yamili rivera
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Examen Diagnóstico Textos y Visiones del Mundo

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yamili rivera
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Examen Diagnóstico Textos y Visiones del Mundo

Question 1 of 9

1

¿Cuál es el propósito del autor del artículo? Responde según el orden que observaste.

Select one of the following:

  • Entretener-persuadir-informar

  • Entretener-instruir-persuadir

  • Informar-instruir-persuadir

  • Persuadir-informar-instruir

Explanation

Question 2 of 9

1

Elige un título para la lectura que refleje el contenido del texto. Toma en cuenta lo que describe.

Select one of the following:

  • El azúcar y su valor alimenticio

  • El peligro de lo dulce

  • El azúcar, la morfina y la heroína

  • El azúcar y su consumo mundial

Explanation

Question 3 of 9

1

¿Cuál es la mejor opción que serviría de conclusión al texto?

Select one of the following:

  • El azúcar se considera un producto alimenticio de bajo valor nutritivo que a veces aporta calorías huecas.

  • Aumentar los impuestos (y por lo tanto los costos) de productos con elevado contenido de azúcar.

  • Controlar la venta de azúcar a menores de 17 años como sucede con el tabaco y el alcohol.

  • Limitar el consumo de azúcar en la población de todas las edades a nivel mundial.

Explanation

Question 4 of 9

1

Según la lectura, ¿Por qué el azúcar debe ser tratado como sustancia controlada?

Select one of the following:

  • En exceso puede alterar el metabolismo, aumentar la presión arterial, causar desequilibrios hormonales y dañar el hígado.

  • El consumo anual mundial pasó de 10 kg a principios del siglo XX a 50 kg en el siglo XXI.

  • Es poco probable que la gente modere su consumo de alimentos azucarados porque estos son parte de su dieta cotidiana

  • Dejar de consumir azúcar provoca ansiedad y síndrome de abstinencia como la morfina y la heroína.

Explanation

Question 5 of 9

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la MEJOR opción como una de las ideas específicas que fortalecen a la idea general del texto?

Select one of the following:

  • Consumir azúcar provoca daños a la salud tan graves que se justificaría tratarla como sustancia controlada

  • Un estadounidense adulto promedio consume 22 cucharaditas de azúcar al día

  • Los investigadores descubrieron que el azúcar activa los mismos circuitos de recompensa que drogas como la heroína

  • Cada vez se encuentran el mercado más productos elaborados con altas cantidades de azúcar

Explanation

Question 6 of 9

1

La presencia de lenguaje directo, verbos en presente y voz pasiva en el texto permiten su clasificación como:

Select one of the following:

  • Texto didáctico

  • Texto histórico

  • Texto de divulgación científica

  • Texto tecnológico

Explanation

Question 7 of 9

1

Si tuvieses que elaborar un mapa mental sobre el tema tratado en el texto anterior dos de las palabras que incluirías serian:

Select one of the following:

  • Azúcar y dulce

  • Azúcar y refrescos

  • Azúcar y salud

  • Azúcar y consumo

Explanation

Question 8 of 9

1

Si quisieras convertir el texto anterior en una nota periodística, ¿Qué información básica tendrías que localizar en él?

Select one of the following:

  • El hecho, el sujeto de la información, la forma como se produce el hecho, el tiempo en el que se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que se produce

  • El hecho, el sujeto de la información, la forma como se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que produce.

  • El hecho, el sujeto de la información, la opinión de los expertos como se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que produce.

  • El hecho, los ejemplos de cómo se produce el hecho, la forma como se produce el hecho, el tiempo en que se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que produce.

Explanation

Question 9 of 9

1

Si fuese necesario ubicar el problema del que habla el texto lo calificarías como:

Select one of the following:

  • Un problema característico de las sociedades primitivas

  • Un problema característico de las sociedades globalizadas

  • Un problema característico de las sociedades modernas

  • Un problema característico de las sociedades contemporáneas

Explanation