NATHALY YAJAIRA COLLAGUAZO COLLAGUAZO
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Preguntas para el examen complexivo.

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NATHALY YAJAIRA COLLAGUAZO COLLAGUAZO
Created by NATHALY YAJAIRA COLLAGUAZO COLLAGUAZO 7 months ago
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Simulador- Examen Complexivo Unemi Educación Inicial

Question 1 of 15

1

El PEI tiene una vigencia de:

Select one of the following:

  • 2 años

  • 3 años

  • 4 años

  • 5 años

Explanation

Question 2 of 15

1

Son dimensiones de los ambientes de aprendizaje:

Select one of the following:

  • Física, Funcional, Relacional, Lúdico

  • Física, Funcional, Correlacional, Temporal

  • Física, Funcional, Relacional, Temporal

  • Física, Funcional, Relacional, Permanente.

Explanation

Question 3 of 15

1

Se lo oferta a niños de hasta 36.

Select one of the following:

  • Subnivel Inicial 1

  • Subnivel Inicial 2

  • Educación Básica Media

  • Educación Básica Elemental

Explanation

Question 4 of 15

1

Los principios del Aprendizaje Dialógico son:

1. Igualdad de participación

2. Construcción de proyectos

3. Diálogo crítico

4. Co-creación de adaptaciones

5. Respeto y confianza

6. Responsabilidad ilimitada

7. Transformación social

Select one of the following:

  • 1,3,5,7

  • 2,4,5,6

  • 4,5,6,7

  • 1,2,3,4

Explanation

Question 5 of 15

1

Cuando existe la misma oportunidad para poder expresarse y ser escuchados sin privilegiar a ninguna persona o grupo fomentando la igualdad en el intercambio de ideas y opiniones es:

Select one of the following:

  • Diálogo igualitario

  • Dimensión instrumental

  • Diálogo crítico

  • Igualdad de diferencias

Explanation

Question 6 of 15

1

Se define al nivel de Educación Inicial como el proceso de “acompañamiento al desarrollo integral que considera los aspectos cognitivo, afectivo, psicomotriz, social, de identidad, autonomía y pertenencia a la comunidad y región de los niños y niñas desde los tres años hasta los cinco años de edad, garantiza y respeta sus derechos, diversidad
cultural y lingüística, ritmo propio de crecimiento y aprendizaje, y potencia sus
capacidades, habilidades y destrezas[...]. La Educación de los niños y niñas
desde su nacimiento hasta los tres años de edad es responsabilidad principal de
la familia, sin perjuicio de que esta decida optar por diversas modalidades
debidamente certificadas por la Autoridad Educativa Nacional”.

Select one of the following:

  • Artículo 40 de la LOEI

  • Artículo 41 de la LOEI

  • Artículo 42 de la LOEI

  • Artículo 43 de la LOEI

Explanation

Question 7 of 15

1

Es un instrumento en el que se plasman las intenciones que una institución educativa propone para el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Select one of the following:

  • PEI

  • Propuesta pedagógica

  • Código de Convivencia

  • PIRR

Explanation

Question 8 of 15

1

Las comunidades de aprendizaje en educación inicial en Ecuador tienen su origen en:

Select one of the following:

  • Implementación del Modelo Educativo del Buen Vivir.

  • CONEIB

  • Gobierno Nacional

  • Ministerio de Educación

Explanation

Question 9 of 15

1

Es un enfoque educativo para la primera infancia que se basa en la teoría de aprendizaje activo. Este modelo se enfoca en proporcionar a los niños la oportunidad de planificar, realizar y evaluar su propio aprendizaje a través de la exploración y la experiencia práctica.

Select one of the following:

  • La Escuela Materna de Rosa y Carolina Agazzi

  • El modelo de Frabboni

  • El modelo High-Scope

  • La casa dei BambinI

Explanation

Question 10 of 15

1

Disponer y relacionar de acuerdo a una finalidad los diferentes elementos de una realidad para conseguir un mejor funcionamiento.

