PROVA 1 - Metodologia Científica

Question 1 of 12

1

O que é Ciência?

Select one or more of the following:

É o que todos sabem, a partir, é claro de muito esforço, estudo e trabalhos no padrão ABNT.
Conhecimento atento e aprofundado de algo.
Conhecimento popular que funciona.
Conselho dos mais Experientes
Corpo de conhecimentos sistematizados adquiridos via experiência, unicamente, de determinadas categorias de fenômenos e fatos, e formulados metódica e racionalmente.

Explanation

Question 2 of 12

1

A ciência é o esforço de produzir uma descrição verdadeira da natureza.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 3 of 12

1

Conhecimento popular
Conhecimento filosófico
Conhecimento ❌
Conhecimento científico

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religioso

dialético

cartográfico

Explanation

Question 4 of 12

1

É transmitido pela educação informal e baseia-se na experiência pessoal ou imitações, sendo chamado também de “senso comum”. Classificado como: empírico (sem comprovação científica), superficial, assistemático, subjetivo, acrítico e com fortes tendências sensitivas.

Select one or more of the following:

Explicação do conhecimento popular.
Além da definição apresentada sobre conhecimento popular podemos exemplificá-lo com a seguinte afirmação: "Comer manga com leite faz mal !".
Explicação de conhecimento filosófico, ou seja, crenças e valores se manifesta por meio de uma série de procedimentos experimentais que produzem resultados que, por sua vez, reforçam o sistema original de crenças e valores (paradigmas).
É o conhecimento que se pode provar ser falso – em seu jargão, ciência é o que pode ser falseado.
Caso deseja-se parar o soluço de bebê, se faz necessário: Pegar um fio de lã e colocar na testa da criança, colando-o com a saliva materna.

Explanation

Question 5 of 12

1

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1. () É o esforço de produzir uma descrição verdadeira da natureza.
2. () É uma observação empiricamente verificada.
3. () Orienta os objetos da Ciência.
4. () É a relação entre fatos ou a ordenação significativa desses fatos, consistindo em conceito, classificações, correlações, generalizações, princípios, leis, regras, teoremas, axiomas, etc.
5. () Pretende responder “como” as coisas funcionam.
6. () Prevê fatos.
7. () Lida com fatos ou ocorrências.
8. () Reformula e rejeita teorias
9. () É contingente, pois suas proposições ou hipóteses têm veracidade ou falsidade verificada, testada ou demonstrada por intermédio da experimentação.
10. () Corpo de conhecimentos sistematizados adquiridos via observação, identificação, pesquisa e explicação de determinadas categorias de fenômenos e fatos, e formulados metódica e racionalmente.

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Question 6 of 12

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Classifique cada sentença, indicando de qual tipo de conhecimento a frase se refere.

( Conhecimento filosófico, Conhecimento polular, Conhecimento religioso, Conhecimento científico ): Apresenta características sistemáticas, pois seus enunciados e hipóteses visam a reprodução coerente da realidade estudada, numa tentativa de apreendê-la em sua totalidade.
( Conhecimento científico, Conhecimento religioso, Conhecimento popular, Conhecimento filosófico ): É sistemático.
( Conhecimento científico, Conhecimento filosófico, Conhecimento popular, Conhecimento religioso ): Apresenta metodologia definida.
( Conhecimento científico, Conhecimento religioso, Conhecimento popular, Conhecimento filosófico ): Baseado em doutrinas com proposições sagradas reveladas pelo sobrenatural.
( Conhecimento popular, Conhecimento científico, Conhecimento filosófico, Conhecimento religioso ): Classificado como empírico (sem comprovação científica), superficial, assistemático, subjetivo, acrítico e com fortes tendências sensitivas.
( Conhecimento científico, Conhecimento filosófico, Conhecimento religioso, Conhecimento popular ): Comer manga com leite faz mal
( Conhecimento popular, Conhecimento religioso, Conhecimento filosófico, Conhecimento científico ): É racional, consiste num conjunto de enunciados logicamente relacionados.
( Conhecimento popular, Conhecimento religioso, Conhecimento filosófico, Conhecimento científico ): Sucessão de ações para comprovar as hipóteses e atingir os objetivos delineados.
( Conhecimento popular, Conhecimento filosófico, Conhecimento religioso, Conhecimento científico ): É transmitido pela educação informal e baseia-se na experiência pessoal ou imitações, sendo chamado também de “senso comum”.
( Conhecimento popular, Conhecimento religioso, Conhecimento filosófico, Conhecimento científico ): As respostas do homem se encontram em seu interior
( Conhecimento popular, Conhecimento religioso, Conhecimento filosófico, Conhecimento científico ): Platão e Espinosa.
( Conhecimento popular, Conhecimento religioso, Conhecimento filosófico, Conhecimento científico ): As suas evidências não são verificadas, e está sempre explícita uma atitude de fé diante do conhecimento revelado.

