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Angulo Ordoñez Maria Antonia
Grupo: S324
La educación inclusiva (EL): se ha convertido en un reto para todos los maestro y maestra, ya que implica transformar la respresentación que tiene del estudiante y el modulo unico.
Psicologia educativa: permite hacer realidad la El, a traves del encuentro de la educación y la psicologia, como una sola disciplina que busca la transformación de los sujetos.
La diversidad: no solo puede definirse unilateralmente destacando la diferencias como propia de una sola condición educativa.
Programa de formación: los maestros, se empleó una estrategia didactica basadas en la teoria del aprendizaje significativos, en la que ellos no solamente son receptore de información, si no que construian apredizaje desde la experiencia. (Ausubel, 1983)
Objetivo inclusiva: realiza un acercamiento historico y teorico de las naciones practicas en influencias que consolidaran la educación inclisiva.
Para comprender este resultado, es necesario tener en cuenta que la planeación pedagogicas, que responda a la inclusión, es el concepto central de la investigación.
Dentro de este grupo tambien se encuentra la familia clima de motivación para el aprendizaje y la construción de planeaciones que favorezca la inclusión escolar.
Aquella opción que toma el docente o el formador para organizar el proceso de enseñanza- aprendizaje, teniendo presentes una serie de factores que condiciones dicha actuación, como la lógica interna de la materia, el nivel de madurez de los sujetos a los que pretende enseñar.
