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Laura Bello Rodríguez
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Capitulo 9, libro Pedagogía del conocimiento de Rafael Flórez Ochoa

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Laura Bello Rodríguez
Created by Laura Bello Rodríguez about 9 years ago
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Pedagogía y FormaciónLa historicidad de lasmetas pedagógicasTradición yprejuiciosLa esencia de lacomprensión pedagógicaSe deben constituir launiversalidad, la autonomía y lainteligencia como parámetros demoralidad.Humboldt explicó que la formación es un procesointerior en permanente desarrollo. Es laapropiación de aquello en lo cual y para lo cualuno se forma.Se trata de basarse en las propias raíces para elevarsemás alto. Sólo desde el comprender del ser comohistoria (tiempo) se puede comprender (comprendersea uno mismo).Las metas pedagógicas siempregeneran un resultado histórico, porquetoda pedagogía (en conclusión) estradicional.El maestro está en la labor de convertir losprejuicios en juicios objetivos o suprimir losfalsos.La tradición es un prejuicio en el punto devista de que la autoridad que transmiteinfluye sobre el comportamiento sin haberpasado por el análisis de la razón.El objeto de la pedagogía es histórico porexcelencia. Ningún modelo pedagógico puedepretender ser verdadero o pasar por encima delos demás.Comprender al otro desde los propiosintereses, comprender al otro como un datoanalizable, reconocer al otro como un "alterego".El maestro debe ser capaz de reconocer a susalumnos como personas sensatas y razonablesaún con opiniones opuestas a la suya.La comprensión pedagógica es un acuerdoentre alumnos y maestros alrededor del temaque se está tratando, partiendo del diálogo.Double click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node