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Question 7 of 12

1

Leia as sentenças abaixo selecione aquelas abordam teoria e fato de forma correta.

Select one or more of the following:

I. Orienta os objetos da Ciência e oferece um sistema de conceitos;
II. Resume o conhecimento e prevê fatos;
III. Indica lacunas no conhecimento e aponta os muitos erros da teoria;
IV. Reformula e rejeita teorias;
V. Redefine e esclarece teorias;
VI. Clarifica os conceitos contidos nas teorias.

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Question 8 of 12

1

Considere o trabalho de pesquisa e redação de artigos científicos que você precisará fazer ao longo dos semestres do seu curso. Produzir bons artigos científicos é um dos objetivos da nova metodologia de aprendizagem da Uniamérica.
Assim, é verdadeiro (V) ou falso (F) os cuidados listados a seguir na identificação do(s) fato(s) e da Teoria que irão permear seu trabalho. Aponte somente as afirmações verdadeiras!

Select one or more of the following:

O periódico em que o artigo foi publicado;
Ano de publicação. O correto é utilizar sempre artigos científicos recentes dos últimos 5 anos.
Equipe de autores. Geralmente o orientador de uma pesquisa relevante é um professor com experiência e tradição em pesquisa: um professor doutor.
Consultar a avaliação do periódico científico, ou seja, acessar a plataforma Lattes e lá verificar se a revista científica é uma medalhista possuindo Qualis A1, A2 ou B1.
Consultar o currículo dos autores do artigo científico. Para isso, tomo o cuidado de acessar a plataforma Sucupira e lá, com o nome completo do pesquisador, consulto a sua formação.
Caso a recuperação dos artigos científicos estejam sendo feitas com o apoio da ferramenta Google Acadêmico, é possível observar a relevância do artigo por meio do número de citação recebida de outros documentos científicos (artigos).
Acesso ao conteúdo completo do artigo.
Avaliar o local em que a pesquisa foi realizada. As universidades públicas têm tradição em pesquisa e recebem investimento para isso.
Ter o tema de pesquisa claramente definido para que boas expressões de recuperação de documentos, estratégias de busca ou simplesmente chaves de busca possam ser construídas.
Ter sempre o cuidado de o meu artigo científico produzido no projeto integrador tenha nas referências consulta ao trabalhos de fim de curso, monografias, dissertações e teses de doutorado.

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Question 9 of 12

1

Para definir um bom tema de pesquisa há três perguntas que funcionam como se fossem muletas de apoio a forma de pensar e de estruturação da temática. Qual das opções abaixo é a mais correta?

Select one of the following:

(a) O que? Onde? Como?
(b) Como? O que ? Onde?
(c) O que ? Como ? Onde?
(d) Todas são formas corretas de estruturar um tema.
(e) Não há opção correta para ser escolhida.

Explanation

Question 10 of 12

1

O que é estratégia de leitura?

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(a) É um processo composto por 5 etapas, sendo uma delas dividida em duas (etapa de seleção) que permite a leitura efetiva e compreensão plena do material que está sendo estudado.
(b) São chaves de busca para recuperar bons artigos científicos.
(c) Sinônimo de tema de pesquisa.
(d) É forma de leitura que permite encontrar os erros comuns que são cometidos por acadêmicos iniciantes na pesquisa.
(e) Nenhuma das alternativas anteriores explana o que é “Estratégia de Leitura”.

