Jesus Flores
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PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO 50 REACTIVOS

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Jesus Flores
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ADIESTRAMIENTO III

Question 1 of 50

1

EL JEFE DE LA SIIO O QUIE HAGA SUS VECES, PREVEE LAS MISIONES O SERVICION POR CUMPLIR EN EL SIGUIENTE MES.

Select one of the following:

  • EN LA ELABORACION DEL PROGRAMA SEMANAL.

  • EN LA ELABORACION DEL PROGRAMA MENSUAL.

  • EN LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS DE ADTO.

  • EN LA ELABORACION DEL PLAN DE ADTO.

Explanation

Question 2 of 50

1

EN LA ELABORACION DEL PROGRAMA MENSUAL, QUIEN PREVE LAS POSIBLES MISIONES O SERVICIOS POR CUMPLIR EN EL SIGUIENTE MES.

Select one of the following:

  • EL JEFE DE LA SIIO.

  • LOS CMTES DE LAS UNIDADES SUBORDINADAS.

  • LOS CMTES DE REGION Y ZONA MILITAR.

  • EL CMTE DE LA UNIDAD RESPONSABLE.

Explanation

Question 3 of 50

1

EN DONDE SE HACEN AJUSTES DE ULTIMO MOMENTO, DEBIDO A IMPREVISTOS QUE SE PRESENTEN EN EL TRANSCURSO DEL MES.

Select one of the following:

  • EN EL PROGRAMA SEMANAL.

  • EN EL PROGRAMA RESPECTIVO.

  • EN EL PROGRAMA MENSUAL.

  • EN EL PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO

Explanation

Question 4 of 50

1

EL PROGRAMA SEMANAL NO INCLUYE LAS SIGUIENTES COLUMNAS.

- TEXTOS DE CONSULTA.
- AREAS DE INSTRUCCIÓN.
- VESTUARIO Y EQUIPO.
- INTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS.
- EVALUACION.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 5 of 50

1

EL PROGRAMA SEMANAL, NO INCLUYE LAS COLUMNAS RELATIVAS A TEXTOS DE CONSULTA, AREAS DE INSTRUCCIÓN, VESTUARIO Y EQUIPO, INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS Y EVALUACION POR.

Select one of the following:

  • NO AJUSTARSE AL FORMATO.

  • PERMANECER ESTOS ASPECTOS NORMALMENTE SIN CAMBIOS.

  • PERMANECER ESTOS ASPECTOS NORMALMENTE CAMBIANDO.

  • NO SER NECESARIAS PARA EL ADTO. SEMANAL.

Explanation

Question 6 of 50

1

PERMITE A LOS INSTRUCTORES PREPARAR ADECUADAMENTE LA MATERIA A IMPARTIR, REDACTAR SU PLAN DE CLASE, DISPONER LAS AYUDAS DE INSTRUCCIÓN NECESARIAS, ASI COMO LAS AREAS DE ADTO. RESPECTIVAS.

Select one of the following:

  • LA PREPARACION CON SUFICIENTE ANTICIPACION.

  • LA INFORMACION CONTENIDA EN LOS PROGRAMAS DE ADTO.

  • LOS PROGRAMAS SEMANALES.

  • LOS PROGRAMAS MENSUALES.

Explanation

Question 7 of 50

1

PERMITEN A LAS TROPAS PREPARARSE PARA RECIBIR SU ADTO. EN LA HORA, FECHA Y LUGAR INDICADO, CONTANDO CON EL EQUIPO ADECUADO.

Select one of the following:

  • LOS PROGRAMAS.

  • PROGRAMA SEMANAL.

  • PROGRAMA DE MATERIAS.

  • PROGRAMA MENSUAL.

Explanation

Question 8 of 50

1

ESTOS DOCUMENTOS SE COLOCAN EN UN LUGAR VISIBLE PARA SER CONSULTADOS POR TODO EL PNAL.

Select one of the following:

  • PROGRAMAS.

  • PROGRAMAS DE MATERIAS.

  • PROGRAMAS SEMANALES.

  • PROGRAMAS MENSUALES.

