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Evaluaciones Ciclo X de Ingenieria de Sistemas (Proyecto Integrador III) Quiz on Evaluación 4, created by tdavidc_999-999 on 27/02/2016.

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Evaluación 4

Question 1 of 47

1

¿Cuál no es un nivel de lectura?

Select one of the following:

  • Lectura elaborativa?

  • Lectura global.

  • Lectura local.

  • Lectura proactiva.

  • Lectura crítica.

Explanation

Question 2 of 47

1

En toda investigación, por la función que tiene de pautar el camino que nos permitirá cumplir con los propósitos del estudio:

Select one of the following:

  • Cuasi experimentales.

  • Ciencia.

  • Rol de diseño.

  • Hermética.

  • Control de variables.

Explanation

Question 3 of 47

1

Si leemos un epígrafe de un libro, se recomienda revisar al menos el índice, para identificar temáticas asociadas o categorías afines:

Select one of the following:

  • Indagar sobre el autor del trabajo que leemos.

  • Realizar una lectura flotante.

  • Ubicar el texto específico en un contexto más amplio.

  • Identificar la polémica establecida entre unas posiciones y otras.

  • Actualizar el conocimiento previo acerca del tema del texto.

Explanation

Question 4 of 47

1

La tarea del investigador es seleccionar los elementos y conceptos, para organizar los hechos o fenómenos relacionados con el tema objeto de estudio:

Select one of the following:

  • Obtención de la literatura.

  • Construcción del marco teórico.

  • Extracción y recopilación de la información de interés.

  • Consulta de la literatura.

  • Fuentes generales.

Explanation

Question 5 of 47

1

Cuando se poseen objetivos y preguntas obtuviste el:

Select one of the following:

  • Planteo del problema de investigación.

  • Objetivos generales.

  • Punto de partida de un paradigma.

  • Desarrollo de un tema.

  • Concepto básico.

Explanation

Question 6 of 47

1

Son abstracciones que no pueden ser observadas directamente sino a través de sus manifestaciones:

Select one of the following:

  • Concepto visual.

  • Conceptos teóricos.

  • Conceptos metódicos.

  • Conceptos pragmáticos.

  • Conceptos empíricos.

Explanation

Question 7 of 47

1

Consiste en comprender, evaluar y contrastar diferentes perspectivas sobre un problema:

Select one of the following:

  • Lectura local.

  • Lectura global.

  • Lectura crítica.

  • Lectura elaborativa.

  • Lectura proactiva.

Explanation

Question 8 of 47

1

"Manipulan deliberadamente al menos una variable independiente para ver su efecto y relación con una o más variables dependientes" esta característica pertenece a:

Select one of the following:

  • Experimento puro o verdadero.

  • Transaccional.

  • Pre experimentado.

  • Cuasi experimentado.

  • No experimental.

Explanation

Question 9 of 47

1

Se divide en: fuentes primarias, fuentes secundarias, fuentes generales, etc.

Select one of the following:

  • Poner a prueba los procesos de investigación.

  • De caracter aplicativo.

  • Los proyectos y en las memoria de investigación.

  • Revisión de la literatura.

  • Detección de la literatura o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.

Explanation

Question 10 of 47

1

"No recomendables para establecer relaciones entre variable independiente y variable dependiente" esta característica le pertenece a:

Select one of the following:

  • Cuasi experimentado.

  • No experimental.

  • Pre experimentado.

  • Experimento puro o verdadero.

  • Transaccional.

Explanation

Question 11 of 47

1

Cuando hay teorías o generalizaciones empíricas sobre un tema, cuál de las siguientes preguntas se utilizaría de autoevaluación:

Select one of the following:

  • ¿Puede servir el tema para elaborar teorías?

  • ¿Es fácilmente accesible o presenta de partida incovenientes que dificultan el acceso al mismo?

  • ¿Porque razones?

  • ¿Que aspectos y variables han sido investigadas?

  • ¿Es un tema atractivo?

