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Olga Lucía Arias Pérez
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APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

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Olga Lucía Arias Pérez
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TEORÍA DEL APRENDIZAJE PORDESCUBRIMIENTO O HEURÍSTICOCARACTERÍSTICASJEROME BRUNER- AÑOS 60Bruner: Interés por la evolución de las habilidadescognitivas del niño y la necesidad de estructuraradecuadamente los contenidos educativosPromover conocimientos por sí mismoCambio de paradigmaContenidos sin acabarOBJETIVOSEstimular el descubrimiento guiado, activo yconstructivoImpulsar el desarrollo de las habilidades queposibilitan el aprender a aprenderObservación,comparación,indagación,curiosidadCurrículo en espiralEstimular el pensamiento simbólico ycreativo del estudianteSISTEMAS DE PROCESAMIENTO DE LAINFORMACIÓNRepresentación Enactiva- AcciónRepresentación Icónica- ImágenesmentalesRepresentación Simbólica- LenguajeVENTAJASDESVENTAJASPRINCIPIOSPotencialiadad natural ; construción novedosa; identificación yresolución de problemas; hipótesis; autorregulación y creatividad;errores; sociocultural; promoción pedagógicaPensamiento autónomo- potenciación de estrategiasmetacognitivas- facilita el aprendizaje de idiomasextranjerosBloqueo en los alumnos - impulsivos puedengenerar respuestas equivocadas- exige muchotiempoDouble click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node