Valentina Sarmiento Velez
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Trabajo de tecnologia

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Valentina Sarmiento Velez
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LAS CINCO MENTES DEL FUTUROHowardGardnerLA MENTEDISCIPLINADAEl alcance de lacomprensionEn el proceso de su formacion, el ser humanologra estructurar una parte de su conocimientogeneralizado de manera factualTeoria educativa integral, propuesta por Howard Gardner,Psicologo, investigador y docente de la Universidad deHarvard, conocido en el ambito cientifico por susinvestigaciones en el analisis de las capacidadescognitivasDonde se describenLos distintos tipos de mentes que el individuo debe desarrollar enel futuro, para su vida profesional y moralDebido a queNo ha aprendido a pensar de una maneradisciplinadaEl ser humano no haevolucionadoParaDesarrollar explicaciones precisas del mundofisico, biologico y socialEl analisis sobre cualquier area, se hadado superficialmentePues ha dependido deLa vinculacion a epocas, lugares, estudiososconcretos y del desarrollo de nociones complejas porparte de los mismosLos estudiantes conceptualizan el mundoigual antes y despues, de estudios tradicionalesDebido a queLos mismos, estudian ¨materias¨ y no¨disciplinas¨Materias y disciplinasEn la educacion actual, no secomprende un contrastefundamentalMateriasDisciplinasSe basan en la memorizacionneta de la informacionBrindan una maneracaracteristica de concebir almundoSe brinda un proceso de formacion,compuesto por materias y no por disciplinasLa Informacion, sin una forma disciplinadade concebirlaResulta ser¨Conocimiento inerte¨Se debe pensar de unamanera cientificaEs decirTener una consciencia generalizadasobre las variaciones graduales y susefectosObservar, proponer, clasificar,experimentar, diseñar, revisar ycomprobarSe deben usar instrumentospropios, incluida la imaginacionDe esta maneraSe eliminaran barreras del conocimientosuperficialSe hace necesario en uncontexto determinadoSituar respectivamente lasproposiciones factualesPara obtener como resultado en unestudio, la correlacion y la especificidadComo disciplinar lamenteSe realiza mediante1. Identificacion de intereses ydones compartidos2. Demostracion de formas depensar3. Realizacion con exito deciertas tareas4. Retroalimentcacion util y oportuna sobreotros trabajos realizados en una disciplina5. Superacion sucesiva dedificultades en el camino hacia eldominio de una disciplinaSupone 4 pasosbasicos1. Identificar temas o conceptosverdaderamente importantes dentro de ladisciplinaDe contenidoDe metodo2. Dedicar a estos temas el tiemponecesarioEstudiarlos profundamente durante el tiempo y dela manera precisa3. Abordar temas de variasmaneras¨Vias de acceso hacia elconocmiento¨Multiples formas de abordar untema de interes4. Establecer evidenciasEl enseñante llega a masestudiantesSe demuestra como es laverdadera comprensionDemostraciones de lacomprensionAplicar la comprension a una nuevasituacion, planteada para el estudianteContraste entre¨comprender¨ y ¨tenerbuena memoria¨Se da a traves de el balanceentreConocimiento factualFormaciondisciplinariaEl otro tipo dedisciplinaLa disciplina, puede definirse como la medida en quese hayan adquirido unos habitos que permitanrealizar un avance constante hacia la realizacion deuna accionSe da de manera menos ritualista ymas interiorizadaSe aprende y se comprendeconstantementeDada la constante acumulacion denuevos conocimientos y metodos, sedebera estudiar toda la vidaDe esta manera, se disfruta y seapasiona con el proceso deanalizar al mundoSe sintetizan y extiendenconocimientos de formasnuevas y desconocidasDouble click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node