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oscar moran
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ESTRATEGIAS DE USO EN EL AULA
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oscar moran
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2017-03-11T04:28:21Z
ESTRATEGIAS GRUPALES
DEBATE
SIMPOSIO
MESA REDONDA
FORO
SEMINARIO
TALLER
COMPETENCIA INTELECTUAL QUE
DEBE EFECTUARSE EN CLIMA DE
LIBERTAD, TOLERANCIA Y
DISCIPLINA
SE PREPARA: CONSIDERANDO PREGUNTAS
GUÍA SE PRESENTA LA AFIRMACIÓN SE
ORGANIZAN LOS EQUIPOS SE DESIGNAN
ROLES SE REALIZAN INVESTIGACIONES
DOCUMENTALES SE ADECUAN ESPACIOS SE
PRESENTA EL MODERADOR
PERMITE: DESARROLLAR PENSAMIENTO
CRÍTICO BUSCAR INFORMACIÓN EN FUENTES
PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DESARROLLAR
HABILIDADES ARGUMENTATIVAS
EQUIPO DE EXPERTOS EL CUAL
DESARROLLA UN TEMA EN FORMA DE
DISCURSO DE MANERA SUCESIVA
3 VERTIENTES: 1.- ASISTENCIA A UN
CONGRESO 2.- PARTICIPACIÓN DE
ALUMNOS EN UN CONGRESO 3.-
ORGANIZACIÓN DE UN CONGRESO
NOS AYUDA A OBTENER INFORMACIÓN
ACTUALIZADA, PLANTEAR PREGUNTAS,
ANALIZAR INFORMACIÓN DESARROLLA LA
CAPACIDAD DE ARGUMENTACIÓN Y
CONVENCIMIENTO
ESPACIO QUE PERMITE LA EXPRESIÓN DE PUNTOS
DE VISTA DIVERGENTES SOBRE UN TEMA POR UN
EQUIPO DE EXPERTOS
SE NECESITA UNA
FICHA DESCRIPTIVA
MODERADOR Y
OBJETIVO
DENTRO DE UN SALÓN O ASISTIR A ESPACIOS DE CARÁCTER
PROFESIONAL
FASE DE PREPARACIÓN
FASE DE VALORACIÓN
FASE DE INTERACCIÓN
AYUDA A: DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, CAPACIDAD DE ESCUCHA Y
RESPETO, A QUE LOS ESTUDIANTES PRESENTEN UN TEMA Y SE MUESTREN COMO
EXPERTOS, DESTINAR TIEMPOS DE INTERVENCIÓN PARA CADA PARTICIPANTE
PRESENTACIÓN BREVE DE UN ASUNTO O
SITUACIÓN POR UN ORADOR (alumno)
SEGUIDA POR PREGUNTAS, COMENTARIOS Y
RECOMENDACIONES
SE REALIZA: - SE REPRESENTA Y EXPONE UN TEMA DE INTERÉS -EL
ALUMNO SELECCIONADO PRESENTA EL TEMA -SE PUEDE
INTRODUCIR MEDIANTE PREGUNTAS ABIERTAS -SE PERMITE EL
INTERCAMBIO DE IDEAS Y PREGUNTAS - SE ALIENTA A LOS
ALUMNOS A QUE PLANTEEN NUEVAS PREGUNTAS - SE REALIZA
UN CIERRE PARA LLEGAR A CONCLUSIONES
CONTRIBUYE A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO
CRÍTICO, FOMENTAR EL CUESTIONAMIENTO DE LOS
ALUMNOS EN RELACIÓN A UN TEMA, INDAGAR
CONOCIMIENTOS PREVIOS, ACLARAR CONCEPCIONES
ERRÓNEAS, DESARROLLAR COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
ESTRATEGIA EXPOSITIVA POR PARTE
DEL ALUMNO EN RELACIÓN A UN
TEMA, PUEDE INCLUIR DISCUSIÓN Y
EL DEBATE, REQUIERE PROFUNDIDAD
Y EL TIEMPO EMPLEADO ES LARGO
SE REALIZA: EXPONIENDO EL TEMA, EFECTUANDO
UNA DISCUSIÓN, EXPLICANDO DETERMINADA
INFORMACIÓN, DANDO CONCLUSIONES, PARA
ESTO, EL ESTUDIANTE DEBE HABER LEÍDO Y
ESTUDIADO EL MATERIAL CON ANTERIORIDAD
CONTRIBUYE A: FOMENTAR EL
RAZONAMIENTO OBJETIVO Y LA
CAPACIDAD DE INVESTIGACIÓN,
DESARROLLA EL PENSAMIENTO
CRÍTICO, ANÁLISIS, SÍNTESIS,
EVALUACIÓN Y EMISIÓN DE JUICIOS
IMPLICA LA APLICACIÓN DE
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN
UNA TAREA ESPECÍFICA
GENERA PRODUCTOS: RESULTADO DE LA
APORTACIÓN DE CADA UNO DE LOS
MIEMBROS DEL EQUIPO
SE DEBE PROMOVER
AMBIENTES FLEXIBLES Y
APRENDIZAJES
COLABORATIVOS
PERMITE: ENCONTRAR LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS, LLEVAR A CABO TAREAS DE
APRENDIZAJE COMPLEJAS, DESARROLLA LA
CAPACIDAD DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN,
DESARROLLA EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y
EMISIÓN DE JUICIOS.
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