Explanation

Question 9 of 50

1

DEBEN INCLUIR EJERCICIOS MILITARES DE APLICACIÓN CON EL PROPOSITO DE QUE LAS TROPAS CUANDO TENGAN QUE DESPLEGAR EN CUMPLIMIENTO DE SUS MISIONES LO HAGAN DE TAL FORMA QUE EXISTA COHOSION, DISCIPLINA, ORDEN EN LOS DESPLAZAMIENTOS, ENLACE, COORDINACION Y APOYO.

Select one of the following:

  • LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ADTO.

  • LOS PROGRAMAS DE ADTO.

  • LOS PLANES DE ADTO.

  • LA ESTIMACION DE ADTO.

Explanation

Question 10 of 50

1

SI NO SE DISPONE DE UNIDADES ORGANICAS PARA IMPARTIR EL ADTO. DE TERCER NIVEL, SE DEBE PROGRAMAR.

Select one of the following:

  • LA IMPARTICION DE MATERIAS COMUNES DE 2/o NIVEL..

  • LA IMPARTICION Y REALIZACION DE MATERIAS Y ACTIVIDADES COMUNES.

  • OTRO NIVEL INFERIOR.

  • ACTIVIDADES ALTERNAS.

Explanation

Question 11 of 50

1

A DONDE SE REMITE OPRTUNAMENTE EL PROGRAMA MENSUAL PARA SU APROBACION.

Select one of the following:

  • AL CUARTEL GENERAL DE LA ZONA, BASE AEREA O ESCALON SUPERIOR CORRESPONDIENTE.

  • AL CUARTEL GRAL. DE LA REGION O ZONA MILITAR, BASE AEREA O ESCALON SUPERIOR.

  • A LA UNIDAD SUPERIOR CORRESPONDIENTE.

  • A LA ZONA MILITAR O ESCALON SUPEIOR CORRESPONDIENTE.

Explanation

Question 12 of 50

1

EN LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES, SE ELABORAN LOS SIGUIENTES PROGRAMAS MENSUALES SEGÚN CORRESPONDA.

- DE UNIDAD (3/er. NIVEL..

- PARA LAS BASES DE OPS., PARTIDAS TACTICAS Y DESTACAMENTOS.

- PARA IMAGINARIA Y GUARDIA EN PREVENCION.

- ESPECIALIZADO (2/o NIVEL) PARA PNAL. NO ENCUADRADO EN LAS ESCUELAS.

- DE MATERIAS COMUNES PARA PNA. QUE RECIBE ADTO. DE 3/er. NIVEL Y QUE SE SUPENDE POR HABERSE DESORGANIZADO LAS UNIDADES ORGANICAS.

- PARA JEFES Y OFLS.

- METODO DE TIEMPO LIBRE. (FUERZA AEREA PRINCIPALMENTE).

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 13 of 50

1

LOS PROGRAMAS DE ADTO., UNA VEZ APROBADOS, DEBEN CONTENER TODA LA INFORMACION DETALLADA QUE LOS COMANDANTES SUBORDINADOS NECESITAN PARA.

Select one of the following:

  • PLANEAR, CONDUCIR Y SUPERVISAR EL ADTO.

  • PLANEAR, CONDUCIR Y EVALUAR EL ADTO.

  • ORGANIZAR, EJECUTAR Y SUPERVISAR EL ADTO.

  • PLANEAR, EJECUTAR Y EVALUAR EL ADTO.

Explanation

Question 14 of 50

1

COADYUVAN AL EFECTIVO ADIESTRAMIENTO DE LAS TROPAS.

Select one of the following:

  • LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS, ASI COMO EL PROFESIONALISMO DEL PNAL. DE INSTRUCTORES.

  • LA EJECUCION DE LOS PROGRAMAS MENSUAL Y SEMANAL.

  • EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE ADTO., ASI COMO EL PROFESIONALISMO DEL PNAL. DE INSTRUCTORES.

  • LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS DE ADTO. Y EL PROFESIONALISMO DEL PNAL DE INSTRUCTORES.

Explanation

Question 15 of 50

1

EL PROGRAMA MENSUAL DE ADTO., CONTEMPLA LOS SIGUIENTES ASPECTOS.