Select one of the following:

  • Gestión participativa

  • Organización

  • PEI

  • Educación comunitaria

Explanation

Question 11 of 15

1

Es el propósito, de carácter amplio, que proporciona sentido y razón de ser a los que pertenecen a la institución educativa.

Select one of the following:

  • Visión institucional

  • Ideario institucional

  • Principios institucionales

  • Misión institucional

Explanation

Question 12 of 15

1

Quién manifiesta que:

"Es el Estado el que debe garantizar el acceso efectivo a la educación inicial de cero
a cinco años, para lo cual se desarrollarán programas y proyectos flexibles y
abiertos, adecuados a las necesidades culturales de los educandos".

Select one of the following:

  • Código de la niñez.

  • Constitución de la República del Ecuador

  • LOEI

  • El Plan Nacional para el Buen Vivir 2013 - 2017

Explanation

Question 13 of 15

1

Los componentes de la educación comunitaria son:

Select one of the following:

  • Los sujetos, las metodologìas, los espacios.

  • Los sujetos, las metodologìas, los contenidos.

  • Los sujetos, las metodologìas, los espacios, los contenidos.

  • Los sujetos, las estrategias , los espacios, los contenidos.

Explanation

Question 14 of 15

1

La edad de ingreso al subnivel 2 de Educación Inicial será de 3 años y 4 años cumplidos hasta:

Select one of the following:

  • ciento cuarenta (140) días después del primer día de inicio del año lectivo

  • ciento veinte (120) días después del primer día de inicio del año lectivo

  • ciento treinta y cinco (135) días después del primer día de inicio del año lectivo

  • ciento cincuenta (150) días después del primer día de inicio del año lectivo

Explanation

Question 15 of 15

1

Este nivel registra el PEI . Su función no es aprobar el contenido del documento sino a constatar a que exista el documento en el sistema.

Select one of the following:

  • Distrito de Educación

  • Gobierno Escolar

  • Rector

  • Equipo Gestor

Explanation

Question 16 of 15

1

Contribuye a que cada institución educativa desarrolle niveles de calidad al fomentar prácticas educativas para enfrentar situaciones de riesgo, de manera que vela por el desarrollo integral de todos los actores educativos, de manera especial de la población estudiantil.

Select one of the following:

  • Propuesta pedagógica

  • PIRR

  • PEI

  • Código de convivencia

Explanation

Question 17 of 15

1

Es conocido como no escolarizado y destinado para niños de hasta 36 meses

Select one of the following:

  • Subnivel Inicial 1

  • Preparatoria

  • CIBV

  • Subnivel Inicial 2

Explanation

Question 18 of 15

1

Son destinados a conseguir el desarrollo integral de los niños y niñas en su primera infancia y cuentan con contenidos pedagógicos específicos adaptados a su edad desarrollados a través de un proyecto educativo propio de cada institución.

Select one of the following:

  • Centro infantil

  • Primera infancia

  • Educación infantil

  • Educación infantil.

Explanation

Question 19 of 15

1

Se refiere a la utilización de herramientas y recursos que faciliten el diálogo y el aprendizaje colaborativo, siempre teniendo en cuenta la accesibilidad, relevancia, flexibilidad y participación activa de los estudiantes en el proceso de selección y utilización de dichas herramientas y recursos

Select one of the following:

  • Creación de sentido

  • Dimensión instrumental

  • Igualdad de diferencias

  • Solidaridad

Explanation

Question 20 of 15

1

La organización espacial se comprende como la capacidad de situarse en un espacio determinado, y poder comprender las relaciones a nivel de posición que se mantienen consigo mismo así como con las referencias externas.

Select one of the following:

  • Distribución espacial

  • Distribución temporal

  • Zona lúdica

  • Zona de trabajo colectivo

Explanation

Question 21 of 15

1

Los sujetos, las metodologías, los espacios, los contenidos.

