2comp-ling

Question 1 of 10

1

1. Hasta los años 60 ¿Cuál era la finalidad de la clase de la lengua?

Select one of the following:

a) Practicarla con las demás personas
b) Aprender la estructura de la gramática.
c) limitar la estructura de la gramática.
d) a y b son correctas

Explanation

Question 2 of 10

1

2. ¿Qué es la lengua?

Select one of the following:

a) Tener conocimientos cognitivos
b) Instrumento múltiple que sirve para expresarnos / comunicarnos.
c) Instrumento que sirve para pensar
c) Decodificación

Explanation

Question 3 of 10

1

3. ¿Qué son los diálogos dirigidos como recursos de la expresión?

Select one of the following:

a) Son ejercicios páutales de diálogos en donde los alumnos practican de forma controlada las funciones lingüísticas.
b) Son ejercicios páutales de diálogos en donde los alumnos practican de forma controlada las funciones
c) los papeles asignados por el maestro.
d) Ninguna de las anteriores

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Question 4 of 10

1

4. ¿Cuándo se puede decir que el niño ha completado su desarrollo del lenguaje?

Select one of the following:

a) Al momento que ya puede establecer una conversación coherente en diferentes situaciones.
b) Cuando su lenguaje ya es parecido al de un adulto
b) Cuando su lenguaje ya es parecido al de un adulto
c) Al cumplir los 6 años de edad cuando su capacidad cognitiva ya se encuentra madura
d) Cuando su lenguaje ya es parecido al de su madre

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Question 5 of 10

1

5. De acuerdo con el proceso del niño ¿Qué son las habilidades del lenguaje?

Select one of the following:

a) Cuando el niño ya tiene la competencia pragmática y comunicativa
b) Se refiere al niño como un comunicador activo
c) Al momento que el niño se hace más competente en el habla
d) Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 6 of 10

1

6. Los procesos de comunicación se refieren cuando…

Select one of the following:

a) el niño se convierte en un comunicador activo y obedece todas las convenciones sociales que rigen el uso apropiado del lenguaje.
b) el niño se convierte en un comunicador activo
c) obedece todas las convenciones sociales que rigen el uso apropiado del lenguaje.
d) el niño se convierte en un comunicador pasivo y obedece todas las convenciones sociales que rigen el uso apropiado del lenguaje.

Explanation

Question 7 of 10

1

7. ¿Cuáles son los 5 factores que contribuyen a que los hogares sean un entorno de aprendizaje?

Select one of the following:

a) Contexto familiar, interacción madre- hijo, descenso de la natalidad, actividades entorno al hogar, relación emocional con los padres.
b) La lectura, clases extraescolares, días en familia, la convivencia con el entorno en el que vive, el ejemplo de sus padres.
c) Contexto familiar, interacción madre- hijo, descenso de la natalidad, actividades entorno al hogar, relación emocional con los padres, La lectura, clases extraescolares, días en familia,
d) ninguna

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Question 8 of 10

1

11. ¿Cuál de las siguientes opciones hace referencia a algunas de las características particulares de la lengua oral en comparación con la lengua escrita?

Select one of the following:

a) Es más coloquial, subjetiva y abierta; con una sintaxis más simple, repleta de frases inacabadas, circunloquios, repeticiones y un léxico más general pobre.
b) Es más coloquial, subjetiva y abierta; con una sintaxis más simple, repleta de frases inacabadas y cuenta con un léxico más general y rico.
c) Es más coloquial, subjetiva y cerrada; con una sintaxis más simple, circunloquios y con un léxico pobre.
d) No es coloquial, subjetiva y abierta; tiene una sintaxis más simple que la lengua escrita, repleta de frases inacabadas, circunloquios y no tiene repeticiones.

Explanation

Question 9 of 10

1

12. ¿Cuál de las siguientes opciones hace referencia a algunas de las características particulares de la lengua escrita en comparación con la lengua oral?

Select one of the following:

a) Suele ser estándar, objetiva, precisa y abierta; su léxico no es especifico y evita las repeticiones y expresividad de los recursos lingüísticos populares.
b) Suele ser estándar, objetiva, precisa, cerrada; contiene un léxico especifico y evita las repeticiones y la expresividad de los recursos lingüísticos populares.
c) Suele precisa; su léxico es especifico y evita las repeticiones y usa la expresividad de los recursos lingüísticos populares.
d) Suele ser estándar, objetiva, aunque nada precisa: su léxico no es específico y utiliza las repeticiones y la expresividad de los recursos lingüísticos populares.

Explanation

Question 10 of 10

1

10. Que habilidad es cuando el usuario no tiene control sobre el lenguaje que se utiliza en los mensajes que comprende.

Select one of the following:

A. Habilidades receptivas
B. Habilidades productivas
C. Habilidades lingüísticas
D. Todas las anteriores

	Created by Daniel Tolosa8238 about 8 years ago

examen de competencias linguisticas

Question 1 of 10

1. Hasta los años 60 ¿Cuál era la finalidad de la clase de la lengua?

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Question 2 of 10

2. ¿Qué es la lengua?

Select one of the following:

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Question 3 of 10

3. ¿Qué son los diálogos dirigidos como recursos de la expresión?

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Question 4 of 10

4. ¿Cuándo se puede decir que el niño ha completado su desarrollo del lenguaje?

Select one of the following:

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Question 5 of 10

5. De acuerdo con el proceso del niño ¿Qué son las habilidades del lenguaje?

Select one of the following:

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Question 6 of 10

6. Los procesos de comunicación se refieren cuando…

Select one of the following:

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Question 7 of 10

7. ¿Cuáles son los 5 factores que contribuyen a que los hogares sean un entorno de aprendizaje?

Select one of the following:

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Question 8 of 10

11. ¿Cuál de las siguientes opciones hace referencia a algunas de las características particulares de la lengua oral en comparación con la lengua escrita?

Select one of the following:

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Question 9 of 10

12. ¿Cuál de las siguientes opciones hace referencia a algunas de las características particulares de la lengua escrita en comparación con la lengua oral?

Select one of the following:

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Question 10 of 10

10. Que habilidad es cuando el usuario no tiene control sobre el lenguaje que se utiliza en los mensajes que comprende.

Select one of the following:

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