- HORA Y FECHA.
- PERSONAL ASISTENTE.
- MATERIAS.
- TEMAS Y OBJETIVOS.
- TEXTOS DE CONSULTA. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- INSTRUCTORES.
- AREAS DE INSTRUCCIÓN. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- VESTUARIO Y EQUIPO. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- EVALUACIONES. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 16 of 50

1

EN LA PREPARACION DEL ADTO., ESTOS CONSTITUYEN ORDENES DE ADTO.

Select one of the following:

  • LOS PROGRAMAS APROBADOS.

  • LOS PROGRAMAS SEMANALES.

  • LOS PROGRAMAS MENSUALES.

  • LOS PROGRAMAS DE MATERIAS.

Explanation

Question 17 of 50

1

UNA VEZ QUE EL CMTE. DE LA UNIDAD O JEFE DE DEPENDENCIA O INSTALACION CUENTE CON SUS PROGRAMAS DE ADTO. APROBADOS, ESTOS CONSTITUYEN.

Select one of the following:

  • LA BASE PARA IMPARTIR EL ADTO.

  • DIRECTIVAS DE ADTO.

  • ORDENES DE ADTO.

  • LA MISION DE ADTO.

Explanation

Question 18 of 50

1

LOS INSTRUCTORES, INICIAN SU PREPARACION Y PLANEACION PARA DAR DEBIDO CUMPLIMIENTO AL RECIBIR.

Select one of the following:

  • LAS ORDENES DE ADTO.

  • LA ESTIMACION DE ADTO.

  • LA DIRECTIVA DE ADTO.

  • LA MISION DE ADTO.

Explanation

Question 19 of 50

1

EN ESTA ETAPA (PREPARACION Y PLANEACION), EL INSTRUCTOR REQUIERE ANALIZAR Y PREPÀRAR ENTRE OTROS LOS ELEMENTOS SIGUIENTES.

- HORA Y FECHA.
- PERSONAL ASISTENTE.
- MATERIAS.
- TEMAS Y OBJETIVOS.
- TEXTOS DE CONSULTA. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- INSTRUCTORES.
- AREAS DE INSTRUCCIÓN. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- VESTUARIO Y EQUIPO. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- EVALUACIONES. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 20 of 50

1

ES UN PROYECTO ESCRITO, SOBRE COMO EL INSTRUCTOR ENSEÑARA UN TEMA EN PARTICULAR.

Select one of the following:

  • LA GUIA DE INSTRUCCIÓN.

  • EL PLAN DE CLASE.

  • LAS TARJETAS DE INSTRUCCIÓN.

  • LA GUIA DE PLANEO.

Explanation

Question 21 of 50

1

ES UN DOCUMENTO QUE LE SIRVE DE GUIA Y AYUDA PARA CUMPLIR CON SU MISION DE ADTO.

Select one of the following:

  • LA GUIA DE PLANEO.

  • EL PLAN DE CLASE.

  • LA GUIA DE ADTO.

  • EL PLAN DE ADTO.

Explanation

Question 22 of 50

1

PARA LOGRAR ÉXITO EN LA MISION DEL ADTO., SE REQUIERE DE UNA CUIDADOSA Y CONCIENSUDA.

Select one of the following:

  • PREPARACION Y PLANEACION.

  • PREPARACION Y SUPERVISION.

  • PREPARACION, EJECUCION Y SUPERVISION.

  • PREPARACION Y EJECUCION.

Explanation

Question 23 of 50

1

PARA LOGRAR ÉXITO EN LA MISION DE ADTO, SE REQUIERE DE UNA CUIDADOSA Y CONCIENZUDA PREPARACION Y PLANEACION POR EL INSTRUCTOR DE LA MATERIA O MATERIAS QUE SE LE ASIGNAN, ACTIVIDADES QUE DESARROLLA MEDIANTE.

Select one of the following:

  • LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS MENSUAL Y SEMANAL.

  • LA ELABORACION DEL PLAN DE CLASE.

  • LOS PROGRAMAS DE ADTO.

  • EL PLAN DE ADTO.

Explanation

Question 24 of 50

1

ESTE DOCUMENTO TIENE LA FINALIDAD DE GARANTIZAR QUE EL TEMA SE IMPARTA COMPLETO.

Select one of the following:

  • GUIA DE PLANEO.

  • PLAN DE CLASE.

  • PLAN DE ADTO.

