Elena Mora Luis
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Organización, Procesos Educativos e Innovación Organización, Procesos Educativos e Innovación (Tema 4. La evaluación de los centros educativos) Quiz on Tema 4: Preguntas de examen, created by Elena Mora Luis on 15/01/2016.

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Tema 4: Preguntas de examen

Question 1 of 24

1

La evaluación se ha convertido en un elemento esencial para:

Select one or more of the following:

  • Otorgar calificaciones numéricas a los alumnos.

  • Lograr las mejores condiciones para el aprendizaje.

  • Ambas respuestas son correctas.

  • Ninguna es correcta.

Explanation

Question 2 of 24

1

Existen tres situaciones en las que nos veríamos enfrentados a un problema de evaluación, elige la respuesta que no se corresponde:

Select one or more of the following:

  • En la medida en que una decisión depende de la elección entre diversas alternativas.

  • Cuando tengamos la necesidad de comprender algo.

  • Cuando nos vemos obligados a adoptar una postura observadora, sin tener que tomar ninguna decisión.

  • Cuando tengamos que determinar si un objeto o acción satisfacen las esperanzas que depositamos en en ella.

Explanation

Question 3 of 24

1

Qué autor, ha expresado el significado de la evaluación en los términos: "... recoger un conjunto de informaciones suficientemente pertinentes, válidas y fiables y ..., con vistas a la toma de una decisión".

Select one or more of the following:

  • Tyler (1950)

  • Eisner (1985)

  • De Ketele y Roegiers (1995)

  • Zabalza (1987)

Explanation

Question 4 of 24

1

Podemos identificar tres condiciones (componentes) que se requiere toda evaluación: informaciones (datos), criterios y...

Select one or more of the following:

  • Decisión.

  • Reflexión.

  • Análisis.

  • Diálogo.

Explanation

Question 5 of 24

1

Evaluar es sinónimo de:

Select one or more of the following:

  • Calificar.

  • Enjuiciar.

  • Clasificar.

  • Ninguna es correcta

Explanation

Question 6 of 24

1

Que "la evaluación es un proceso que, en parte nos ayuda a determinar si lo que hacemos en las escuelas contribuye a conseguir fines valiosos o es antitético con estos fines" es una afirmación de:

Select one or more of the following:

  • Gimeno Sacristán (1983)

  • De Ketele y Roegiers (1995)

  • Eisner (1985)

  • Scriven (1967)

Explanation

Question 7 of 24

1

Según Pérez Gómez y Gimeno Sacristán (1983), la apertura del concepto de evaluación orientándolo hacia la mejora desplaza el significado anterior en cuatro direcciones: una apertura conceptual, de enfoque, metodológica y...

Select one or more of the following:

  • Ético-política.

  • Didáctica.

  • Analítica.

  • Todas son incorrectas.

Explanation

Question 8 of 24

1

Cuando un profesor evalúa su propio proceso de enseñanza estamos hablando de:

Select one or more of the following:

  • Evaluación interna.

  • Evaluación formativa.

  • Evaluación externa.

  • Evaluación sumativa.

Explanation

Question 9 of 24

1

¿Qué tipos de evaluación tenemos según los datos que se utilizan?

Select one or more of the following:

  • Evaluación cuantitativa y cualitativa.

  • Evaluación sumativa y formativa.

  • Evaluación interna y externa.

  • Evaluación diagnóstica y de control.

Explanation

Question 10 of 24

1

La evaluación que se realiza para poder otorgar a ese aprendizaje alguna calificación y a través de ella, a la enseñanza recibida, se conoce con el nombre de:

Select one or more of the following:

  • Evaluación interna.

  • Evaluación sumativa o aditiva.

  • Evaluación externa.

  • Evaluación final.

Explanation

Question 11 of 24

1

La idea de evaluación sumativa aparecen íntimamente asociada a: la idea de programación por objetivos y la idea del rendimiento escolar, de acuerdo con:

Select one or more of the following:

  • Eisner (1985).

  • Pérez Gómez (1983).

  • Gimeno Sacristán (1983).

  • Tyler (1982)

Explanation

Question 12 of 24

1

La función básica de la evaluación formativa es:

Select one or more of the following:

  • Obtener información.

  • Mejorar la comprensión del proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • Certificar la realización de los aprendizajes adquiridos.

  • Ninguna es correcta.

Explanation

Question 13 of 24

1

¿Qué autores afirmaron que el propósito básico de la evaluación diagnóstica es la obtención de información para poder desarrollar de un modo eficaz las acciones posteriores?

Select one or more of the following:

  • De Ketele y Roegiers (1995)

  • Pérez Gómez y Gimeno Sacristán (1983)

  • Stufflebeam y Shinkfield (1989)

  • Chadwick y Rivera (1991)

Explanation

Question 14 of 24

1

¿Cuáles son funciones propias de la Alta Inspección?

Select one or more of the following:

  • Supervisar y controlar el funcionamiento de los centros educativos.

  • Verificar la adecuación de la concesión de las subvenciones y becas a los criterios generales que establezcan las disposiciones del Estado.

  • Asesorar orientar e informar a los distintos sectores de la comunidad educativa.

  • Velar por el cumplimiento, en los centros educativos, de las leyes, reglamentos y demás disposiciones vigentes que afecten al sistema educativo.

Explanation

Question 15 of 24

1

La Alta Inspección depende directamente:

Select one or more of the following:

  • De las Comunidades Autónomas.

  • Del Gobierno Central.

  • Ambas son correctas

  • Ambas son incorrectas

Explanation

Question 16 of 24

1

La evaluación de control se asigna especialmente a:

Select one or more of the following:

  • Los Servicios de Inspección.

  • Los CEPS.

  • Los equipos de orientación educativa y psicopedagógica.

  • Todas son correctas.

Explanation

Question 17 of 24

1

¿Qué autor se refiere a los métodos de investigación cuantitativos y cualitativos con una dialéctica entre las exigencias de rigor (exactitud) de la evaluación cuantitativa y la tensión hacia el vigor y la penetración (riqueza informativa) de la evaluación cualitativa?

Select one or more of the following:

  • Zabalza (1987)

  • Buen Día (1993)

  • Kerlinger (1988)

  • Eisner (1985)

Explanation

Question 18 of 24

1

¿Para qué autor las preguntas cerradas presentan inconvenientes como: la superficialidad de la respuesta o la inductividad?

Select one or more of the following:

  • Eisner

  • Zabalza

  • Kerlinger

  • Tyler

Explanation

Question 19 of 24

1

La evaluación del sistema educativo la realizará, según la LOE:

Select one or more of the following:

  • ANECA

  • Instituto de Evaluación.

  • Ministerio de Educación.

  • ICEC

Explanation

Question 20 of 24

1

¿Qué autor, hace referencia a que la evaluación educativa es una exigencia de cualquier práctica?

Select one or more of the following:

  • Pérez Gómez y Gimeno Sacristán (1983).

  • Eisner (1985).

  • Gimeno Sacristán (1983).

  • Pérez Gómez (1983).

Explanation

Question 21 of 24

1

¿Qué organismo elaborará periódicamente el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación?

Select one or more of the following:

  • El Instituto Canario de Evaluación y Calidad.

  • El Instituto de Evaluación.

  • Las Comunidades Autónomas.

  • La Concejalía de Educación.

Explanation

Question 22 of 24

1

El organismo responsable de la evaluación del sistema educativo en Canarias es:

Select one or more of the following:

  • El I.E.

  • El I.C.E.C.

  • EL I.N.E.C.

  • El I.C.E.

Explanation

Question 23 of 24

1

El servicio responsable de supervisar el funcionamiento del sistema educativo en Canarias es:

Select one or more of the following:

  • El profesorado.

  • La Administración.

  • La Inspección.

  • La Concejalía.

Explanation

Question 24 of 24

1

La evaluación del sistema educativo se realiza través de un conjunto de:

Select one or more of the following:

  • Criterios

  • Indicadores

  • Datos

  • Observaciones.

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