Explanation

Question 12 of 47

1

Se trata de una lectura de inicio a fin que nos permita ubicarnos en el texto como totalidad o globalmente:

Select one of the following:

  • Actualizar el conocimiento previo acerca del tema del texto.

  • Realizar una lectura flotante.

  • Ubicar el texto específico en un contexto más amplio.

  • Identificar la polémica establecida entre unas posiciones y otras.

  • Indagar sobre el autor del trabajo que leemos.

Explanation

Question 13 of 47

1

Una vez que se han localizado físicamente las fuentes primarias de interés se procede a consultarlas:

Select one of the following:

  • Fuentes primarias.

  • Fuentes generales.

  • Construcción del marco teórico.

  • Extracción y recopilación de la información de interés.

  • Consulta de la literatura.

Explanation

Question 14 of 47

1

Definición del marco teórico:

Select one of the following:

  • Adquiere matices diversos según las definiciones que se recojan y la formación de los autores que las hagan.

  • Es un conjunto de proposiciones teóricas, una serie de conceptos que ponemos en relación para dar cuenta de la forma que abordaremos el problema y objetivos de la investigación.

  • En esta unidad se verá la forma de preparar el marco teórico así como sus respectivos subtemas.

  • Es un momento relevante en el proceso, dado que condicionará las definiciones posteriores para continuar el proceso.

  • Es una de las tareas más importantes en el desarrollo de una tesis.

Explanation

Question 15 of 47

1

Según Dankhe las fuentes de información que nos proporcionarán el material para elaborar el marco teórico pueden ser:

Select one of the following:

  • Directa, fuente secundaria, general.

  • Extracción y recopilación de la información de interés.

  • Consulta literatura, obtención de literatura.

  • Media, fuente promediar, fuente motora.

  • Construcción del marco teórico.

Explanation

Question 16 of 47

1

Son listas, compilaciones de resúmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en el área de conocimiento en particular:

Select one of the following:

  • Fuentes secundarias.

  • Fuentes generales.

  • Obtención de la literatura.

  • Construcción del marco teórico.

  • Fuentes primarias.

Explanation

Question 17 of 47

1

Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio:

Select one of the following:

  • Detección de la literatura o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.

  • Poner a prueba los procesos de investigación.

  • Revisión de la literatura.

  • Los proyectos y en las memorias de investigación.

  • De caracter aplicado.

Explanation

Question 18 of 47

1

Generalmente, las fuentes secundarias y terciarias son consultadas como:

Select one of the following:

  • Un cuarto filtro de información, que nos permita ir identificando fuentes primarias más afines con la temática objeto de nuestro estudio.

  • Un segundo filtro de información, que nos permita ir identificando fuentes primarias más afines con la temática objeto de nuestro estudio.

  • Un terciario filtro de información, que nos permita ir identificando fuentes primarias más afines con la temática objeto de nuestro estudio.

  • Un primer filtro de información, que no permita ir identificando fuentes primarias más afines con la temática objeto de nuestro estudio.

  • Un primer filtro de información, que nos permita ir identificando fuentes primarias más afines con la temática objeto de nuestro estudio.

Explanation

Question 19 of 47

1

Se refieren a fenómenos observables medibles directamente a partir de los datos que se obtiene de la realidad:

Select one of the following:

  • Conceptos empíricos.

  • Conceptos metódicos.

  • Conceptos visuales.

  • Conceptos pragmáticos.

  • Conceptos teóricos.

Explanation

Question 20 of 47

1

Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original es una función de:

Select one of the following:

  • Método científico.

  • La investigación.

  • Los paradigmas.

  • Marco teórico.

  • Objetivos generales.

Explanation

Question 21 of 47

1

No corresponde a las funciones principales del marco teórico:

Select one of the following:

  • Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

  • Controla nueva líneas y áreas de investigación.

  • Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio.

  • Guía al investigador para que se concentre en su problema.

  • Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones.

Explanation

Question 22 of 47

1

La revisión de la literatura consiste en:

Select one of the following:

  • Detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio.

  • No clasificar y editar la bibliografía.

