¿Qué necesitamos para que la memoria realice sus funciones?

¿Cuál es la metáfora de la memoria que se explicó en clase en la parte de la estructura funcional de la memoria? Explicala

¿De qué tipo fueron los primeros modelos de memoria?

¿Qué son las funciones ejecutivas? ¿Son específicas de alguna función cognitiva?

¿Qué es lo que hace el sistema cognitivo a partir de la información recibida a través de los órganos sensoriales?

¿Cuáles son los 3 pasos para generar una representación mental?

¿Qué es el registro sensorial o memoria sensorial?

¿Qué se realiza en la MCP después del registro sensorial?

¿Qué se realiza en la MLP?

¿Por qué 3 componentes está formada la arquitectura funcional de la memoria?

¿Qué sistema de memoria está implicado en la elaboración de respuestas?

¿Qué dos modelos principales de memoria trae la perspectiva cognitiva en los 60?

¿Quiénes son los principales autores del modelo modal?

¿Qué dos dimensiones fundamentales recoge el modelo modal? ¿Cuál es en la que se centran en describir? ¿Cuál es la propiedad fundamental de las estructuras?

¿Qué son las características estructurales según el modelo modal?

¿Qué tres almacenes se distinguen en el modelo modal?

¿Qué son los procesos de control'?

Describe el primer paso que sigue la memoria

Describe el segundo y tercer paso que sigue la memoria

Describe el paso cuatro y cinco que sigue la memoria en el procesamiento de información

Barttlet decía que la memoria es un proceso constructivo v o f

¿Pensaban los primeros modelos que la información podía pasar a la MLP aún sin haber sido analizada de forma consciente? ¿Qué ocurre en este sentido con los pacientes amnésicos?

¿Son los procesos de control específicos de determinados almacenes de memoria?

Menciona 6 ejemplos de procesos de control

¿Qué plantearon Craik y Lockhart? ¿C ¿Cómo afecta esto al recuerdo?

¿Cómo se llama este marco que definieron Craik y Lockhart? ¿Sigue siendo relevante hoy en día?

¿De qué es producto la memoria según Craik y Lockhart?

¿Qué dos tipos de procesamiento hay según Craik y Lockhart?
¿El procesamiento es un continuo?

¿En qué se centran Craik y Lockhart

¿Cómo se relaciona el nivel de procesamiento con el recuerdo?

¿De qué son resultado las huellas de memoria/representaciones mentales'

¿Se relaciona un mayor rendimiento con la repetición?

¿Por qué el modelo funcional no se puede mantener por si solo ante la evidencia de los pacientes amnésicos?