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Question 11 of 12

1

O que são gêneros textuais? Escolha a opção que melhor define esse conceito.

Select one of the following:

(a) Obedecem a padrões relativamente estáveis, ou seja, são previsíveis. Cada gênero textual seguem um padrão semelhante de produção de texto.
(b) Para conceituar gêneros textuais é preciso não confundir os mesmos com tipos de textos (narração, descrição e dissertação).
(c) Os gêneros são modelos concretos de textos, para fins específicos conforme a situação comunicativa. São previsíveis e seguem um padrão de texto. Por estes motivos eles são tão numerosos quanto os tipos de eventos ou situações comunicativas da sociedade humana.
(d) São padrões relativamente estáveis e previsíveis de texto: Bula de remédio, crônica de jornal, artigo científico, outros.

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Question 12 of 12

1

Assinale somente as afirmações que são falsas quanto ao raciocínio lógico indutivo e dedutivo:

Select one or more of the following:

Raciocínio lógico indutivo-dedutivo parte de uma generalização para um caso específico, um aspecto, um problema particular.
Todo vertebrado possui vértebras. Todos os cães são vertebrados. Logo, todos os cães têm vértebras, é um exemplo de Raciocínio lógico indutivo.
Exemplo de raciocínio lógico indutivo: O ferro conduz eletricidade / O ferro é metal; O ouro conduz eletricidade / O ouro é metal; O cobre conduz eletricidade / O cobre é metal. Logo, os metais conduzem eletricidade.
Raciocínio lógico indutivo parte de estudos específicos, individuais, parciais para chegar a uma generalização.
Os nazistas eram nacionalistas, norte-americanos são nacionalistas, logo norte-americanos são nazistas é um exemplo de raciocínio lógico dedutivo.
Raciocínio lógico dedutivo parte de uma generalização para um caso específico, um aspecto, um problema particular.
Exemplo de raciocínio lógico indutivo: Olhando bem sua para sua pele, uma mulher de 70 anos percebeu muitas rugas e concluiu, para seu conforto, que todo homem e toda mulher nesta faixa etária têm muitas rugas.
Raciocínio lógico dedutivo parte de estudos específicos, individuais, parciais para chegar a uma generalização.
Raciocínio lógico indutivo-dedutivo é sempre utilizado no momento da escrita, somente.
O tipo de pesquisa influencia na forma de construção raciocínio lógico

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Prova do dia 19 de Setembro.

PROVA 1 - Metodologia Científica

PROVA 1 - Metodologia Científica

Question 1 of 12

O que é Ciência?

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Explanation

Question 2 of 12

A ciência é o esforço de produzir uma descrição verdadeira da natureza.

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Explanation

Question 3 of 12

Conhecimento popular Conhecimento filosófico Conhecimento ❌ Conhecimento científico

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Question 4 of 12

É transmitido pela educação informal e baseia-se na experiência pessoal ou imitações, sendo chamado também de “senso comum”. Classificado como: empírico (sem comprovação científica), superficial, assistemático, subjetivo, acrítico e com fortes tendências sensitivas.

Select one or more of the following:

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Question 5 of 12

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Question 6 of 12

Select from the dropdown lists to complete the text.

Explanation

Question 7 of 12

Leia as sentenças abaixo selecione aquelas abordam teoria e fato de forma correta.

Select one or more of the following:

Explanation

Question 8 of 12

Select one or more of the following:

Explanation

Question 9 of 12

Para definir um bom tema de pesquisa há três perguntas que funcionam como se fossem muletas de apoio a forma de pensar e de estruturação da temática. Qual das opções abaixo é a mais correta?

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 12

O que é estratégia de leitura?

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 12

O que são gêneros textuais? Escolha a opção que melhor define esse conceito.

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Explanation

Question 12 of 12

Assinale somente as afirmações que são falsas quanto ao raciocínio lógico indutivo e dedutivo:

Select one or more of the following:

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Conhecimento popular
Conhecimento filosófico
Conhecimento ❌
Conhecimento científico