  • GUIA DE ESTUDIO.

Explanation

Question 25 of 50

1

GARANTIZAR QUE EL TEMA SE IMPARTA COMPLETO ES.

Select one of the following:

  • UN PRINCIPIO DEL PLAN DE CLASE.

  • LA FINALIDAD DEL PLAN DE CLASE-.

  • EL PROPOSITO DEL PLAN DE CLASE.

  • EL OBJETIVO DEL PLAN DE CLASE.

Explanation

Question 26 of 50

1

ESTE DOCUMENTO SEÑALA EL ORDEN DE PRESENTACION DE LA ENSEÑANZA E INDICA LOS PROCEDIMIENTOS A SEGUIR.

Select one of the following:

  • EL CUERPO DEL PLAN DE CLASE.

  • EL ENCABEZADO DEL PLAN DE CLASE.

  • PLAN DE CLASE.

  • LA INTRODUCCION DEL PLAN DE CLASE.

Explanation

Question 27 of 50

1

PARA CUBRIR LAS FINALIDADES DEL PLAN DE CLASE, ESTE DOCUMENTO DEBE ASEGURAR; LA EXPOSICION COMPLETA DEL TEMA Y CADA PARTE DE ESTE, SEA ANALIZADA PARA INCLUIR.

Select one of the following:

  • LOS TEMASY SUBTEMAS.

  • LAS MISIONES DEL ADTO.

  • LOS OBJETIVOS DEL ADTO.

  • LOS PUNTOS ESENCIALES.

Explanation

Question 28 of 50

1

EL PLAN DE CLASE CONSTA DE.

Select one of the following:

  • 4 PARRAFOS.

  • ENCABEZADO, CUERPO Y FINAL.

  • 5 PARRAFOS.

  • 3 PARRAFOR.

Explanation

Question 29 of 50

1

ESTA PARTE DEL PLAN DE CLASE CONTIENE DATOS GENERALES Y REFERENCIAS.

Select one of the following:

  • EL FINAL.

  • EL CUERPO.

  • LA INTRODUCCION.

  • ENCABEZADO.

Explanation

Question 30 of 50

1

CONSTITUYE LA PARTE ESENCIALDEL PLAN DE CLASE.

Select one of the following:

  • EL CUERPO.

  • LA APLICACIÓN.

  • LA INTRODUCCION.

  • ENCABEZADO.

Explanation

Question 31 of 50

1

CONTIENE LOS PARRAFOS DE INTROCUCCION, PRESENTACION Y APLICACIÓN Y EVALUACION.

Select one of the following:

  • ENCABEZADO DEL PLAN DE CLASE.

  • EL CUERPO DEL PLAN DE CLASE.

  • EL PLAN DE ADTO.

  • EL PLAN DE CLASE.

Explanation

Question 32 of 50

1

INCLUYE LA IDENTIFICACION DEL QUE LO ELABORA Y DE QUIEN LO APRUEBA.

Select one of the following:

  • EL FINAL DE LA DIRECTIVA.

  • EL FINAL DEL PLAN DE CLASE.

  • EL FINAL DE LA ESTIMACION DE ADTO.

  • EL FINAL DEL PLAN DE ADTO.

Explanation

Question 33 of 50

1

TIENE COMO PROPISITO DESPERTAR EN EL PERSONAL EL INTERES EN LOS TEMAS EN QUE SE VA A DISTRIBUIR, EXPLICANDO LA IMPORTANCIA DE LOS MISMOS, LAS TECNICAS A EMPLEAR, EL TIEMPO Y EL ORDEN EN QUE SE DESARROLLARAN.

Select one of the following:

  • LA PRESENTACION DE LA MATERIA O TEMA.

  • EL BOSQUEJO DEL PLAN DE CLASE.

  • LA INTRODUCCION DEL PLAN DE CLASE.

  • LA PRESENTACION DEL PLAN DE CLASE.

Explanation

Question 34 of 50

1

EN ESTE PARRAFO, EL INSTRUCTOR EXPRESA BREVEMENTE POR ESCRITO LAS IDEAS QUE COMUNICARA AL PNAL. EN INSTRUCCIÓN PARA LOGRAR EL PROPOSITO.

