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ENFOQUE CONTEMPORANEO.
son nuevas orientaciones de la didáctica, que da una nueva definición y enfoque a los roles de cada uno de sus actores, la finalidad de la enseñanza, los métodos y los recursos, buscando un aprendizaje interestructural.
Clasificación:
Estructurales
*COGNITIVAS:
Aprendizaje significativo, Didáctica, Problemática y Pedagogía critica.
*COGNITIVO - AFECTIVAS
Aprendizaje para el cambio axiológico - conceptual, enseñanza para la comprensión de la Pedagogía conceptual.
Didácticas Cognitivas
1. Aprendizaje Significativo.
Transferir Significativamente al alumno redes conceptuales y proposiciones científicas.
Secuencias Didácticas.
Planeación- Desarrollo y Evaluación.
REFLEXION.
Teniendo en cuenta, la investigación realizada, es preciso referir que las pedagogías emergentes y el enfoque tradicional, en cierta forma contribuyó al surgimiento del enfoque contemporáneo, debido a que se propicia alrededor de un trabajo de investigación proactiva, teórico y practico, avance de la ciencia, e incorporación del uso de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje, el cual intenta aprovechar todo su potencial comunicativo, informacional, colaborativo, interactivo, creativo e innovador en el marco de una nueva cultura del aprendizaje.
