TEMA 2

Question 1 of 33

1

¿En qué tres áreas actúa un psicopedagogo?

Select one of the following:

Área académica, personal y profesional
Área personal, integral e inclusiva
Área profesional, comunicativa y circunstancial

Explanation

Question 2 of 33

1

¿Qué área transversal está incluida en las tres áreas en las que actúa un
psicopedagogo?

Select one of the following:

Educación inclusiva e intercultural
Atención a la diversidad
Educación emocional

Explanation

Question 3 of 33

1

¿Qué es la Orientación Profesional?

Select one of the following:

Proceso de imposición al sujeto a través del cual se pretende que éste identifique y
evalúe sus aptitudes, competencias e intereses con valor profesionalizador
Proceso de búsqueda de empleo para aquellos alumnos que no quieren continuar
sus estudios.
Proceso de ayuda al sujeto a través del cual se pretende que éste identifique y
evalúe sus aptitudes, competencias e intereses con valor profesionalizador.

Explanation

Question 4 of 33

1

El área de orientación profesional:

Select one of the following:

Estudia los conocimientos, teorías y principios que facilitan los procesos de toma de decisiones.
Estudia los conocimientos, teorías y principios que facilitan los procesos de
búsqueda de empleo.
Estudia los conocimientos y teorías que facilitan los procesos de aprendizaje.

Explanation

Question 5 of 33

1

En la orientación para el desarrollo profesional, se pueden distinguir las siguientes
funciones realizadas por el orientador:

Select one of the following:

Función de organización y planificación; función de diagnóstico y función de
información y formación
Función de consejo, función de ayuda para la toma de decisiones y función de
evaluación e investigación
Ambas son correctas

Explanation

Question 6 of 33

1

¿Cuál es una de funciones del psicopedagogo en el ámbito del desarrollo profesional?

Select one of the following:

Informar a los alumnos sobre los distintos itinerarios profesionales
Ayudar al alumnado en la toma de decisiones en respeto a su futuro
Ambas son correctas

Explanation

Question 7 of 33

1

Según el modelo Holland existen:

Select one of the following:

Cuatro tipos básicos de personalidad: Realista, investigadora, artística y social.
Seis tipos básicos de personalidad: Realista, investigador, artístico, social,
emprendedor y convencional.
Seis tipos básicos de personalidad: Científico, artístico, social, lingüístico, musical y
matemático.

Explanation

Question 8 of 33

1

Las medidas específicas de atención a la diversidad se dividen en:

Select one of the following:

ACIS, PDC y PGS.
PDC, PACG, PGS y adaptaciones de acceso al currículum.
ACIS, PDC, PACG, PGS y adaptaciones de acceso al currículum

Explanation

Question 9 of 33

1

Dentro de las actividades dirigidas a la parte académico-profesional en la orientación
vocacional, ¿qué test tenemos disponibles en la UJI?

Select one of the following:

IPP, CIPSA y KUDER-C
Holland, IPP y CIPSA
La UJI no dispone de ninguna prueba

Explanation

Question 10 of 33

1

El Consejo Orientador hace referencia a…

Select one of the following:

El resultado de una propuesta del equipo directivo y el tutor para ofrecer información
a las familias.
El resultado de una propuesta colegiada para ofrecer orientaciones al alumno y
familia en relación a su futuro académico-profesional.
El resultado de una propuesta consensuada entre el alumno y el tutor sobre su
futuro académico

Explanation

Question 11 of 33

1

¿Qué es el currículum vitae?

Select one of the following:

Consiste en la recogida de datos académicos, de formación y profesionales de una persona.
Se trata de la última información que recibe una empresa sobre el sujeto que la
proporciona.
Herramienta que tiene como objetivo dar a conocer la historia de vida personal del
sujeto que la presenta.

Explanation

Question 12 of 33

1

¿Cuáles son los tipos de currículum que existen actualmente?

Select one of the following:

Currículum cronológico y creativo.
Currículum Europeo, mixto, funcional y por proyectos
A y b son correctas

Explanation

Question 13 of 33

1

¿Qué resaltarías en un currículum en caso de no tener experiencia laboral ni estudios?

Select one of the following:

Objetivos, habilidades e intereses.
Datos personales e idiomas
Información adicional.

Explanation

Question 14 of 33

1

¿En que se basa el área de orientación académica?