Select one of the following:

  • EN EL PLAN DE CLASE.

  • EN LA INTRODUCCION.

  • EN LA INDUCCION.

  • EN LA PRESENTACION.

Explanation

Question 35 of 50

1

ESTE PARRAFO DEL PLAN DE CLASE, TIENE COMO PROPOSITO ESTABLECER EL ORDEN EN QUE SE IMPARTIRA LA SESION, INDICA LA TECNICA, EL TIEMPO Y AYUDAS DE INSTRUCCIÓN A EMPLEAR EN CADA SUBTEMA O PARTE DE ESTE, CON EL FIN DE LOGRAR LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS.

Select one of the following:

  • EN LA CONDUCCION.

  • EN LA PREPARACION.

  • LA PRESENTACION Y APLICACIÓN.

  • LA INTRODUCCION.

Explanation

Question 36 of 50

1

EN ESTA PARTE DEL PLAN DE CLASE, EL INSTRUCTOR ENLISTA EN UN ORDEN LOGICO LOS SUBTEMAS O PARTE DE ESTOS QUE SE PRESENTARAN Y SE APLICARAN DURANTE LA SESION O SESIONES QUE CONTEMPLE EL DOCUMENTO.

Select one of the following:

  • EN LA APLICACIÓN DEL TEMA O SUBTEMA.

  • EN LA PRESENTACION Y APLICACIÓN.

  • EN LA INTRODUCCION.

  • EN EL PLAN DE CLASE.

Explanation

Question 37 of 50

1

ESTA PARTE DEL PLAN DE CLASE, TIENE COMO PROPOSITO VERIFICAR SI SE ALCANZARON LOS OBJETIVOS DEL TEMA.

Select one of the following:

  • EL RESUMEN O CRITICA

  • LA EVALUACION ESCRITA.

  • EL EXAMEN. INICIAL.

  • EL EXAMEN.

Explanation

Question 38 of 50

1

EN ESTE SUBPARRAFO DEL PLAN DE CLASE, SE APLICARA UN EXAMEN VERBAL, ESCRITO, PRACTICO O UNA COMBINACION DE ESTOS, DE ACUERDO AL TEMA IMPARTIDO Y TIEMPO DISPONIBLE.

Select one of the following:

  • A. EXAMEN

  • C. DISCUSION.

  • B. DISCUSION.

  • A. EVALUACION.

Explanation

Question 39 of 50

1

DENTRO DEL PLAN DE CLASE, ES LA ULTIMA ETAPA DE CADA SESION, SE EMPLEA PARA RECALCAR Y RESUMIR LOS ASPECTOS IMPORTANTES, INDICA EL GRADO DE EFICACIA ALCANZADOS EN LOS OBJETIVOS Y ENFATIZAR LOS ACIERTOS Y ERRORES.

Select one of the following:

  • CONCLUSION.

  • EXAMEN

  • DISCUSION Y CRITICA.

  • RESUMEN.

Explanation

Question 40 of 50

1

ADEMAS DEL PLAN DE CLASE, PARA FACILITAR LA EXPOSICION DE SU CLASE, CON FRECUENCIA ES CONVENIENTE QUE EL INSTRUCTOR FORMULE.

Select one of the following:

  • NOTAS O TARJETAS DE INSTRUCCIÓN.

  • APUNTES O TARJETAS DE INSTRUCCIÓN.

  • APUNTES O NOTAS DE INSTRUCCIÓN.

  • NOTAS O APUNTES.

Explanation

Question 41 of 50

1

SE ELABORAN PARA EL TEMA O TEMAS A ESNEÑAR EN CADA SESION (POR UNA SOLA VEZ).

Select one of the following:

  • LOS PROGRAMAS DE MATERIAS.

  • LOS PLANES DE CLASE.

  • LAS NOTAS O TARJETAS DE INSTRUCCIÓN.

  • EL PLAN DE ADTO.

Explanation

Question 42 of 50

1

ESTOS DEBEN ARCHIVARSE PARA USOS FUTUROS.

Select one of the following:

  • LOS PLANES Y TARJETAS DE INSTRUCCIÓN.

  • LOS PLANES Y NOTAS FORMULADAS POR EL INSTRUCTOR.

  • LOS PLANES DE ADTO.

