Manuel Quezada
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Quiz on Pedagogia, created by Manuel Quezada on 04/08/2016.

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Manuel Quezada
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Pedagogia

Question 1 of 20

1

Una de las corrientes metodológicas que han predominado en los trabajos científicos que concibe los fenómenos sociales como unidades conformadas por estructuras y procesos, que con un nivel de agregación se constituyen en sistemas:

Select one of the following:

  • Tony Buzan

  • David Ausubel

  • Joseph D. Novak

  • Howard GardnerPowered

Explanation

Question 2 of 20

1

Al definir la Pedagogía en el quehacer educativo, se limita cuando se expresa en términos de:

Select one of the following:

  • Desarrollar técnicas para transmitir adecuadamente los conocimientos y despertar aptitudes

  • Es la fundamentación teórica del proceso educativo

  • Es la ciencia que estudia la educación y su desarrollo a través del tiempo

  • Analizar los procesos educativos y ofrecer criterios para planificar y ejecutar la práctica pedagógica, en los procesos de enseñanza –aprendizaje

Explanation

Question 3 of 20

1

Al relacionar el paradigma con el aprendizaje un paradigma al constituirse en un esquema de interpretaciones básico que engloba, tanto supuestos teóricos en general como técnicas que se adoptan en una comunidad concreta de científicos, cuando se utiliza el organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos en un escenario de aprendizaje constituye:

Select one of the following:

  • Paradigma Cognitivista

  • Paradigma Constructivista

  • Paradigma Conductista

  • Paradigma Ambientalista

Explanation

Question 4 of 20

1

Corriente pedagógica basada en la instrucción que postula la necesidad de entregar al alunmo o aprendiz las herramientas de acuerdo a la experiencia y contextos formando la organización en espiral:

Select one of the following:

  • Cognitivismo

  • Conductismo

  • Constructivismo

  • Conectivismo

Explanation

Question 5 of 20

1

Cuando en el Aprendizaje se da en la medida que hay una transformación en las estructura cognitivas de las personas que aprenden en forma de asimilación y de acomodamiento

Select one of the following:

  • Vigostzky- Zona de desarrollo próximo

  • Novak- Mapas conceptuales

  • Ausubel - Teoría de la Asimilación

  • Jean Piaget – Teoría Psicogenética

Explanation

Question 6 of 20

1

Dentro de la visión general de las distintas corrientes metodológicas que han predominado en los trabajos científicos sociales en nuestro país, tenemos el Empirismo dentro del conjunto de puntualizaciones se evidencia que se aparta tenemos:

Select one of the following:

  • Se cumple cuando los hechos observados se convierten en datos que tiene que ser registrados y combinados a través de operadores lógicos Para separar lo esencial de lo secundario

  • La práctica científica radica en recoger primero un dato o la información objetiva y analizar después

  • Es necesario contar con la elaboración teórica como sustento, que permita reafirmar que la verdad está en los hechos y por tanto adquiere su Connotación de totalidad del fenómeno

  • Radica en la observación de los hechos en forma neutra, consecuentemente el conocimiento está en esos mismos hechos

Explanation

Question 7 of 20

1

“El aprendizaje significativo a través del constructivismo a nivel educativo conduce al alumno a la comprensión y significación de lo aprendido, creando mayores posibilidades de usar el nuevo aprendizaje en distintas situaciones, tanto en la solución de problemas como en el apoyo de futuros aprendizajes” de acuerdo a lo expresado, de las opciones que se describen a continuación cual no guarda correspondencia:

Select one of the following:

  • Cuando en el aprendizaje que está presente un proceso de (re) construcción de saberes culturales; se facilitan por la mediación o interacción
    con otros aprendizajes

  • Cuando el grado de aprendizaje depende del nivel de desarrollo cognitivo, depende de los conocimientos previos

  • Cuando se considera el aprendizaje como un proceso constructivo interno y autoestructurante

  • Si en el proceso de reorganización interna de esquemas y el aprendizaje se acepta que el conocimiento que posee el alumno es suficiente para su aprendizaje