Select one of the following:

  • Componentes de la educación comunitaria

  • Componentes del PEI

  • Componentes del PIRR

  • Gestión participativa

Explanation

Question 22 of 15

1

Los dos puntos claves que recoge el fundamento del Aprendizaje Dialógico son:

1. El del rol y el compromiso del maestro o la profesora.

2. El de los centros educativos por aplicar una pedagogía transformadora que minimice o supere las desigualdades sociales.

3. El rol de las familias

4. La participación del gobierno

Select one of the following:

  • 2,4

  • 1,2

  • 3,4

  • 1,4

Explanation

Question 23 of 15

1

Recopila los intereses y las expectativas reales y factibles de los actores, para poder constituirse en un factor de motivación, compromiso y sentido de pertenencia hacia la institución.

Select one of the following:

  • Visión institucional

  • Ideario institucional

  • Misión institucional

  • Principios institucionales

Explanation

Question 24 of 15

1

Para funcionar necesita una población mínima de 40 niñas y niños para ser
sostenible y generar calidad en la atención. Se aplican excepcionalidades en zonas de
alta dispersión y vulnerabilidad, se debe justificar y documentar cada caso para contar
con la autorización de la máxima autoridad o su delegado.

Select one of the following:

  • BÁSICA ELEMENTAL

  • INICIAL 1

  • CIBV

  • INICIAL 2

Explanation

Question 25 of 15

1

Se puede formar un solo grupo heterogéneo con niños y niñas de 3 y 4 años de edad cuando:

Select one of the following:

  • Las instituciones educativas cuenten con un número menor a 18 estudiantes .

  • Las instituciones educativas cuenten con un número menor a 25 estudiantes .

  • Las instituciones educativas cuenten con un número menor a 16 estudiantes .

  • Las instituciones educativas cuenten con un número menor a 15 estudiantes .

Explanation

Question 26 of 15

1

El desarrollo comunitario tiene :

Select one of the following:

  • media década de existencia

  • 50 años de existencia

  • 60 años de existencia

  • 1 siglo de existencia

Explanation

Question 27 of 15

1

Es una estructura de enseñanza que se encuentra integrada por un conjunto de instituciones y organismos que las regulan, las financian y prestan servicios para el ejercicio de la educación según políticas, relaciones, estructuras y medidas dictadas por el Estado de un país.

Select one of the following:

  • Centro infantil

  • CDI

  • CNH

  • Sistema educativo

Explanation

Question 28 of 15

1

La educación empezó a ser vista como derecho fundamental en el país, en este momento creció la demanda de una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico. Coge fuerza en el año de 1980

Select one of the following:

  • Comunidades de aprendizaje

  • CONEIB

  • PROMICE

  • CNH

Explanation

Question 29 of 15

1

CIBV, CDI Y CNH están a cargo de:

Select one of the following:

  • MIES

  • CEPAL

  • AVINFA

  • MINEDUC

Explanation

Question 30 of 15

1

Son algunas de las características que se dan en los momentos para el desarrollo de las actividades educativas grupales. Luego de leer detenidamente identifique a qué momento se refiere?

Se desarrolla el juego de las niñas y niños con la persona preparada para esto.
Se evalúa la actividad anterior y su ejecución en el hogar; con una dinámica, pregunte:
¿Qué actividad realizaron la semana anterior?
¿Cómo lo hicieron?; ¿Qué materiales utilizaron?
¿Para qué sirvió la actividad en el desarrollo infantil integral de su hija o hijo?; motive la participación de todas las familias
Oriente la nueva actividad
Explique detalladamente lo que van a realizar
Explique cómo se la va a realizar
Indique los materiales a utilizar
Explique la importancia del juego en la educación inicial y el desarrollo infantil integral. Explique el momento y el ¿cómo? las familias ejecutarán las actividades; haga demostraciones de la actividad, del uso del material, repasen las canciones. No deje suelto ningún detalle en esta explicación ; responda inquietudes de las familias.
Oriente sobre el uso de los niveles de ayuda y de dificultad.
Evalúe lo comprendido por la familia y refuerce (se podría preguntar):
¿Qué actividad van a realizar? ¿Cómo lo van a hacer?
¿Qué materiales van a utilizar? ¿Para qué sirve la actividad propuesta?

