A criança e a infância nos documentos oficiais

Question 1 of 10

1

Cada criança apresenta um ritmo e uma forma própria de colocar-se nos relacionamentos e nas interações, de manifestar emoções e curiosidade, e elabora um modo próprio de agir
nas diversas situações que vivencia desde o nascimento conforme experimenta sensações de
desconforto ou de incerteza diante de aspectos novos que lhe geram necessidades e desejos, e
lhe exigem novas _____?.

Select one of the following:

atitudes
respostas
aquisições

Explanation

Question 2 of 10

1

Brincar dá à criança oportunidade para imitar o conhecido e para construir o novo, conforme ela reconstrói o cenário necessário para que sua fantasia se aproxime ou se distancie da realidade vivida, assumindo ______? e transformando objetos pelo uso que deles faz.

Select one of the following:

personagens
papéis
ações

Explanation

Question 3 of 10

1

Os eixos norteadores da Educação Infantil são as interações e o brincar. Conforme descrito nas Diretrizes Curriculares Nacionais e na Base Nacional Comum Curricular.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 4 of 10

1

Explorar é um Campo de Experiência muito importante para a Educação Infantil, pois precisam explorar diversas manifestações artísticas, culturais e científicas (...)

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 5 of 10

1

Também é preciso haver a estruturação de ____? que facilitem que as crianças interajam e construam
sua cultura de pares, e favoreçam o contato com a diversidade de produtos culturais (livros de
literatura, brinquedos, objetos e outros materiais), de manifestações artísticas e com elementos
da natureza.

Select one of the following:

espaços
ações
estratégias

Explanation

Question 6 of 10

1

As especificidades e os interesses singulares e coletivos dos bebês e das crianças das demais faixas etárias devem ser considerados no planejamento _____?, vendo a criança em cada momento como uma pessoa inteira na qual os aspectos motores, afetivos, cognitivos e linguísticos integram-se, embora em permanente mudança.

Select one of the following:

cotidiano
currículo
trabalho pedagógico

Explanation

Question 7 of 10

1

As crianças não precisam brincar em pátios, quintais, praças, bosques, jardins, praias, e viver experiências de semear, plantar e colher os frutos da terra, permitindo a construção de uma relação de identidade, reverência e respeito para com a natureza.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 8 of 10

1

A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. Ela deve incidir sobre critérios bem claros sobre a aprendizagem, verificando o que a criança realizou com êxito, no individual e no coletivo, (...)

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 9 of 10

1

(...) a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em ____? campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

Select one of the following:

seis
cinco
dez

Explanation

Question 10 of 10

1

São direitos de aprendizagem previstos na LDB 9394/96: Conviver, brincar, Participar, Explorar, Expressar, Conhecer-se.

Select one of the following:

True
False

	Created by Micheli Naconaski 1 day ago

Quiz para testar os saberes sobre os documentos oficiais de forma bem breve.

A criança e a infância nos documentos oficiais

A criança e a infância nos documentos oficiais

Question 1 of 10

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 10

Brincar dá à criança oportunidade para imitar o conhecido e para construir o novo, conforme ela reconstrói o cenário necessário para que sua fantasia se aproxime ou se distancie da realidade vivida, assumindo ______? e transformando objetos pelo uso que deles faz.

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 10

Os eixos norteadores da Educação Infantil são as interações e o brincar. Conforme descrito nas Diretrizes Curriculares Nacionais e na Base Nacional Comum Curricular.

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 10

Explorar é um Campo de Experiência muito importante para a Educação Infantil, pois precisam explorar diversas manifestações artísticas, culturais e científicas (...)

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 10

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 10

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 10

As crianças não precisam brincar em pátios, quintais, praças, bosques, jardins, praias, e viver experiências de semear, plantar e colher os frutos da terra, permitindo a construção de uma relação de identidade, reverência e respeito para com a natureza.

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 10

A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. Ela deve incidir sobre critérios bem claros sobre a aprendizagem, verificando o que a criança realizou com êxito, no individual e no coletivo, (...)

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 10

(...) a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em ____? campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 10

São direitos de aprendizagem previstos na LDB 9394/96: Conviver, brincar, Participar, Explorar, Expressar, Conhecer-se.

Select one of the following:

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