Explanation

Question 8 of 20

1

El Formalismo como corriente metodológica contemporánea que enfoca a la sociedad con características especiales como partícipe del trabajo científico,en la que se ve limitada cuando se expresa en términos de:

Select one of the following:

  • Corriente que enfoca la sociedad como un cúmulo caótico de los datos en el que es necesario ordenar mediante un procedimiento intelectual
    puro

  • Resultado del trabajo que consiste en la descripción de los hechos y el acopio de datos

  • La verdad que se encuentra en la razón, en la construcción teórica del investigador que enfrentara su teoría con la realidad

  • Corriente que concibe a la práctica científica como limitada a la construcción de sistemas especulativos

Explanation

Question 9 of 20

1

El Formalismo como corriente metodológica que enfoca a la sociedad con características especiales como partícipe del trabajo científico, se limita cuando se expresa como:

Select one of the following:

  • Considera la mera reflexión teórica que es capaz mediante la coherencia lógica de crear proposiciones cuya evidencia hace innecesaria la
    confrontación experimental

  • Corriente que enfoca la sociedad como un cúmulo caótico de los datos en el que es necesario ordenar mediante un procedimiento intelectual
    puro

  • El resultado del trabajo que consiste en la descripción de los hechos y el acopio de datos

  • La verdad que se encuentra en la razón, en la construcción teórica del investigador que enfrentara su teoría con la realidad

Explanation

Question 10 of 20

1

En Pedagogía cuando se expresa con la siguiente frase “Si se quiere que el hombre haga la historia y no sea llevado por ella, y en particular participe de manera activa en los periodos de tránsito (…) es importante preparar al hombre para una educación auténtica: una educación que libere, no que ate, domestique y esclavice”:

Select one of the following:

  • Enrique Dussel

  • Rubem Alves

  • Paulo Freire

  • Leonardo Boff

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Question 11 of 20

1

Históricamente se establecen cuatro concepciones que varían de acuerdo a las posiciones que se han adoptado respecto al proceso productivo. Al respecto; de acuerdo a como se han concebido las leyes, relaciones y fenómenos que interesan a la ciencia económica. Estas concepciones, elevadas a la categoría de escuelas de pensamiento constan en el siguiente listado pero una de ellas no guardan correspondencia alguna, cual es:

Select one of the following:

  • Escuela Clásica

  • Escuela Neoclásica

  • Escuela Desarrollista

  • Keynesiana

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Question 12 of 20

1

La brecha que existe entre lo que una persona puede hacer por sí misma y lo que puede hacer con la ayuda del facilitador o de un compañero más experimentado. Sirve para conocer el potencial del alumno y para dirigir esfuerzos para trabaja en dicha zona:

Select one of the following:

  • Piaget - Constructivismo

  • Ninguna de las anteriores

  • Novak- Mapas conceptuales

  • Vigostzky- Zona de desarrollo próximo

  • Ausubel - Aprendizajes Significativos

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Question 13 of 20

1

La ciencia al ser un conjunto ordenado de leyes, categorías y conceptos mediante los cuales se interpreta el desarrollo del mundo objetivo por lo que requiere del conocimiento científico que engloba a más del método y de la técnica. También se categoriza como aquella rama de la Filosofía que estudia el origen, las fuentes y formas en el que el ser humano genera el conocimiento válido. Algunos estudiosos de este campo la equiparan con la filosofía dela ciencia:

Select one of the following:

  • Teoría

  • Lógica

  • Epistemología

  • Filosofía

Explanation

Question 14 of 20

1

“La Escuela Marxista el objeto de la economía política es analizar el pensamiento de sus Representantes como Carlos Marx y Federico Engels; sin embargo a continuación se señalan aquellas referencias, pero una de ellas no se corresponde a pensamiento marxista

Select one of the following:

