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Ana Isabel Moreno Luna
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SEIS PREGUNTAS A TENER EN CUENTA CUANDO DISEÑAMOS UN PROYECTO.

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Ana Isabel Moreno Luna
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DISEÑAR VIAJE FIN DE CURSO¿PORQUÉ? Los alumnos se van de viaje yqueremos que lo preparen ellos mismos.Mediante ello aprenderán a resolver problemas dela vida diaria. LLevando a cabo pequeñas tareasfuncionales para conseguir objetivo final¿DÓNDE? La realización de las tareaspara las consecución del objetivo final sellevarán a cabo en el centro, así comotambién fuera de él. Los profesores delas distintas materias implicadasfacilitarán información sobre el lugar olugres donde se realizaran las tareas¿CUÁNDO? Las tareas se realizarán tantoen horario escolar como extraescolardurante todo el tiempo hasta la realizacióndel viaje de estudios¿QUIÉN? Los alumnos que se van al viaje serán los encargadosde diseñar el mismo y de resolver todos los problemas y retosnecesarios para la correcta organización del viaje. Losprofesores de las distintas áreas implicadas serán los ocupadosde guiarles y aconsejarles en dicho proceso¿CÓMO? Mediante la organización ,distribución y realización de lasdistintas tareas necesarias para llevara cabo el reto planteadoPROS: al salir de las fronteras del colegio: agencia de viajes,empresa de autobuses etc...la situación será totalmenterealCONS: Al darles tanta libertad pueden surgirproblemas a la hora de llevar la tarea a cabo. Hayalumnos que necesitan más pautas que otrosPROS: Los alumnos son los protagonistas de su propioaprendizaje. El profesor es el guía y ayuda a laresolución de los problemasCONS: a veces el alumno se puede sentirdesconcertado o un tanto perdido ante estecambio de metodología. Ellos son los agentes decambioPROS: los alumnos aprenderán por medio de tareasfuncionales que encuentran en la vida diariaCONS: puede que encuentren problemas que nosepan resolver y den lugar a quedarse atascadosPROS: mediante esta metodología activa los alumnos estarántotalmente enganchados, se sentirán responsables, útiles ydirigirán su aprendizajeCONS: si no se organizan adecuadamente todos los aspectos a tener encuenta, el proyecto puede fracasar o tener fallos, imprevistos, lagunas...PROS: al estar en contacto con el proyecto durante todo el curso, los aluknosnunca perderán de vista el objetivo.CONS: puede que el proyecto consuma mucho tiempo.Por lo que la gestión y organización del mismo seráprimordial al llevarlo a caboDouble click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node