  • Establecer objetivos económicos y sociales.

  • Administrar y transmitir todas las teorías.

  • Revisar y resumir toda teoría lógica.

Explanation

Question 23 of 47

1

Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias, simposios, empresas, centros de investigación-desarrollo, organismos internacionales vinculados a las temáticas de búsqueda, etc.

Select one of the following:

  • Fuentes primarias.

  • Fuentes secundarias.

  • Fuentes opcionales.

  • Fuentes nacionales.

  • Las Fuentes terciarias.

Explanation

Question 24 of 47

1

Cuando hay teorías o generalizaciones empíricas sobre un tema:

Select one of the following:

  • Se formulan preguntas con fines de autoevaluación.

  • Se omites los cuestionamientos.

  • Se centra en el problema en investigación.

  • Se evita guardar relación.

  • Se minimizas las observaciones.

Explanation

Question 25 of 47

1

Se trata de documentos donde se encuentran registradas las referencias a otros documentos de características diversas. Son útiles para detectar fuentes no documentales tales como organizaciones que realizan o financian estudios.

Select one of the following:

  • Fuentes terciarias o generales.

  • Fuentes primarias o generales.

  • Fuentes particulares o individuales.

  • Fuentes bibliográficas o generales.

  • Fuentes electrónicas o generales.

Explanation

Question 26 of 47

1

No corresponde a la lectura elaborativa:

Select one of the following:

  • Realizar inferencias que van más allá´de las ideas explicitas en el texto.

  • Constituye un nivel de lectura más profunda.

  • Modifica el contexto.

  • Resuelve nuevos problemas.

  • Construye inferencias.

Explanation

Question 27 of 47

1

Una estrategia metodológica implica que el investigador:

Select one of the following:

  • Debe concebir la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de su investigación.

  • Debe desarrollar su estrategia en base a un caracter cuantitativo.

  • No tiene conocimiento del tema.

  • Puede establecer cambios fuera del procedimiento.

  • No puede utilizar ninguna hipótesis previa.

Explanation

Question 28 of 47

1

Desempeña un rol esencial en toda investigación:

Select one of the following:

  • Las publicaciones.

  • El diseño.

  • La hipótesis.

  • La lectura.

  • El cuestionario.

Explanation

Question 29 of 47

1

No corresponde a la modalidad del diseño, experimento "puro" o verdadero:

Select one of the following:

  • Diseño con postprueba únicamente y grupo de control.

  • Diseños experimentales de series cronológicas múltiples.

  • Diseños de series cronológicas con repetición del estímulo.

  • Diseños con tratamientos múltiples.

  • Diseño de dos grupos de solomon.

Explanation

Question 30 of 47

1

No es uno de los consejos útiles para la lectura:

Select one of the following:

  • Actualizar el conocimiento previo acerca del tema del texto.

  • Buscar y transcribir cada teoría distinta sobre el tema.

  • Ubicar el texto específico en un contexto más amplio.

  • Indagar sobre el autor del trabajo que leemos.

  • Identificar la postura del autor del texto.

Explanation

Question 31 of 47

1

Reúne los dos requisitos para lograr el control y la validez interna esta característica le pertenece a:

Select one of the following:

  • Experimento puro o verdadero.

  • Pre experimento.

  • No experimental.

  • Transaccional.

  • Cuasi experimentado.

Explanation

Question 32 of 47

1

Transformarlas abstracciones científicas en fenómenos observables y medibles se logra mediante:

Select one of the following:

  • Fuentes generales.

  • Un proceso de operacionalización.

  • Obtención de la literatura.

  • Consulta de la literatura.

  • Extracción y recopilación de la información de interés.

Explanation

Question 33 of 47

1

¿Cuál de las alternativas no es un consejo útil para la lectura?

Select one of the following:

  • Indagar sobre el autor del trabajo que leemos.

  • Identificar la polémica establecida entre unas posiciones y otras.

  • Construcción del marco teórico.

  • Realizar una lectura flotante.

  • Actualizar el conocimiento previo acerca del tema del texto.