  • Las Relaciones sociales de producción

  • Las leyes que rigen la producción de la riqueza de una nación

  • Las formas de repartición del producto social

  • Situación de las clases sociales en el proceso de apropiación del conocimiento

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Question 15 of 20

1

Las Teorías Constructivistas al enmarcarse en el aprendizaje como un proceso en el cual el estudiante construye activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos basados o presentes, bajo esta premisa seleccione la teoría que no corresponde a este grupo de aprendizaje:

Select one of the following:

  • Jean Piaget- Teoría Psicogenética

  • Gardner – Teoría de la Inteligencias Múltiples

  • Vigotzky- Teoría Sociocultural

  • Ausubel- Teoría de la Asimilación y el Tipo de Aprendizaje Significativo

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Question 16 of 20

1

La visión general de las distintas corrientes metodológicas que han predominado en el ámbito científico social en nuestro país, encontramos el Empirismo; en las siguientes puntualizaciones se encontramos una de ellas que se aparta de esta corriente cuando el modelo:

Select one of the following:

  • Radica en la observación de hechos en forma neutra, lo que conlleva a establecer que el conocimiento está en esos mismos hechos

  • Su la práctica científica consiste en recoger primero un dato o la información objetiva y analizarla después

  • Requiere contar con la elaboración teórica como sustento, que permita reafirmar que la verdad está en los hechos; por ello, adquiere su connotación de la totalidad del fenómeno

  • Los hechos observados se convierten en datos que tiene que ser registrados y combinados a través de operadores lógicos para separar lo
    esencial de lo secundario

Explanation

Question 17 of 20

1

Los problemas de la instrumentalización didáctica dentro del quehacer educativo cotidiano, parten de la concepción de la Didáctica, en este ámbito la expresión que se aleja en su concepción tenemos:

Select one of the following:

  • Es el arte y la ciencia de enseñar

  • Es la ciencia que estudia la educación y su desarrollo a través del tiempo

  • Es la aplicación práctica de la teoría educativa

  • Es el conocimiento y acción fundamentados que pretende comprender y explicar el (PEA) proceso enseñanza - aprendizaje

Explanation

Question 18 of 20

1

Si consideramos en términos generales que el formalismo al tener dos variantes y una de ellas hace referencia al axiomatismo esta consideración se cumple cuando:

Select one of the following:

  • Estudia la naturaleza de los principios y valores que guía a la ciencia para su demostración

  • Está presente en la mera reflexión teórica que es capaz mediante la coherencia lógica de crear proposiciones cuya evidencia hace innecesaria la confrontación experimental

  • Como tarea básica que permite definir cómo y por qué se estanca o retrocede la ciencia

  • Todos los ítems se cumplen

Explanation

Question 19 of 20

1

Si consideramos en términos generales que la pedagogía es un arte y el arte es el más activo de los educadores. La Pedagogía de la liberación bajo esta consideración no se cumple cuando:

Select one of the following:

  • El profesor y el alumno en el proceso educativo no están yuxtapuestos, y menos aún superpuestos por el profesor sobre el alumno; como si el profesor tuviese el conocimiento que transmite al alumno.

  • El hombre solo puede participar activamente en la historia, en la sociedad, en la transformación de la realidad si es ayudado a tomar conciencia de la misma realidad y de su propia capacidad de transformarla

  • Todos los ítems se cumplen

  • La educación centrada fuertemente en el poder organizador y de dirección o por la presión del grupo, que estimula a que los alumnos se esfuercen y desarrollen hábitos de aprendizaje apropiados

Explanation

Question 20 of 20

1

Si dimensionamos en sus concepciones generales que el formalismo se lo concibe a través de dos variantes; Una de ellas hace referencia al axiomatismo que se cumple cuando

Select one of the following:

  • Todos los ítems se cumplen

  • Al presentar la mera reflexión teórica que es capaz mediante la coherencia lógica de crear proposiciones cuya evidencia hace innecesaria la Confrontación experimental

  • Se considera que la tarea básica le permite definir cómo y por qué se estanca o retrocede la ciencia

  • Estudia la naturaleza de los principios y valores que guía a la ciencia para su demostración

Explanation

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