósitos subjetivos, asociado a temas generales. | Lenguaje oral |
Uso más frecuente del lenguaje estándar. Tendencia a neutralizar las señales de procedencia del emisor. | Lenguaje escrito |
Alto grado de formalidad, usos públicos, propósitos objetivos, asociado a temas específicos. | Lenguaje escrito |
Selección menos rigurosa de la información: presencia de digresiones, cambios de tema, repeticiones, datos irrelevantes | Lenguaje oral |
Selección muy precisa de la información: propósitos, objetivos, asociado a temas específicos. | Lenguaje escrito |
Estructura del texto abierta: hay interacción, el emisor puede modificarla durante la emisión | Lenguaje oral |
Estructura cerrada del texto: responde a un esquema previamente planificado por el emisor. | Lenguaje escrito |
Estructuras poco estereotipadas: el emisor tiene más libertad para elaborarlas como desee. | Lenguaje oral |
Estructuras estereotipadas: con convenciones sociales y textuales, fórmulas y frases hechas | Lenguaje escrito |
Es menos gramatical: utiliza sobre todo pausas y entonaciones, y algunos elementos gramaticales. | Lenguaje oral |
Es más gramatical: emplea signos de puntuación, enlaces y conectores, sinónimos, pronominalizaciones. | Lenguaje escrito |
Alta frecuencia de referencias al contexto, a la situación. | Lenguaje oral |
Alta frecuencia de referencias internas al mismo texto | Lenguaje escrito |
Uso de comodines: del tipo “cosa”, “esto”, “hacer”, “algo”, etc. | Lenguaje oral |
Tendencia a usar vocablos equivalentes y precisos., para evitar los comodines | Lenguaje escrito |
Uso de tics lingüísticos o palabras parásito: “¿sí?”, “¿vale?”, “ummm”, “eh”… | Lenguaje oral |
Ausencia de tics lingüísticos o palabras parásito | Lenguaje escrito |
Uso de muletillas: Palabras o expresiones usadas repetidamente pero no son necesarias para la comunicación: del tipo “o sea”, “bueno”, “este”. | Lenguaje oral |
Tendencia a evitar las muletillas | Lenguaje escrito |
Uso de estructuras sintácticas sencillas | Lenguaje oral |
Uso de estructuras sintácticas complejas y desarrolladas (proposiciones subordinadas). | Lenguaje escrito |
Frecuentes elipsis, dejando frases sin concluir | Lenguaje oral |
Evita las elipsis y frases sin concluir | Lenguaje escrito |
Empleo de sonidos articulados (fonemas) | Lenguaje oral |
Empleo de signos gráficos (grafemas) | Lenguaje escrito |
Mayor inmediatez, espontaneidad | Lenguaje oral |
Mayor elaboración y cuidado, atemporalidad | Lenguaje escrito |
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