  • LOS PLANES DE CLASE.

Explanation

Question 43 of 50

1

AHORRA TIEMPO A LOS INSTRUCTORES, EVITA LA DISTORSION DE LAS MISIONES DE ADTO. Y FACILITA LA ACTUALIZACION DE NUEVOS PLANES CUANDO SEA NECESARIO.

Select one of the following:

  • LA ELABORACION Y APLICACIÓN CORRECTA DE LOS PLANES DE CLASE.

  • ARCHIVAR LOS PLANES Y NOTAS FORMULADAS.

  • LA CORRECTA ELABORACION Y ACTUALIZACION DE LOS PLANES DE CLASE.

  • LA CORRECTA PLANEACION Y ELABORACION DE LOS PLANES DE CLASE.

Explanation

Question 44 of 50

1

ES CONVENIENTE PARA VERIFICAR LA PREPARACION DE SESION.

Select one of the following:

  • REALIZAR UNA CRITICA AL TERMINO DE LA SESION.

  • REALIZAR UNA EVALUACION AL TERMINO DE LA SESION.

  • REALIZAR UN ENSAYO DE LA SESION.

  • REALIZAR UNA SUPERVISION PREVIA.

Explanation

Question 45 of 50

1

DEBEN SER COMPLETOS DESDE TODO PUNTO DE VISTA, TAN REAL COMO SEA POSIBLE Y CON LA PRESENCIA DE UNA O MAS PERSONAS PARA OFRECER UNA CRITICA VALIOSA Y CONTRUCTIVA.

Select one of the following:

  • LOS PUNTOS A VERIFICAR.

  • LOS ENSAYOS DE LA SESION DE ADTO.

  • LOS ENSAYOS.

  • LAS PRACTICAS PREVIAS.

Explanation

Question 46 of 50

1

SI EL TIEMPO NO PERMITE UN ENSAYO COMPLETO, EL INSTRUCTOR, CUANDO MENOS DEBE HABLAR SOBRE LOS ASPECTOS PRINCIPALES DE LA CLASE Y ...

Select one of the following:

  • MEMORIZAR LOS OBJETIVOS PRINCIPALES.

  • TENER PRESENTE LAS PARTES SOBRESALIENTES.

  • SEÑALAR LAS PARTES SOBRESALIENTES.

  • MEMORIZAR LAS PASTES SOBRESALIENTES.

Explanation

Question 47 of 50

1

EL INSTRUCTOR MILITAR CON FRECUENCIA ENSEÑA DIFERENTES MATERIAS Y PARA PODER PRESENTARLAS EN FORMA EFICAZ, ES NECESARIO QUE CONOZCA Y COMPRENDA LOS PROCEDIMIENTOS ADECUADOS PARA…

Select one of the following:

  • EJECUTAR EL ADTO.

  • LLEVAR A CABO LA PRACTICA DE LA ENSEÑANZA.

  • LA ELABORACION DEL PLAN DE CLASE.

  • IMPARTIR LA INSTRUCCIÓN.

Explanation

Question 48 of 50

1

A LOS PROCEDIMIENTOS PARA LLEVAR A CABO LA PRACTICA DE LA ENSEÑANZA, SE LES HA DENOMINADO INDISTINTAMENTE POR DIVERSOS AUTORES COMO.

Select one of the following:

  • PROCESO EDUCATIVO.

  • METODOS O TECNICAS DE ENSEÑANZA.

  • PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

  • TECNICAS DE ENSEÑANZA.

Explanation

Question 49 of 50

1

SI TOMAMOS EN CUENTA ESTE CONCEPTO COMO CAMINO PARA LLEGAR A UN FIN, ESTAMOS HABLANDO DE.

Select one of the following:

  • FINALIDAD.

  • PROCEDIMIENTO.

  • METODO.

  • TECNICA

Explanation

Question 50 of 50

1

SI TOMAMOS EN CUENTA ESTE CONCEPTO COMO LA MANERA DE UTILIZAR LOS PROCEDIMIENTOS, ESTAMOS HABLANDO DE.

Select one of the following:

  • TECNICA DE ENSEÑANZA.

  • PROCEDIMIENTO.

  • TECNICA.

  • METODO.

Explanation

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