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Daniela Hernande5645
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Modelo de aprendizaje

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Daniela Hernande5645
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Programación NeurolinguisticaAprender, Desaprender yReaprenderTrozos deinformaciónConscienteInconscienteDarse cuenta en elpresenteNo darse cuenta en elpresenteLimitadoSietevariablesProcesos vitales delcuerpoExperienciasPrevisión delpresenteGeneraOpcionesEtapas deaprendizaje1. IncompetenciaInconsciente2. Incompetenciaconsciente3. Competenciaconsciente4. Competencia inconscienteDesaprenderDel nivel 4 al 2ReaprenderDel nivel 2 al 4Mas opcionesVentajasNo saber e ignorarloAprendizajeBase de experienciasNo se domina habilidadesAprender correctamenteInformación y comportamientos conscientesSe crean habildadesEstadoPresenteDeseadoHacer lo que se puedeHacer lo que se quiereModeloAproximaciones sucesivasBuclesEficienciaSaber cuando salirValorar, ponderar cambios y salirTOTE (Test-Operate-Test-Exit)Salir del bucleObjetivos cumplidosUtilidad de erroresVentajaNiveles de AprendizajeAprenderIntentar y equivocarseToma de decisionesHábitosSe para de aprenderMas opcionesDouble click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node