Select one of the following:

Estudia los conocimientos, teorías y principios que facilitan los procesos de
aprendizaje y que fundamentan el diseño, aplicación y evaluación de las
intervenciones psicopedagógicas.
Gestiona las diferentes habilidades para la vida, las cuales son las habilidades
sociales y emocionales
Persigue la madurez del sujeto, su optimización, el despliegue de todas sus
capacidades y potencialidades, junto al autoconocimiento y al desarrollo de un
autoconcepto positivo.

Explanation

Question 15 of 33

1

¿En qué consisten las Adaptaciones Curriculares Individuales Significativas (ACIS)?

Select one of the following:

Consiste en la introducción de modificaciones importantes en los elementos
prescriptivos del curriculum y se realizará cuando la distancia con respecto al
curriculum ordinario que presenta el alumno o alumna con NEE sea, como mínimo,
de un ciclo.
Consiste en la introducción de modificaciones importantes en los elementos
prescriptivos del curriculum y se realizará cuando la distancia con respecto al
curriculum ordinario que presenta el alumno o alumna con NEE sea, como mínimo,
de un curso.
Consiste en la introducción de modificaciones importantes en los elementos
prescriptivos del curriculum y se realizará cuando la distancia con respecto al
curriculum ordinario que presenta el alumno o alumna con NEE sea, como mínimo,
de dos ciclos.

Explanation

Question 16 of 33

1

¿En qué se basan las habilidades cognitivas?

Select one of the following:

En la toma de decisiones, pensamiento crítico y autoevaluación.
En la comunicación, habilidades de rechazo, agresividad y empatía
En el estrés y aumento interno de un centro de control

Explanation

Question 17 of 33

1

¿Qué es la dislexia?

Select one of the following:

es un trastorno de aprendizaje que consiste en una dificultad específica e
inesperada para el aprendizaje de la lectura.
es una condición cerebral que afecta la habilidad de entender y trabajar con
números y conceptos matemáticos.
es un trastorno de la articulación de los fonemas.

Explanation

Question 18 of 33

1

¿Qué tipos de dislexia existen?

Select one of the following:

Evolutiva y adquirida
Fonológica, superficial y profunda
Ambas son correctas

Explanation

Question 19 of 33

1

¿La dislexia se cura?

Select one of the following:

Sí, siempre
No, se trata
A diferencia de la discalculia en algunos casos sí

Explanation

Question 20 of 33

1

¿Qué trastornos pueden estar asociado a la dislexia?

Select one of the following:

Discalculia
Disgrafía, disortografía, discalculia o las dificultades de pronunciación.
Disgrafía y disortografía

Explanation

Question 21 of 33

1

Las medidas generales de Atención a la Diversidad aplicables al alumnado con dislexia son:

Select one of the following:

Agrupamientos flexibles y apoyo en grupos ordinarios
Desdoblamientos de grupos
Agrupamiento flexibles, desdoblamientos de grupos , apoyo en grupos ordinarios, programas de refuerzo de las áreas instrumentales básicas y programas de refuerzo.

Explanation

Question 22 of 33

1

El desarrollo personal se entiende como:

Select one of the following:

Mejorar como estudiante
Desarrollar habilidades no académicas (interacción social, emociones, habilidades cognitivas...)
Desarrollarse física y psicológicamente

Explanation

Question 23 of 33

1

“Un conjunto de conductas identificables, aprendidas, que emplean los individuos en las situaciones interpersonales para obtener o mantener el reforzamiento de su ambiente”
Esta definición corresponde a:

Select one of the following:

Las habilidades sociales
Las habilidades para la gestión del estrés
Las habilidades de autocontrol

Explanation

Question 24 of 33

1

¿Qué entendemos por habilidades para la vida?

Select one of the following:

Las competencias o capacidades necesarias para enfrentarse con éxito a contextos y problemas de la vida cotidiana, privada, social y profesional, así como a
situaciones excepcionales.
Conductas necesarias para interactuar y relacionarse
Manejo de los estados de ánimo e impulsos.

Explanation

Question 25 of 33

1

¿Qué es la mediación?

