Анастасия Ужакина
Quiz by , created more than 1 year ago

Quiz on множественный выбор 56-112, created by Анастасия Ужакина on 16/12/2022.

381
0
0
No tags specified
Анастасия Ужакина
Created by Анастасия Ужакина almost 2 years ago
Close

множественный выбор 56-112

Question 1 of 57

1

56) Проверьте особенности модели апартеида

Select one or more of the following:

  • а) подразумевает полное разделение культур меньшинств,

  • б) подразумевает частичное разделение культур меньшинств

  • в) подразумевает полную сегрегацию культур меньшинств

  • г) подразумевает частичную геттоизацию культур меньшинств

  • д) подразумевает полное геттоизацию культур меньшинств

Explanation

Question 2 of 57

1

57) Полицентрическая модель засвидетельствована, по крайней мере частично, в политико-культурных субъектах, таких как:

Select one or more of the following:

  • а) Бельгия

  • б) Канада

  • в) Калифорния, США

  • г) Швеция

  • е) Швейцария

Explanation

Question 3 of 57

1

58. Этноцентризм чаще всего связан с:

Select one or more of the following:

  • а) нетерпимостью

  • б) ксенофобией

  • в) расизмом

  • г) стигматизацией

  • е) гуманизмом

Explanation

Question 4 of 57

1

59. Пометьте социокультурные элементы, имеющие непосредственное влияние на межкультурное восприятие и общение:

Select one or more of the following:

  • а) значения

  • б) правила

  • с) табу

  • г) мировоззрение

  • д) варианты а), б), д)

Explanation

Question 5 of 57

1

60. Пометьте авторов, которые выделяют культурные ценности со значительным влиянием на межкультурную коммуникацию:

Select one or more of the following:

  • а) Дени МакКуэйл

  • б) Ричард Портер

  • в) Фернандо Ортис

  • г) Ларри Самовар

  • д) СэмюэльС. Серто

Explanation

Question 6 of 57

1

61. Пометьте авторов, которые утверждают, что есть дихотомическая разница между мировоззрением восточной и западной культур:

Select one or more of the following:

  • а) А. Гильген

  • б) Леонард Саулес

  • в) Фернандо Ортис

  • г) Дж. Чо

  • д) Самуэль С. Серто

Explanation

Question 7 of 57

1

62. По мнению, каких исследователей, национальность, этническая принадлежность, вероисповедание представляют собой важный барьер во взаимодействии между врачом и пациентом:

Select one or more of the following:

  • а) И. Харди

  • б) Леонард Солл

  • в) Фернандо Ортис

  • г) Е. И. Климов

  • д) Денис Мак Куэйл

Explanation

Question 8 of 57

1

63. Выделите виды такесики в межкультурной коммуникации:

Select one or more of the following:

  • а) профессиональный

  • б) ритуальный

  • в) интерактивный

  • г) любви

  • д) дружелюбный

Explanation

Question 9 of 57

1

64. Пометьте исторические типы рукопожатий, каждый из которых имеет свое символическое значение в межкультурной коммуникации:

Select one or more of the following:

  • а) ладонь перевернутая лицом вверх

  • б) ладонь в горизонтальном положении

  • в) ладонь в вертикальном положении

  • г) рукопожатие в виде «перчатки»

  • д) ладонь перевернута лицом вниз

Explanation

Question 10 of 57

1

65. Выделите пространственные расстояния, характерные для определенных социокультурных контекстов:

Select one or more of the following:

  • а) интимное пространство

  • б) общественное пространство

  • в) социальное пространство

  • г) ритуальное пространство

  • д) личное пространство

Explanation

Question 11 of 57

1

66. Какие страны относятся к жестким монохронным обществам?

Select one or more of the following:

  • а) Великобритания

  • б) Франция

  • в) Скандинавские страны (Швеция, Дания, Норвегия)

  • г) Австрия

  • д) Швейцария

Explanation

Question 12 of 57

1

67. Укажите поведенческие характеристики, специфичные пациентам относящихся к индивидуалистическим культурам:

Select one or more of the following:

  • а) пациенты стремятся выстроить строго деловые отношения с врачом

  • б) отрицательный прогноз сначала сообщается пациенту,

  • в) пациенты делегируют ответственность за принятие решений относительно своей болезни своим близким родственникам и медицинским работникам

  • г) пациенты несут личную ответственность за принятие решений относительно своего заболевания

  • д) Пациенты руководствуются принципом четкого разделения деловых отношений с личными, отнеся подарков, а также дружбу к сфере личных отношений

Explanation

Question 13 of 57

1

68. Укажите поведенческие характеристики, специфичные пациентам относящихся к коллективистским культурам:

Select one or more of the following:

  • а) отрицательный прогноз сначала сообщается членам семьи

  • б) Пациенты будут давать доктору подарки, деньги, задавать личные вопросы, иногда делая чрезмерными доверительные отношения с медицинскими работниками

  • в) пациенты делегируют ответственность за принятие решений относительно своей болезни своим близким родственникам и медицинским работникам

  • г) пациенты несут личную ответственность за принятие решений относительно своего заболевания

  • д) Пациенты стремятся построить дружеские отношения с врачом

Explanation

Question 14 of 57

1

69. Причинами отклонений в поведении могут быть:

Select one or more of the following:

  • А. Психоневрологические (врожденные или приобретенные)

  • B.Семейные (неблагоприятные жилищные условия в семье)

  • C. Эмоциональные (производимый в небольших группах или сообществах

  • D. Социальные и / или экономические (вызванные катаклизмами или социальными, политическими, экономическими, культурными, религиозными кризисами)

  • E. Межличностные, вербальные и невербальные (вызванные коммуникацией

Explanation

Question 15 of 57

1

70. Критериями классификации девиантного поведения являются:

Select one or more of the following:

  • А. По формам проявления

  • B. По тяжести совершения

  • C. Последствием

  • D. По статусу личности в обществе.

  • E. Согласно аксиологическому опыту общественной жизни

Explanation

Question 16 of 57

1

71. По формам проявления девиантное поведение может быть:

Select one or more of the following:

  • А. Пассивным и ненасильственным

  • B. В особой форме

  • C. Симуляционным и синдромным

  • D. Самоуничтожающим и само нанесением увечий

  • E. Гетеродеструктивный, агрессивный и жестокий

Explanation

Question 17 of 57

1

72. . В зависимости от тяжести совершения девиантное поведение может быть:

Select one or more of the following:

  • А. Агрессивным

  • B. Неагрессивным

  • C. Мошенническим

  • D. Нарушением норм (правил)

  • E. Наблюдаемые; ненаблюдаемые и недетерминированные

Explanation

Question 18 of 57

1

73. В зависимости от тяжести девиантное поведение может быть:

Select one or more of the following:

  • А. Моральным

  • B. Коллективным

  • С. Легким

  • D. Умеренным

  • E. Тяжким

Explanation

Question 19 of 57

1

74. Что касается распространенности медицинского фактора, то девиантное поведение:

Select one or more of the following:

  • А. Расстройства личности

  • B. Поведенческие синдромы при психических заболеваниях

  • C. Домашнее насилие и сексуальные отклонения

  • D. Постоянные конфликты

  • E. Национальный и международный

Explanation

Question 20 of 57

1

75. Некоторые из способов проявления домашнего насилия:

Select one or more of the following:

  • А. Психологическое насилие (угрозы, унижение, запугивание, оскорбления, равнодушие)

  • B. Физическое насилие (удары, удушение, ожоги, пирсинг, острые предметы, удушение, выдергивание волос и т. Д.)

  • C. Насилие через изоляцию или социальное насилие (ограничения на посещения или поездки, запреты, игнорирование запросов, подозрения в неверности, принудительная изоляция через закрытие различных помещений и т. д.)

  • D. Сексуальное насилие (принуждение к интимным отношениям, изнасилование, унижающие достоинство виды сексуальной практики и т. д.)

  • E. Молчаливое насилие (имитация различных привычных действий

Explanation

Question 21 of 57

1

76. Имеют ли негативные последствия домашнего насилия расширенное значение и проявляются ли они в нескольких измерениях, определите, что они собой представляют?

Select one or more of the following:

  • А. Прежде всего, это катастрофическое действие в данный момент и в перспективе для каждого члена семьи, затрагивающее практически всю психосоматическую систему

  • B. Во-вторых, это прямое нападение на целостность хрупкого тела растущего ребенка, подвергающее опасности его жизнь и здоровье и наносящее увечья его психике и поведению на протяжении всей жизни, соответственно

  • C. В-третьих, это наносит ущерб нормальной жизни сообщества ближайших родственников, «подавая» недостойные примеры, загрязняя общество опасными негативными последствиями

  • D. В-четвертых, это разрушает основную структуру или институт общества - семью, что, в свою очередь, угрожает благополучию членов общества и нормальности социальных отношений

  • E. В-пятых, это катастрофа, которую не заметили, и в будущем каждый член семьи к ней привыкает и никаких последствий

Explanation

Question 22 of 57

1

77. Участники конфликта обычно демонстрируют следующие поведенческие установки:

Select one or more of the following:

  • А. Конкурентоспособность

  • B. Сотрудничество

  • C. Переговоры

  • D. Избегание и отречение.

  • E. Трусость и равнодушие

Explanation

Question 23 of 57

1

78. Врач может посоветовать, как пациентам, так и своим коллегам (попавшим в конфликтные ситуации), в целом предлагая следующие рекомендации:

Select one or more of the following:

  • A. Урегулировать текущие или потенциальные столкновения и рассмотреть возможность выхода из конфликта

  • B. Идти на компромисс, быть терпимым и терпеливым в напряженных ситуациях, сталкиваться с эмоциями и импульсивностью

  • C. Идти на компромисс, сотрудничать и не настаивать на правоте, избегать конфронтации и игнорировать мелочи, незначительные темы, негативные моменты прошлого

  • D. Иметь ожидания, соответствующие реальности, развивать чувство взаимного доверия, признавать свои собственные ошибки или проблемы и превращать конфликт в конструктивные возможности

  • E. Избегать компромиссов, настаивать на правоте, не упускать из виду негативные моменты прошлого и сталкиваться с любым конфликтом эмоционально

Explanation

Question 24 of 57

1

79. Врач, консультирующий пациентов, страдающих физической перегрузкой, должен обращать внимание на такие состояния, как:

Select one or more of the following:

  • А. Ощущения боли в мышцах, конечностях, запястьях, головная боль, головная боль

  • B. Ушибы, нарушение памяти, снижение способности концентрироваться, похудание

  • C. Безразличие, бравурность, продолжительный сон, повышенная работоспособность

  • D. Нарушения функции пищеварительного тракта, нарушения сна, снижение трудоспособности

  • E. Ощущение физического или / или психического истощения (не путать с гипотиреозом)

Explanation

Question 25 of 57

1

80. Нервная перегрузка может возникнуть в результате:

Select one or more of the following:

  • А. Некоторые нарушения функций пищеварительного тракта, бравадность, длительный сон, расслабление и т. д.

  • B. Интенсивной обработки большого объема интеллектуальной работы, часто в результате добровольной переработке в чрезвычайных ситуациях.

  • C. Постоянный, продолжительный стресс и переутомление (умственное, физическое, интеллектуальное).

  • D. Некоторые неврологические, эндокринные или другие расстройства, которые уже присутствуют и которые вынуждают человека выполнять определенные интеллектуальные, стрессовые или другие действия, в результате чего возникает нервная перегрузка.

  • E. Влияние некоторых физических, информационных факторов окружающей среды и образа жизни в целом.

Explanation

Question 26 of 57

1

81. Нервное истощение обычно включает три стадии, к которым относятся:

Select one or more of the following:

  • А. Фаза неутомления, когда активизируется процесс адаптации

  • B. Настороженная реакция организма (здесь наступает стадия шока, затем стадия контршока, когда возникают защитные реакции).

  • C. Фаза сознательного выживания, когда не затрагиваются процессы саморегуляции.

  • D. Состояние сопротивления, которое запускает процессы саморегуляции

  • E. Фаза состояния истощения, когда процесс адаптации дает сбой

Explanation

Question 27 of 57

1

82. Воздействие курения на организм проявляется на нескольких уровнях, идентифицируйте их:

Select one or more of the following:

  • А. На уровне всего организма

  • B. В головном мозге и нервной системе.

  • C. На интеллектуальном уровне

  • D. На уровне дыхательной системы

  • E. Желудочно-кишечный уровень

Explanation

Question 28 of 57

1

83. Меры профилактики курения включают:

Select one or more of the following:

  • A. Проведение информационной кампании по борьбе с курением на всех уровнях и для всех социальных категорий

  • B. Пропаганда здорового образа жизни

  • C. Организация особых форм поведения с курильщиками.

  • D. Проведение уроков о последствиях курения.

  • E. Пропаганда медицинского табака через средства массовой информации

Explanation

Question 29 of 57

1

84. Определите психические признаки, характеризующие алкоголизм:

Select one or more of the following:

  • А. Состояния, влияющие на настроение (страх, разочарование, депрессия).

  • B. Ищите возможности употреблять алкогольные напитки.

  • C. События, характеризующиеся высокой степенью эмоциональности (потери, смерти, серьезные заболевания, значительные достижения, разводы, эйфория).

  • D. Человек находит «совет» в употреблении алкоголя.

  • E. Частая потливость, тошнота и острая головная боль

Explanation

Question 30 of 57

1

85. Определите физические признаки, характеризующие алкоголизм:

Select one or more of the following:

  • А. Состояния, влияющие на настроение (страх, разочарование, депрессия).

  • B. Проявляется несогласованными движениями и потерей равновесия.

  • C. Дрожащие руки и частая потливость

  • D. Тошнота, острая головная боль

  • E. Сердечная дисфункция и т. д.

Explanation

Question 31 of 57

1

86. Действие текущего потребления алкоголя на организм проявляется в нескольких фазах, которые заключаются в следующем:

Select one or more of the following:

  • A. Фаза возбуждения или эйфории, в которой потребитель становится мобильным и активным в отношениях с другими: общительным, открытым, веселым, а иногда раздражающим и подавленным.

  • B. Фактическое состояние опьянения, когда человек, потреблявший алкоголь, демонстрирует преимущественно эмоциональное поведение, низкую оценку, потерю контроля, возбуждение, нарушение координации движений, дезориентацию.

  • C. Фаза состояния безалкогольного истощения, когда процесс адаптации активизируется.

  • D. Фаза сонливости или ступора, когда сенсорные рефлексы снижены до максимума, сфинктерный контроль.

  • E. Фаза алкогольной комы, характеризующаяся бессознательным состоянием, исчезновением рефлексов, понижением температуры и, в зависимости от глубины этого состояния, смертью.

Explanation

Question 32 of 57

1

87. Здоровая (нормальная) диета предполагает рациональное употребление пищи, в том числе:

Select one or more of the following:

  • A. Пища должна иметь сложный состав питательных веществ.

  • B. Потребление должно быть рациональным по энергии (калорийности) с учетом возраста, пола, окружающей среды, характера работы, физиологического состояния организма.

  • C. Пища должна распределяться согласно графику, режиму, соответственно, пища должна состоять в основном из свежих, натуральных, необработанных или переработанных продуктов.

  • D. Злоупотребление наиболее приятной пищей, иногда соблюдение гигиенических норм, санитарных правил при приготовлении, подаче и употреблении продуктов.

  • E. Умеренное потребление, соблюдение гигиенических и санитарных норм при приготовлении, подаче и потреблении продуктов.

Explanation

Question 33 of 57

1

88. Лечебное питание обеспечивает:

Select one or more of the following:

  • А. Обострение патологического состояния организма

  • B. Начало ожирения и диабета

  • C. Улучшение патологического состояния организма

  • D. Регулирует жизненные процессы

  • E. Предотвращает возникновение нарушений жизненно важных процессов

Explanation

Question 34 of 57

1

89. Определите основные принципы этикета:

Select one or more of the following:

  • A. Принцип гуманизма и человечности, воплощенный в требованиях быть вежливым, тактичным, справедливым, добрым, скромным и точным.

  • B. Принцип своевременности действий, согласно которому этикет позволяет человеку вести себя разумно, просто и удобно для себя и окружающих.

  • C. Принцип красоты или эстетической привлекательности поведения.

  • D. Принцип уважения обычаев и традиций страны, в которой человек находится в данное время.

  • E. Принцип выгоды и удобства, который отражает способность человека проявлять себя в личных интересах и во вред другим.

Explanation

Question 35 of 57

1

90. Определите, как приветствовать, по этикету:

Select one or more of the following:

  • А. Мужчина всегда приветствует первым, а молодые - старших

  • B. Вновь прибывший здоровается с уже собравшимися

  • C. Низший по рангу приветствует своего начальника (если низший по рангу - женщина, первый приветствует мужчина).

  • D. Ученик всегда здоровается с учителем

  • E. Человек будет здороваться только тогда, когда ему понадобятся услуги другого человека

Explanation

Question 36 of 57

1

91. Определите невербальные формы приветствия и правила в соответствии с этикетом:

Select one or more of the following:

  • A. Женщина протягивает мужчине руку, то же самое происходит в случае отношений начальник-подчиненный. Человек более высокого ранга решит, хочет ли он использовать этот тип приветствия.

  • B. Когда мужчину представляют женщине, она первая протягивает ему руку. И старшие в этом отношении имеют приоритет.

  • C. Рукопожатие не должно быть слишком сильным (особенно с женщиной) или безжизненным. Протяните руку свободным и уверенным жестом. Рукопожатие должно быть коротким

  • D. Поздороваться с друзьями, сидя за столиком в ресторане или кафе, возможно, только кивком головы.

  • E. Вы можете легко протянуть руку, чтобы поприветствовать друг друга при входе на работу, только если вы хотите и если вам это удобно.

Explanation

Question 37 of 57

1

92. Обращение к собеседнику может быть:

Select one or more of the following:

  • А. Официальное (дама, джентльмен, гражданин, по имени, фамилии, отчеству)

  • B. Интимное (дорогой Сорин, дорогая Ливия);

  • C. Конфиденциальное (уважаемые коллеги, друзья);

  • Д. Смешное (детское прозвище этого человека).

  • E. Взаимное (предполагается, что сначала обратится к собеседнику).

Explanation

Question 38 of 57

1

93. Есть несколько правил, по которым можно пересечь черту между «ты» и «вы», идентифицируйте их:

Select one or more of the following:

  • A. Вы должны быть уверены, что ваше решение сказать «Вы» приветствуется.

  • B. Инициатива сказать «Ты» принадлежит пожилому человеку.

  • C. Даже если вы закончили факультет и стали коллегой профессора по кафедре, у вас нет морального права говорить ему «ты», особенно если вы не спрашивали разрешения.

  • D. Это не моя проблема, это проблема пожилого человека или учителя.

  • E. Если вы хотите добиться успеха в своей карьере, вы должны использовать обращение «Ты».

Explanation

Question 39 of 57

1

94. Выберите правила уличного поведения, соответствующие этикету:

Select one or more of the following:

  • А. Невежливо пристально смотреть вслед женщины, особенно если вы идете с дамой. Не останавливайте друга, который идет не один.

  • B. Старайтесь не курить на улице. Старайтесь вести себя как можно более интеллигентно в присутствии детей.

  • C. Старайтесь не чихать на публике - в крайнем случае используйте носовой платок (за чихание, не извиняйтесь).

  • D. Не привлекайте внимание окружающих, говоря слишком громко. Грубо комментировать прохожим их внешний вид.

  • E. Попробуйте курить на улице. Также избегайте интеллигентного поведения в присутствии детей.

Explanation

Question 40 of 57

1

95. Выбирайте правила поведения в общественном транспорте, соответствующие этикету:

Select one or more of the following:

  • A. Не бросайтесь входить в общественный транспорт до его остановки. Подождите, пока пассажиры, которые хотят выйти, это сделают.

  • B. Садясь в общественный транспорт, не толкайте других пассажиров локтями, не пытайтесь сесть первым. Воспитанный человек должен отдавать приоритет пожилым людям, больным, женщинам и детям.

  • C. Не бросайтесь вперед, отбрасывая других пассажиров в сторону, чтобы занять свободное место. Если вы сидите, и входит пожилой человек, беременная женщина, человек с ограниченными возможностями или ребенок, предложите им свое место.

  • D. Если вы читаете книгу, газету или планшет в общественном транспорте, держите их подальше от пассажиров. Невоспитанно смотреть в планшет, телефон или газету, читаемую другим пассажиром.

  • E. Спешите сесть в общественный транспорт до его остановки. Не нужно ждать, пока это сделают пассажиры, которые хотят выйти.

Explanation

Question 41 of 57

1

97. Некоторыми правилами поведения в ресторане и кафе согласно этикету могут быть:

Select one or more of the following:

  • A. В ресторане одежда должна быть подходящей для выхода в мир, то есть соответствовать выбранному нами месту.

  • B. Когда мы входим в ресторан, мы не хлопаем дверью. Первым в помещение входит мужчина (тем самым защищая даму от посторонних глаз).

  • C. Список блюд просматривается каждым, но заказывает мужчина.

  • D. Уходя, мужчина помогает партнерше встать. Мужчина первым выходит из помещения, но старается не создавать впечатление, что они не вместе.

  • E. Вы можете войти в приличном месте в спортивном костюме. Настоящая дама разговаривает с официантом, тем более что она может ответить на авансы или шутки.

Explanation

Question 42 of 57

1

98. Язык одежды предполагает:

Select one or more of the following:

  • А. Элегантность

  • B. Тонкость

  • C. Удержание.

  • D. Практичность

  • E. Высокомерие.

Explanation

Question 43 of 57

1

99. Определите месседж, который должен передать мужской гардероб:

Select one or more of the following:

  • А. Стабильность.

  • B. Безопасность.

  • C. Постоянство.

  • D. Богатство

  • E. Высокомерие.

Explanation

Question 44 of 57

1

100. Элегантная женщина всегда одета и ведет себя в соответствии с:

Select one or more of the following:

  • А. Конкретной ситуацией

  • B. Ее собственным социальным положением

  • C. Возрастом

  • D. Возрастом присутствующих.

  • E. Она может одеваться, как считает нужным.

Explanation

Question 45 of 57

1

101. Согласно словарю образ это:

Select one or more of the following:

  • A. Набор представлений как аффективных, так и рациональных.

  • B. Представление и связка человека с брендом, продуктом, предприятием, идеей.

  • C. Набор аффективных и рациональных фантазий

  • D. Мечта о компании или отдельном человеке.

  • E. Нереальные закономерности мира

Explanation

Question 46 of 57

1

102. Есть несколько категорий образа, определите их:

Select one or more of the following:

  • А. Образ самого себя, образ профессионала.

  • B. Образ врача. Самообраз сотрудников учреждения.

  • C. Искаженный положительный, отрицательный образ.

  • D. Образ, близкий к реальности, дистальный и проксимальный, виртуальный, сублиминальный (подсознательный) и т. д.

  • E. Обыденность как образ.

Explanation

Question 47 of 57

1

103. В общении образ выполняет следующие функции:

Select one or more of the following:

  • А. Идентификации (признания).

  • B. Идеализации.

  • C. Оппозиции.

  • D. Пользы.

  • E. Отсрочки.

Explanation

Question 48 of 57

1

104. Процесс формирования образа включает следующие этапы:

Select one or more of the following:

  • A. Индивидуализация - выделение данного объекта среди других.

  • B. Акцентуация - акцент на выделенных характеристиках.

  • C. Продвижение - создание условий, в которых эти характеристики могут проявить себя наилучшим образом.

  • D. Маркировка - умственная перегрузка для достижения успеха.

  • E. Искажение - физическая перегрузка для достижения успеха.

Explanation

Question 49 of 57

1

105. Формирование корпоративного имиджа имеет более сложную структуру, выделите ее:

Select one or more of the following:

  • А. Социологический опрос - определение характеристик идеального объекта (каким бы мы хотели его видеть?) И реального (что это на самом деле?).

  • B. Ранжирование (приоритезация) и выражение (определение требуемых характеристик).

  • C. Планирование (определение того, как и по каким каналам ключевое сообщение достигнет целевой аудитории) и реализация (проведение информационной кампании).

  • D. Эффективность (проверка эффективности информационной кампании).

  • E. Маркировка - умственная перегрузка для достижения успеха и искажение - физическая перегрузка для выполнения задачи.

Explanation

Question 50 of 57

1

106. Образ врача ценен тем, что:

Select one or more of the following:

  • А. Выражает определенные мысли о состоянии медицинской профессии.

  • B. Выражает определенные мысли о состоянии медицины в целом.

  • C. Выражает социальный статус и культурное предназначение врача.

  • D. Выражает скромные и ограниченные представления о состоянии медицинской профессии.

  • E. Выражает высокомерный и высокопарный статус врача.

Explanation

Question 51 of 57

1

107. С культурной точки зрения образ врача включает:

Select one or more of the following:

  • А. Ценности и цели медицинского сообщества, выраженные в текстах культуры в определенный исторический период.

  • B. Профессиональные и культурные нормы закреплены в правилах, кодексах, требованиях, присягах.

  • C. Жизнь врача в обществе, его действия и реальное поведение.

  • D. Формы и механизмы социального признания врача как носителя и творца культуры.

  • E. Способы дестабилизации и искажения профессии врача как субъекта общества и культуры.

Explanation

Question 52 of 57

1

108. Моральный образ врача обычно характеризуется:

Select one or more of the following:

  • А. Добросовестный - серьезный, стойкий, основательный и т. д.

  • B. Умный - творческий, знает медицину, умеет общаться и т. д.

  • C. Честный - не коррумпирован, не дискриминирует и т. д.

  • D. Транжир - несбалансированно распределяет медицинских ресурсов и т. д.

  • E. Скупой - личные интересы преобладают над профессиональными и т. д.

Explanation

Question 53 of 57

1

109. Принцип уважения автономии устанавливает ряд правил, среди которых наиболее важными являются:

Select one or more of the following:

  • А. Скрытие неизлечимого диагноза.

  • B. Говорить правду о диагнозе.

  • C. Уважение к частной жизни других людей.

  • D. Защита конфиденциальной информации.

  • E. Получение от пациентов согласия на вмешательство.

Explanation

Question 54 of 57

1

110. Принцип непричинения вреда может проявляться при соблюдении следующих правил:

Select one or more of the following:

  • А. Не убий.

  • B. Не причиняй боли или страданий.

  • C. Отними собственность у других, если это причиняет вред.

  • D. Не обижай.

  • E. Пожертвуй свою жизнь ради других.

Explanation

Question 55 of 57

1

111. Кто такой человек?

Select one or more of the following:

  • А. Биологическое существо.

  • B. Социальное существо.

  • C. Экономическое существо.

  • D. Космическое существо.

  • E. Психическое существо.

Explanation

Question 56 of 57

1

112. Принципы биоэтики в узком смысле:

Select one or more of the following:

  • А. Принцип уважения автономии.

  • B. Принцип уважения достоинства.

  • C. Принцип неподкупности.

  • D. Принцип уважения к уязвимости.

  • E. Принцип правдоподобия.

Explanation

Question 57 of 57

1

96. Некоторые правила телефонных разговоров могут быть:

Select one or more of the following:

  • А. Не забудьте поздороваться по телефону и только после этого сделать запрос. Не звоните утром до 9 часов или вечером после 20 часов (если нет срочного сообщения или если вы точно знаете, что ваш звонок ждет, а адресат еще не лег спать).

  • B. Никогда не спрашивайте в начале разговора: «Кто говорит?» Приватные разговоры неудобны в присутствии других.

  • C. Три чудесных слова, которые часто отсутствуют в нашей речи - «извините», «пожалуйста» и «спасибо» - особенно полезны в телефонных разговорах. Старайтесь вести телефонный разговор как можно короче, спокойно и вежливо.

  • D. Не обременяйте друзей или родственников по телефону своими проблемами, жалобами на болезни, историями неудовлетворенности, не обсуждайте покупки в течение часа и т. д.

  • E. Заявитель не обязан представиться. Если звонящий наберет неправильный номер, вы можете ему грубо ответить, за лишнее беспокойство, будет осторожнее в будущем.

Explanation