Loading [MathJax]/jax/output/HTML-CSS/fonts/TeX/fontdata.js
null
US
Info
Ratings
Comments
Mind Map
by
oscar.salo
, created
more than 1 year ago
Mind Map on 1_1_Propuesta Óscar A. Sánchez López, created by oscar.salo on 12/12/2015.
Pinned to
50
1
0
No tags specified
tic
educación
aprendizaje
Created by
Luz Angela Cardona Arce
about 9 years ago
Copied by
Ángela Patricia Mosquera
about 9 years ago
Copied by
oscar.salo
about 9 years ago
Copied by
oscar.salo
about 9 years ago
Copied by
oscar.salo
about 9 years ago
Rate this resource by clicking on the stars below:
(1)
Ratings (1)
0
1
0
0
0
0 comments
There are no comments, be the first and leave one below:
To join the discussion, please
sign up for a new account
or
log in with your existing account
.
Close
4217431
mind_map
2016-06-26T00:31:09Z
Población: Aprendices de nivel tecnológO en el CDITI, SENA
Contexto/Necesidades: Los aprendices no reciben formación para desarrollar competencias en
investigación e innovación, Los instructores no tienen formación ni experiencia para la investigación.
por lo tanto se hace necesario Diseñar una metodología que permita fortalecer las habilidades de
investigación e innovación en aprendices e instructores del CDITI
Tema de Interés/ INVESTIGACIÓN 1. Indagar la concepción de
investigación que tienen instructores y aprendices del CDITI. 2.
Analizar el modelo pedagógico institucional a la luz de los
lineamientos SENNOVA y la política de CTI de Colciencias. 3.
Aplicar en prueba piloto la metodología diseñada para fortalecer
las habilidades de investigación e innovación en aprendices e
instructores del SENA y evaluar los resultados
Producto o Evidencia del proceso de Aprendizaje: Es la formulación de proyectos de
investigación e innovación por parte de aprendices e Instructores participantes en la
prueba piloto la metodología diseñada para fortalecer las habilidades de investigación e
innovación en aprendices e instructores del SENA y evaluar los resultados, a la luz de
los proyectos formulados al interior de los semilleros versus el número de proyectos
desarrollados
Indicadores de Aprendizaje 1. Numero de aprendices participantes de la
prueba piloto/Número total de aprendices 2. Número total de instructores
participantes de la prueba piloto/Número total de instructores. 3.
Desempeño y resultados en las pruebas Saber Pro. 4. Desarrollo de
competencias comunicativas y de comprensión textual
Resultados de Aprendizajes: Estrategia metodológica para la incorporación de
las competencias transversales y blandas que requieren los procesos
investigativos en la formación profesional integral, tales como: pensamiento
Crítico, habilidades para trabajar en equipo, manejo de Relaciones
Interpersonales, procesos decomunicación asertiva
Diseño Contenidos: 1. Apropiación social de la CTI y cultura de la innovación
y la competitividad.. 2. Investigación en formación profesional. 3.
Investigación aplicada y desarrollo tecnológico. 4. Innovación y desarrollo
tecnológico. 5. Gestión del conocimiento. A través de el desarrollo de
talleres y la generación de espacios de participación en donde se pueda
realizar el piloto propuesto
Selección y Clasificación de Recursos: 1. fÍSICOS:
Amboente de formación dotado con 25 equipos de
cómputo y con conectividad, Guías de aprendizaje,
material de consulta y documentos de apoyo. Talento
Humano: Instructor Investigador
Recursos/tipo: Historieta para generar auto-reflexión sobre la importancia de la
investigación en ambientes de formación. Taller de redacción para mejorar la
expresión de ideas. Esquema?
Interacciones: En este sentido esta propuesta se inscribe en el eje 3
de la promesa de valor Sennova: Investigación Aplicada y Desarrollo
Tecnológico, con el propósito de construir un escenario de “aprendizaje
significativo” que haga competentes tanto a instructores como a
aprendices en la generación de proyectos de investigación e
innovación articulados a los proyectos de formación. En un trabajo
mancomunado con los instructores del equipo ejecutor, otros
aprendices miembros del semillero, el entorno y sector productivo
Situaciones/Experiencias: Desarrollar actividades de aprendizaje que le permitan al talento
humano (Aprendices e Instructores) ser competentse en el manejo mínimo de conceptos e
instrumentos de investigación, para la generación de proyectos desde los diferentes ambientes
de aprendizaje y así fortalecer las redes de conocimiento que a su vez se conviertan en ejes
generadores de propuestas de innovación y competitividad en el sector empresarial. Realizando
el debido seguimiento para medir el impacto en el desempeño real de los aprendices en su
proceso formativo y las pruebas de estado correspondientes. Situaciones FASE II. El grado de
inserción laboral y/O la generación de empresas producto de este proceso
Teoorías de Aprendizaje/ Conectivismo: Se basa en la construcción de conexiones como
actividades del aprendizaje; especial para la era digital. Formulado por Siemens. en
particular en el proceso Enseñanza Aprendizaje Evaluación del programa Tgo. ADSI, en
donde las actividades a desarrollar requieren el uso de las TIC y el trabajo colaborativo
1_1_Propuesta Óscar A. Sánchez López
Double click this node
to edit the text
Click and drag this button
to create a new node
New
0
of
0
Go to link
Track All
Untrack All
4217431
mind_map
2016-06-26T00:31:09Z
You need to log in to complete this action!
Register for Free