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gilma mosquera mosquera
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el presente mapa de ideas nos brinda un concepto amplio y claro de las diferentes lecturas de la unidad I,II y III del curso de ética
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ética
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gilma mosquera mosquera
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2016-12-12T00:32:23Z
ÉTICA Y CIUDADANÍA
Unidad
I:
Unidad III
¿Qué es y para
qué sirve la
ética?de Adela
Cortina.
Ética y
Ciudadanía de
Román García
Fernández.
Ética
forma parte del
ser humano
virtud
hacia la felicidad
los cuales son:
estructuralmente
moral
solo cambia el
contenido moral
dependiendo
la cultura, el
ambiente. el lugar
y la sociedad
lenguaje moral
se aprende dependiendo
la sociedad en la que se
vive
código de
principios
morales
del carácter
para tomar
decisiones buenas
o malas
moral
normas vigentes
en un grupo social
ciudadania
derechos que tienen los
ciudadanos por
nacimiento o
naturalización
donde
el proposito de la etica
es que los ciudadanos
sean capaz de tomar
mejores decisiones
la moral pretende
establecer relaciones
de equidad entre todos
los individuos
apartir del
carácter y la
ética
a partir de la
lealtad que se
genera entre sus
miembros
sin embargo la
religión rechaza la
ciudadania
porque dice que lo
valores se trasmiten
a través de la
familia y la iglesia
"¿Por qué las reflexiones éticas
actuales no responden a la
realidad colombiana?”de Fidel
Llinás Zurita
por la debilidad del ser
humano
la escala de
valores no es
igual para todos
solo con leyes
se reconoce el
valor del otro
la moral religiosa dejo
una perdida de valores
se requiere de
nuevas éticas
una ética que
hable del valor
de la vida
una ética para la
sociedad
democrática
una ética para el
subjeto y del
subjeto
una ética racional
que ayude a la
protección social
una ética que
elimine el poder
social
para mejorar la
convivencia
envidia,egoísmo,
tración, rencor y
maldad
“Debate en torno al
multiculturalismo. Ciudadanía y
pluralidad cultural” de la
autoría de Esteban Anchustegui
Igartua.
dificultades y problemas de
convivencia entre las
diferentes culturas en una
misma sociedad
toda sociedad está
conformada
multiculturalmente
multiculturalismo
es la coexistencia de
diferentes culturas
las cuales estan
generando
sin embargo, la sociedad
rechaza la convivencia entre
diferentes culturas
por todo ello
algunos grupos defienden el
reconocimiento de sus
diferencias culturales
reclaman condiciones
que garanticen su
supervivencia
identidad cultural
Eduación y
ciudadanía en la era
global de Fernando
Savater
el ciudadano
debe ser
cultivado
capas de vivir y de
conviver en
sociedad
capas de educar ,para que los
educados sean mejores que
nosotros
para evitar la
ignorancia de
quienes poseen
la información y
quienes no la
poseen
la educación es una
preparación para la
democracia
capas de
persuadir y de
ser persuadido
la democracia es una
relación de igualdad
la educación orienta a
la formación de
gobernantes
la educación como
instrumento
revolucionario contra la
ignorancia y la violencia
la ignorancia un freno
para la utilización real
de la democracia
Unidad II
“Ética y ciudadanía”
de Fernando
Sabater
la ciudadanÍa
inicio en grecia
mundo de las
leyes claras
identidad propia
reflexión individual
busca de la
identidad humana
capacidad
de acción
capacidad de
intervenir
sentido de
libertad del
individuo
ciudadano capaz
de enterder las
razones de los otro
no puede haber
una democracia
donde los valores
morales sean
injustificados
actitud moral de
ponerse en el
lugar del otro
Viejas y nuevas formas de la
ciudadanía de la autoría de
Martin Hopenhayn.
Derechos economicos,
sociales y culturales.
Nuevas formas
de ciudadanía.
Mayor participación en la sociedad
del conocimiento.
construcción cultural de
la ciudadanía democratica.
Derechos civiles y
derechos politicos
Respeto a los
derechos humanos
Valor a la democracia.
La tranformación de las
sociedades fordistas en
informaticas.
la revolución de la información
Igualdad de
condiciones en el
ejercicio de la
ciudadanía.
Apoyar y promover la
diferenciación cultural,
pluralismo en valores y mayor
autonomía de los subjetos.
Mayor igualdad de oportunidades.
Equidad apartir de la
educación.
“La formación ciudadana: Una
estrategia para la construcción
de justicia” de Sara Victoria
Alvarado y María Teresa Carreño
Bustamante
Relación entre
ciudadania y justiciia
Procesos de
participación de la
ciudadanía en ámbitos
de acción en la socieda.
la educación como estrategia
de promoción de la
participación.
Equidad social.
Reconocimiento de
deberes y derechos.
para mejorar la calidad de
vida de la población.
Oportunidades de
acceso y distribución
de recursos
Participacion de los
ciudadanos en asuntos
públicos.
Reconocimiento y protección de
los derechos
sociales,politcos,culrales y civiles.
Reconocimiento de las
personas como subjetos de
derechos.
Promover procesos
formativos para la
ciudadanía.
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