Select one of the following:

  • MOMENTO PREPARATORIO

  • MOMENTO DE EJECUCIÓN

  • MOMENTO DE CONTROL Y CIERRE

  • MOMENTO DE ORIENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA

Explanation

Question 31 of 15

1

Los niños, niñas y adolescentes, tienen derecho a un desarrollo integral entendido como el proceso de crecimiento, maduración y despliegue de su intelecto y de sus capacidades, potencialidades y aspiraciones, en un entorno familiar, escolar, social y comunitario de afectividad y seguridad.

Select one of the following:

  • Artìculo 261 Constituciòn de la Repùblica

  • Artìculo 40 LOEI

  • Artìculo 44 de la Norma Suprema

  • Artìculo 344 de la Constituciòn de la Repùblica

Explanation

Question 32 of 15

1

Las fases para que una escuela sea una Comunidad de Aprendizaje son:

1. Sensibilización

2. Toma de decisión

3. Sueño

4. Selección de prioridades

5. Planificación

6. Ajuste

7. Principios

8. Prácticas aprendidas

Select one of the following:

  • 4,5,6,7,8

  • 1,2,3,7,8

  • 3,4,5,6,7

  • 1,2,3,4,5

Explanation

Question 33 of 15

1

Es un proceso de capacitación democrática, en el que las personas analizan sus problemas,
buscan soluciones e intervienen en las decisiones que les afectan, lo cual desarrolla la conciencia de sus cualidades y potencialidades, y les permite asumir la responsabilidad de
su propio desarrollo individual y colectivo.

Select one of the following:

  • Promoción social comunitaria.

  • Educación comunitaria

  • Sociedad del conocimiento

  • Enfoque educativo

Explanation

Question 34 of 15

1

Se entiende por educación infantil al ciclo de estudios inmediatamente anterior a la educación primaria obligatoria que inician los niños en establecimientos educativos a los seis años. Aquellos que asisten a la educación infantil son niños y niñas más pequeños, sus edades oscilan entre 3 – 5 años.

Select one of the following:

  • Educación infantil

  • Educación comunitaria

  • Promoción social comunitaria

  • Gestión participativa

Explanation

Question 35 of 15

1

La promoción social nace de:

Select one of the following:

  • la demanda molesta de las clases populares

  • movimiento de los acadèmicos y profesionales

  • movimientos de las empresas

  • movimientos estudiantiles

Explanation

Question 36 of 15

1

Es uno de los mayores exponentes de las teorías dialógicas en la educación es
quien defendía una educación liberadora que promoviera la participación
activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje y en la transformación
social, argumentaba que la educación debe basarse en el diálogo y la
comunicación, y que los estudiantes deben ser vistos como sujetos activos de su propio
aprendizaje, en lugar de receptores pasivos de conocimiento.

Select one of the following:

  • Montessori

  • Paulo Freire

  • Piaget

  • Lev Vygotsky

Explanation

Question 37 of 15

1

En el año 2009 se lanzó el programa Escuela Activa Comunitaria que se enfocó en:

Select one of the following:

  • Programas para promover la creación de comunidades de aprendizaje en todo el país.

  • Desarrollo de diferentes estrategias y metodologías para promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros de las comunidades.

  • Mejorar la calidad educativa y promover una educación inclusiva

  • Participación activa de la comunidad en el proceso educativo y en la creación de un ambiente de aprendizaje favorable para los niños y jóvenes.

Explanation

Question 38 of 15

1

La toma de decisiones es una fase importante en la transformación de una escuela en una Comunidad de Aprendizaje. Es necesario que los miembros de la comunidad educativa se sientan empoderados y tengan voz en el proceso de toma de decisiones para lograr un compromiso y una responsabilidad compartida.

Select one of the following:

  • (Hargreaves y Fink, 2003)

  • (García, A. I., & Miras, M., 2015)

  • (Flecha, R., 2015)

  • (Gutiérrez y Ruiz, 2017)

Explanation

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