Explanation

Question 34 of 47

1

Ocupan un punto intermedio entre el polo experimental y el polo correlacional.

Select one of the following:

  • Conocimiento.

  • Deducción.

  • Correlacional.

  • Cuasi experimentales.

  • Ciencia.

Explanation

Question 35 of 47

1

Tanto la investigación experimental como la no experimental son herramientas muy valiosas de que dispone la ciencia y ningún tipo es mejor que el otro se refiere al concepto de:

Select one of the following:

  • Pre experimento.

  • Control de variables.

  • Posibilidad de réplica.

  • Longitudinal.

  • Valor del tipo de diseño.

Explanation

Question 36 of 47

1

Cuando hay teorías o generalizaciones empíricas sobre un tema, cuál de las siguientes preguntas se utilizaría con fines de autoevaluación:

Select one of the following:

  • ¿Es fácilmente accesible o presenta de partida incovenientes que dificultan el acceso al mismo?

  • ¿Qués aspectos y variables han sido investigadas?

  • ¿Es un tema atractivo?

  • ¿Puede servir el tema para elaborar teorías?

  • ¿Por qué razones?

Explanation

Question 37 of 47

1

Es un conjunto de proposiciones teóricas, una serie de conceptos que ponemos en relación para dar cuenta de la forma que abordaremos el problema y objetivos de la investigación.

Select one of the following:

  • Marco teórico.

  • Objetivos.

  • Problema.

  • Preguntas.

  • Revisión de la literatura.

Explanation

Question 38 of 47

1

Fill the blank spaces to complete the text.

El marco teórico no es igual a , no todos los estudios que incluyen un marco teórico tienen que fundamentarse en una .

Explanation

Question 39 of 47

1

La tarea del investigador es seleccionar los elementos y conceptos, para organizar los hechos o fenómenos relacionados con el tema objeto de estudio.

Select one of the following:

  • Construcción del marco teórico.

  • Extracción y recopilación de la información de interés.

  • Revisión de la literatura.

  • Detección de la literatura o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.

  • Obtención de la literatura.

Explanation

Question 40 of 47

1

Fill the blank spaces to complete the text.

Generalmente las fuentes y son consultadas como un primer filtro de información, que nos permite ir identificando las fuentes primarias...

Explanation

Question 41 of 47

1

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En estos casos de segundo tipo: diseños de investigación, se habla de hipótesis de trabajo, y son constructos que van evolucionando en el transcurso del estudio.

Explanation

Question 42 of 47

1

Desempeña un rol esencial en toda investigación, por la función que tiene de pautar el camino que nos permitirá cumplir con los propósitos del estudio.

Select one of the following:

  • Rol del diseño.

  • Marco teórico.

  • Comprensión de lectura.

  • Fuentes de información.

  • Diseño experimental.

Explanation

Question 43 of 47

1

Fill the blank space to complete the text.

Los diseños no : estudios transaccionales y longitudinales, a diferencia de los experimentales, se enfocan en el estudio de la realidad en su dinámica natural.

Explanation

Question 44 of 47

1

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Autores cómo Hernández Sampieri, distinguen uno y otro tipo de investigación no experimental según:
- temporal del estudio.
- de momentos o puntos en el tiempo en que se recolectan los datos.

Explanation

Question 45 of 47

1

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Los diseños Correlacionales/Causales buscan describir correlaciones entre variables o relaciones causales entre variables, en uno o más grupos de personas u objetos o indicadores y en un momento determinado.

Explanation

Question 46 of 47

1

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Los diseños recolectan datos sobre variables o sus relaciones en dos o más momentos, para evaluar el cambio en éstas.

Explanation

Question 47 of 47

1

Tanto la investigación experimental como la no experimental son herramientas muy valiosas de que dispone la ciencia y ningún tipo es mejor que el otro.

Select one of the following:

  • Valor del tipo de diseño.

  • Control de variables.

  • Probabilidad de réplica.

  • Diseño de investigación.

  • Marco teórico.

Explanation