Select one of the following:

Es la resolución de problemas entre dos personas sin la necesidad de un tercero
Es un método de resolución de conflictos, en el que un tercero, el mediador,
interviene para ayudar a personas o grupos implicados en un conflicto con la
finalidad de llegar a una solución o acuerdo por ambas partes. Así, se trabajan
valores y significados desconocidos por las personas.
Es un procedimiento mediante el cual las personas pueden someterse a la decisión
de uno o varios árbitros

Explanation

Question 26 of 33

1

Los principios de la mediación son:

Select one of the following:

Voluntariedad, confidencialidad, imparcialidad e intervención personal.
Voluntariedad, confidencialidad, obligatoriedad e intervención social.
Voluntariedad, parcialidad y respeto

Explanation

Question 27 of 33

1

¿Cuál es la posición más adecuada del docente para llevar a cabo la mediación?

Select one of the following:

Autoritaria
Constructiva
Libertaria

Explanation

Question 28 of 33

1

¿En cuál de las siguientes opciones se debe evitar la mediación?

Select one of the following:

Cuando las partes deben o quieren continuar con la relación
Cuando hay voluntad de resolver el conflicto, buena predisposición y deseo de
llevarse bien.
Cuando ambas partes no tienen interés por llegar a un acuerdo

Explanation

Question 29 of 33

1

¿En qué consiste el último paso de la mediación, el acuerdo final?

Select one of the following:

Se redacta el documento final consensuado y que las partes deben suscribir en
prueba de conformidad y deseos de cumplimiento.
Es la fase en la cual las partes van aceptando la legitimidad de los intereses
particulares del otro, tendente a la solución del caso.
Las partes reconocen la existencia del problema que definirá el objeto de mediación

Explanation

Question 30 of 33

1

¿Qué es la ansiedad?

Select one of the following:

es una reacción normal del cuerpo y se acrecienta si estamos expuestos a
situaciones de mucho estrés.
es una reacción anormal del cuerpo y se acrecienta si estamos expuestos a
situaciones de mucho estrés
es una reacción normal del cuerpo que es más común en adultos

Explanation

Question 31 of 33

1

Los síntomas se pueden clasificar en:

Select one of the following:

físicos, emocionales, ambientales y cognitivos.
físicos, psicológicos, conductuales, cognitivos y sociales.
Físicos, sociales, académicos/laborales y psicológicos

Explanation

Question 32 of 33

1

La fase de alarma en la detección de la ansiedad consiste en:

Select one of the following:

se detecta un problema amenazante y se activan nuestros recursos
Es un "subidón” de adrenalina y se experimenta un estado general de nerviosismo,
agitación, inquietud y angustia muy agudas
Ambas son correctas.

	Created by Carla Grañana over 7 years ago

Quiz on TEMA 2, created by Carla Grañana on 27/11/2016.

Question 1 of 33

¿En qué tres áreas actúa un psicopedagogo?

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 33

¿Qué área transversal está incluida en las tres áreas en las que actúa un psicopedagogo?

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 33

¿Qué es la Orientación Profesional?

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 33

El área de orientación profesional:

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 33

En la orientación para el desarrollo profesional, se pueden distinguir las siguientes funciones realizadas por el orientador:

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 33

¿Cuál es una de funciones del psicopedagogo en el ámbito del desarrollo profesional?

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 33

Según el modelo Holland existen:

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 33

Las medidas específicas de atención a la diversidad se dividen en:

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 33

Dentro de las actividades dirigidas a la parte académico-profesional en la orientación vocacional, ¿qué test tenemos disponibles en la UJI?

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 33

El Consejo Orientador hace referencia a…

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 33

¿Qué es el currículum vitae?

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 33

¿Cuáles son los tipos de currículum que existen actualmente?

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 33

¿Qué resaltarías en un currículum en caso de no tener experiencia laboral ni estudios?

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 33

¿En que se basa el área de orientación académica?

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 33

¿En qué consisten las Adaptaciones Curriculares Individuales Significativas (ACIS)?

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 33

¿En qué se basan las habilidades cognitivas?

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 33

¿Qué es la dislexia?

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 33

¿Qué tipos de dislexia existen?

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 33

¿La dislexia se cura?

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 33

¿Qué trastornos pueden estar asociado a la dislexia?

¿Qué área transversal está incluida en las tres áreas en las que actúa un
psicopedagogo?

En la orientación para el desarrollo profesional, se pueden distinguir las siguientes
funciones realizadas por el orientador:

Dentro de las actividades dirigidas a la parte académico-profesional en la orientación
vocacional, ¿qué test tenemos disponibles en la UJI?

“Un conjunto de conductas identificables, aprendidas, que emplean los individuos en las situaciones interpersonales para obtener o mantener el reforzamiento de su ambiente”
Esta definición corresponde a: