Maaaars

Question 1 of 27

1

1. Scopul OMS este crearea unor servicii de sănătate:

Select one or more of the following:

A. Echitabile.
B. Accesibile.
C. Rentabile.
D. Eficiente.
E. Centrate pe pacient şi comunitate.

Explanation

Question 2 of 27

1

2. Valorile asistenţei medicale primare sunt singurele care creează premisele schimbărilor
dorite în asistența medical primară:

Select one or more of the following:

A. Egalitate.
B. Accesibilitate.
C. Continuitate.
D. Abordare holistică.
E. Medicină personalizată.

Explanation

Question 3 of 27

1

3. Conceptualizarea colaborării de către Himmelman include următoarele componente:

Select one or more of the following:

A. Management.
B. Crearea de rețeli.
C. Cooperare.
D. Colaborare.
E. Coordonare.

Explanation

Question 4 of 27

1

4. Selectați definiția noțiunii „Crearea de rețele”:

Select one of the following:

A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea
unui scop comun.
C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul
reciproc și pentru a atinge un scop comun.
D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea
capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Explanation

Question 5 of 27

1

5. Selectați definiția noțiunii „Coordonarea”:

Select one of the following:

A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea
unui scop comun.
C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul
reciproc și pentru a atinge un scop comun.
D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea
capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Explanation

Question 6 of 27

1

6. Selectați definiția noțiunii „Cooperare”:

Select one of the following:

A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea
unui scop comun.
C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul
reciproc și pentru a atinge un scop comun.
D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea
capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor

Explanation

Question 7 of 27

1

7. Selectați definiția noțiunii „Colaborare”:

Select one of the following:

A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea
unui scop comun.
C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul
reciproc și pentru a atinge un scop comun.
D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea
capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Explanation

Question 8 of 27

1

esti pidar?

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 9 of 27

1

8.CS. Natura colaborării include:

Select one or more of the following:

A. Structura organizatorică.
B. Jucatorii.
C. Activitățile desfășurate în colaborare.
D. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.
E. Luare deciziilor.

Explanation

Question 10 of 27

1

9. Selectați patru tipuri de compoziție a echipei:

Select one or more of the following:

A. Echipe simple.
B. Echipe specializate.
C. Triada medic - asistent medical – farmacist.
D. Echipe extrem de multidisciplinare.
E. Echipă nucleară medic-asistent medical.

Explanation

Question 11 of 27

1

10. Echipele multidisciplinare sunt create pentru:

Select one of the following:

A. A răspunde majorității nevoilor de sănătate ale populației.
B. A concura cu alte echipe.
C. A realiza planurile strategice a instituțiilor medicale.
D. A produce mai mult venit.
E. A crea locuri de muncă.

Explanation

Question 12 of 27

1

11. Factori externi pertubatori în comunicare între profesioniști sunt

Select one or more of the following:

A. Apeluri telefonice.
B. Graba.
C. Solicitări din partea personalului în alte probleme decât cele discutate.
D. Alte evenimente externe care pot distrage atenția.
E. Preocupări de natură personală, dominante.

Explanation

Question 13 of 27

1

12. Factori individuali pertubatori în comunicare între profesioniști sunt:

Select one or more of the following:

A. Graba.
B. Apeluri telefonice.
C. Solicitări din partea personalului în alte probleme decât cele discutate.
D. Preocupări de natură personală, dominante.
E. Oboseala.

Explanation

Question 14 of 27

1

13. Comunicarea și colaborarea interprofesională presupune:

Select one or more of the following:

A. Comunicare deschisă.
B. Roluri și sarcini clare.
C. Proceduri clare și cunoscute.
D. Comunicarea sporadică.
E. Evaluare și perfecționare.

Explanation

Question 15 of 27

1

14. Selectați Modele de comunicare dintre profesioniști:

Select one or more of the following:

A. SBAR
B. SAED
C. LEARN
D. RESPECT
E. TOT

Explanation

Question 16 of 27

1

15. Selectați Modele de comunicare dintre echipa medical și pacient:

Select one or more of the following:

A. SBAR
B. SAED
C. LEARN
D. RESPECT
E. TOT

Explanation

Question 17 of 27

1

16. Modelul SBAR include următoarele etape:

Select one or more of the following:

A. Situația.
B. Contextul.
C. Cooperare.
D. Evaluarea.
E. Recomandarea.

Explanation

Question 18 of 27

1

17. Modelul SAED include următoarele etape:

Select one or more of the following:

A. Situația.
B. Antecedente.
C. Evaluare.
D. Management.
E. Dorință.

Explanation

Question 19 of 27

1

18. Modelul LEARN pentru realizarea unei relații corecte de comunicare pacient-medic
(Berlin, Fowkes, 1983) include următoarele etape:

Select one or more of the following:

A. Ascultă.
B. Explică.
C. Identifică.
D. Negociază.
E. Recomandă.

Explanation

Question 20 of 27

1

19. Modele de comunicare echipă medicală – pacient RESPECT presupune: următoarele:

Select one or more of the following:

A. Identificarea problemelor.
B. Raport.
C. Empatia și Susținere.
D. Parteneriat și Explicații.
E. Competenta Culturală și Încredere.

Explanation

Question 21 of 27

1

20. Model de colaborare 4 dimensional este compus din următoarele componente:

Select one or more of the following:

A. Guvernarea.
B. Formalizare.
C. Negocieri.
D. Scopuri și viziuni impartașite.
E. Internalizare.

Explanation

Question 22 of 27

1

ai beliot pula

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 23 of 27

1

21. Comunicarea este instrument pentru realizarea următorului grup de nevoi umane:

Select one of the following:

F. Autorealizare.
G. Nevoia de stima, statut, respect.
H. Nevoi sociale.
I. Nevoi de siguranță, securitate.
J. Nevoi fiziologice.

Explanation

Question 24 of 27

1

22. Potrivit lui Koontz și Weihrich, comunicarea este necesară pentru:

Select one or more of the following:

A. A spori performanța și eficacitatea postului angajaților prin actualizarea cunoștințelor
acestora.
B. A promova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților.
C. A produce efectul de schimbare ușoară.
D. A motiva și crea un sentiment de identificare cu organizația și obiectivele acesteia.
E. A informa și convinge angajații cu privire la ierarhizarea în organizație.

Explanation

Question 25 of 27

1

23. Potrivit lui Koontz și Weihrich, comunicarea este necesară pentru:

Select one or more of the following:

F. A promova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților.
G. A preveni efectul de schimbare ușoară.
H. A informa și convinge angajații cu privire la deciziile și motivele care stau la baza acestor
decizii.
I. A dezvolta o înțelegere clară a angajaților cu privire la oportunitățile de creștere viitoare
din organizație.
J. A împuternici angajații cu informații despre dezvoltare și activități relevante.

Explanation

Question 26 of 27

1

24. Care din cele enumerate reprezință scopul comunicării:

Select one or more of the following:

A. A preveni.
B. A informa.
C. A convinge.
D. A educa.
E. A antrena.

Explanation

Question 27 of 27

1

25. Care din cele enumerate reprezință scopul comunicării:

Select one or more of the following:

A. A motiva.
B. A integra.
C. A concluziona.
D. A relaționa.
E. A distra.

	Created by fre vtevw over 1 year ago

Quiz on Maaaars, created by fre vtevw on 15/12/2022.

Question 1 of 27

1. Scopul OMS este crearea unor servicii de sănătate:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 2 of 27

2. Valorile asistenţei medicale primare sunt singurele care creează premisele schimbărilor dorite în asistența medical primară:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 3 of 27

3. Conceptualizarea colaborării de către Himmelman include următoarele componente:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 4 of 27

4. Selectați definiția noțiunii „Crearea de rețele”:

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 27

5. Selectați definiția noțiunii „Coordonarea”:

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 27

6. Selectați definiția noțiunii „Cooperare”:

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 27

7. Selectați definiția noțiunii „Colaborare”:

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 27

esti pidar?

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 27

8.CS. Natura colaborării include:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 10 of 27

9. Selectați patru tipuri de compoziție a echipei:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 11 of 27

10. Echipele multidisciplinare sunt create pentru:

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 27

11. Factori externi pertubatori în comunicare între profesioniști sunt

Select one or more of the following:

Explanation

Question 13 of 27

12. Factori individuali pertubatori în comunicare între profesioniști sunt:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 14 of 27

13. Comunicarea și colaborarea interprofesională presupune:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 15 of 27

14. Selectați Modele de comunicare dintre profesioniști:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 16 of 27

15. Selectați Modele de comunicare dintre echipa medical și pacient:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 17 of 27

16. Modelul SBAR include următoarele etape:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 18 of 27

17. Modelul SAED include următoarele etape:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 19 of 27

18. Modelul LEARN pentru realizarea unei relații corecte de comunicare pacient-medic (Berlin, Fowkes, 1983) include următoarele etape:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 20 of 27

19. Modele de comunicare echipă medicală – pacient RESPECT presupune: următoarele:

2. Valorile asistenţei medicale primare sunt singurele care creează premisele schimbărilor
dorite în asistența medical primară:

18. Modelul LEARN pentru realizarea unei relații corecte de comunicare pacient-medic
(Berlin, Fowkes, 1983) include următoarele etape: