Medienpsychologie 2022

Question 1 of 84

1

FLOW Theorie (6)
Merkmale die die Schwierigkeit des Medienangebots beeinflussen

Select one or more of the following:

Humor
Komplexität
Schnelligkeit
Unverständlichkeit
unlogische Abfolge
formale Charakeristiken
Brüche mit Kompositions- und Produktionsregeln
Bindungen zwischen Kompositions- und Produktionsregeln

Explanation

Question 2 of 84

1

FLOW THEORIE
Merkmale der Mediennutzer die die wahrgenommene Schwierigkeit eines Medienangebotes beeinflussen (4)

Select one or more of the following:

Lernen der Dekodierungsregeln
Erfahrung und Sozialisation
Angeborene und antrainierte Fähigkeiten
Motivation zur Auseinandersetzung
lernen der formalen Kontextstrukturen

Explanation

Question 3 of 84

1

FLOW THEORIE
Wahrnehmungs- und Verarbeitungsfähigkeiten der
Rezipierenden müssen mit der Schwierigkeit bzw. der Komplexität des Medienangebots korrespondieren, damit sich ein so genanntes Flow-Erleben einstellen kann

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 4 of 84

1

FLOW THEORIE
Mediennutzung erfolgt rein hedonisch und nicht instrumentell

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 5 of 84

1

MOOD MANAGEMENT THEORY
Individuen seien stets bestrebt, aversive beziehungsweise unangenehme Stimulationen/Stimmungen jeglicher Art zu vermeiden

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 6 of 84

1

SAD FILM PARADOXON
Rezipierende können sich trotz Überforderung und Belastung gut unterhalten fühlen
Erklärungen: (5)

Select one or more of the following:

Katharisthese
Persönlichkeit
Sozialer Vergleich
Attitude Interpretation
Metaemotionen und Metaappraisals
Unzufriedenheit
Motivation

Explanation

Question 7 of 84

1

SAD FILM PARADOXON
bei traurigem Ende muss keine Valenztransformation erfolgen, um den Film genießen zu können

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 8 of 84

1

KONSISTENZTHEORETISCHER ANSATZ
Kognitive Dissonanz: ein angenhem erlebter Zustand

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 9 of 84

1

KONSISTENZTHEORETISCHER ANSATZ
Faktoren welche KD abschwächen können (4)

Select one or more of the following:

Zeit
neutrale oder positive Inhalte
neutrale oder negative Inhalte
Relevanz der Beiträge
Erkennbarkeit

Explanation

Question 10 of 84

1

KONSISTENZTHEORETISCHER ANSATZ
Neueste Befunde: Zwar lässt sich eindeutig das Phänomen der einstellungskonsistenten Selektion nachweisen, allerdings zeigt sich nicht, dass einstellungsinkonsistente Informationen vermieden werden

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 11 of 84

1

NUTZEN UND BELOHNUNGSANSATZ
Eskapismus 3 Formen

Select one or more of the following:

sozialpsychologischer Eskapismus
soziologischer Eskapismus
individualpsychologischer Eskapismus
physiologischer Eskapismus
neurologischer Eskapismus

Explanation

Question 12 of 84

1

NUTZEN UND BELOHNUNGSANSATZ
4 Gruppen der Bedürfnisse

Select one or more of the following:

kognitive Bedürfnisse
affektive Bedürfnisse
sozial- interaktive Bedürfnisse
integrativ- habituelle Bedürfnisse
psychologische Bedürfnisse
konstruktionelle Bedürfnisse

Explanation

Question 13 of 84

1

NUTZEN UND BELOHNUNGSANSATZ
Menschen wählen die Medienangebote aus, die ihre mit der Nutzung verbundenen Bedürfnisse am besten befriedigen können

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 14 of 84

1

SCHEMA THEORIE
Aufnahme und Verarbeitung von Informationen hängt von erlernten, relativ stabilen kognitiven Wissensstrukturen, so genannten Schemata ab

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 15 of 84

1

SCHEMA THEORIE
Schemata haben 3 verknüpfte Funktionen

Select one or more of the following:

Entlastungsfunktion
Strukturierungsfunktion
Ergänzungsfunktion
Kompelexitätsfunktion
Narrative Funktion

Explanation

Question 16 of 84

1

SCHEMA THEORIE (5)

Select one or more of the following:

Schemata ermöglichen Rezipienten die Nachricht in einen bedeutungsvollen Kontext zu stellen und sie schnell zu verstehen
Schemata Theorie zeigt auf wie ein Thema von Rezipienten repräsentiert wird
es gibt Genre- Sender- und Sendungsschemata
erklärt warum Personen bei der Rekonstruktion von Nachrichten systematische Lücken aufweisen -> schemakongruente Wahrnehmung
aktive bedeutungskonstruktionsprozesse der Rezipienten
Schemata Theorie erklärkt warum wie gewisse Sachen lieber schauen als andere

Explanation

Question 17 of 84

1

Select from the dropdown list to complete the text.

PRINZIP DER RESSOURCHENALLOKATION
Kapazitäten zur Informationsbearbeitung ( sind, sind nicht ) begrenzt

Explanation

Question 18 of 84

1

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Dispositionssystem (3)

Select one or more of the following:

vergleichendes system
bestimmt ob Rountinetätigkeit erwartungsgemäß durchgeführt wird
Emotionale Reaktion: Variation im Enthusiasmus
Emotionale Reaktion: Angst
Überwacht umgebung für neue potentiell gefährliche stimuli
aufmerksamkeit auf neuen stimuli
angst -> neue Orientierung

Explanation

Question 19 of 84

1

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Überwachungssystem (4)

Select one or more of the following:

Emotionale Reaktion : Angst
Emotionale Reaktion: Variation im Enthusiasmus
Überwacht Umgebung für neue und potentiell bedrohliche Stimuli
Angst -> neue Orientierung
richtet Aufmerksamkeit auf neuen Stimuli
vergleichendes System

Explanation

Question 20 of 84

1

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Menschen verfügen über verschiedenen Entscheidungsstrategien, die sie je nach Umweltanforderung einsetzen können.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 21 of 84

1

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Angst: Verlassen auf neue Informationen, Lernen von Alternativen, Abwägen von Alternativen (Deliberative Choice)

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 22 of 84

1

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Enthusiasmus: Verlassen auf Routinen und Parteiidentifikation
(Habituated Choice)

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 23 of 84

1

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Angst: Verlassen auf Routinen und Parteiidentifikation
(Habituated Choice)

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 24 of 84

1

Medienpsychologie beschäftigt sich mit dem (3)

Select one or more of the following:

Verarbeiten im Umgang mit Medien
Verhalten im Umgang mit Medien
Erleben im Umgang mit Medien
Reaktionen im Umgang mit Medien
Regeln im Umgang mit Medien

Explanation

Question 25 of 84

1

Aufmerksamkeit (2)

Select one or more of the following:

willkürliche Aufmerksamkeit
unwillkürliche Aufmerksamkeit
spontane Aufmerksamkeit
bewusste Aufmerksamkeit

Explanation

Question 26 of 84

1

PRIMING (3)
Der Effekt ist umso stärker je

Select one or more of the following:

häufiger eine Wissenseinheit aktiviert wird
seltener eine Wissenseinheit aktiviert wird
kürzer die letzte Aktivierung zeitlich zurück liegt
länger die letzte Aktivierung zeitlich zurück liegt
Bedingung: aktivierte Wissenseinheit muss auf einen folgenden Stimulus anwendbar sein
Bedingung: aktivierte Wissenseinheit darf auf keinen Fall auf einen folgenden Stimulus anwendbar sein

Explanation

Question 27 of 84

1

Erinnerung (3)

Select one or more of the following:

Anzahl assoziativer Verbindungen zu einem Inhalt
Reihenfolge der Darbietung: primacy & recency Effekt
Emotionen
zusätzlich können aufgenommene Informationen den Zugriff auf die bereits gelernten Informationen behindern

Explanation

Question 28 of 84

1

Erinnerung
Grundsätzlich: ausführliche und tiefe Verarbeitung steigert Erinnerung bzw. wie gründlich und sorgfältig die Informationsaufnahme erfolgt ist

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 29 of 84

1

Vergessen
Informationen werden schwerer zugänglich, wenn sie über eine längere Zeit nicht mehr aufgerufen werden

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 30 of 84

1

Selektion meint die unbewusste oder bewusste Auswahl bzw. das unbewusste oder bewusste Vermeiden von Informationen oder Medienangeboten

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 31 of 84

1

SELEKTION (4)

Select one or more of the following:

Vier grundsätzliche Selektionsentscheidungen
prärezeptive Phase
perirezeptive Phase
postrezeptive Phase
pastrezeptive Phase

Explanation

Question 32 of 84

1

EMOTION (6)

Select one or more of the following:

relativ kurfristig
relativ langfristig
rasches Einsetzen, episodisch
relativ schwach
relativ stark
verursacht durch spezifisches Ereignis
liefert Informationen über akutellen Zustand der Situation
auf konkretes Ziel gerichtet
ungerichtet

Explanation

Question 33 of 84

1

STIMMUNG (6)

Select one or more of the following:

relativ langfristig
graduelles Einsetzen, kontinuierlich
relativ schwach
relativ stark
nicht durch ein spezifisches Ereignis ausgelöst
liefert Informationen über derzeitigen Zustand des Selbst
ungerichet
auf konkretes Ziel gerichtet

Explanation

Question 34 of 84

1

Eine Emotion ist ein qualitativ näher beschreibbarer Komplex aus subjektiven und objektiven Faktoren, der mit Veränderungen auf einer oder mehreren Ebenen einhergeht ...(5)

Select one or more of the following:

Affektiv-subjektives Erleben
kognitive Prozesse
Psychophysiologische Reaktionen
expressives Verhalten
Verhalten bzw. Verhaltenstendenzen
emotionale Reaktion
Verhaltensmuster

Explanation

Question 35 of 84

1

APPRAISALTHEORIE
Ereignisse werden hinsichtlich ganz bestimmter Aspekte bewertet. Affekte sind das Ergebnis eines (kognitiven) Multilevel Sequential Checking von Situationen.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 36 of 84

1

APPRAISALTHEORIE
Primäre Appraisals (3)

Select one or more of the following:

Relevanzeinschätzung
eher unbewusst
parallel
Ursachen und Konsequenzen
oft bewusst
sequentiell

Explanation

Question 37 of 84

1

APPRAISALTHEORIE
Sekundäre Appraisals (3)

Select one or more of the following:

Ursachen und Konsequenzen
oft bewusst
sequentiell
parallel
unbewusst
Relevanzeinschätzung

Explanation

Question 38 of 84

1

Heuristische Verarbeitung:
Annahme: Emotionsappelle verringern die Intensität der
Botschaftsverarbeitung.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 39 of 84

1

Einstellungsbildungsprozesse, bei denen keine Affekteinflüsse auftreten: (2)

Select one or more of the following:

direct access
motivated processing
systematische verarbeitung
heuristische verarbeitung

Explanation

Question 40 of 84

1

HEURISTISCHE VERARBEITUNG (3)

Select one or more of the following:

Affect as information
affektive Reaktion wird als
Cue für die Beurteilung von Werbung/des Produkts
verwendet
Bei geringer Verarbeitungsmotivation
Affective Priming

Explanation

Question 41 of 84

1

SYSTEMATISCHE VERARBEITUNG (2)

Select one or more of the following:

Affective Priming
affektive Reaktion führt zu
affektkongruenten kognitiven Reaktionen/Gedanken, die dann die Einstellung prägen
Affect as Information

Explanation

Question 42 of 84

1

REZEPTIONSERLEBEN
Gegensätze zwischen (4)

Select one or more of the following:

Emotion
Information
unterhaltend
ernst
traurig
lustig
gut
böse

Explanation

Question 43 of 84

1

TRIADISCH-DYNAMISCHE UNTERHALTUNGSTHEORIE
auf wie vielen Ebenen können Emotionen entstehen (1)

Select one or more of the following:

2
3
4
1
5

Explanation

Question 44 of 84

1

Auf Mikroebene können im Zuge der Rezeption sequenz- und
szenenweise unterschiedlichste emotionale Zustände
entstehen und nacheinander erlebt werden.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 45 of 84

1

Auf Metaebene stellt sich Unterhaltungserleben als so
genannte Makroemotion im Verlauf der Rezeption einstellt.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 46 of 84

1

Horton und Wohl (1956): Zuschauer verhalten sich gegenüber den TV-Personen ähnlich wie gegenüber „realen“ Menschen

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 47 of 84

1

MEDIENFIGUREN
gleiche Schlüsselreize wie in realen Interaktionssituationen (3)

Select one or more of the following:

die dargetsellte räumliche Distanz zur Person
die non-verbale Bezugnahme
die verbale Bezugnahme
gleicher Bildungsstand
selbe Interessen

Explanation

Question 48 of 84

1

PARASOZIALE INTERAKTION (2) PSI

Select one or more of the following:

unmittelbar
über die einzelne Begegnung hinausgehende Bindung
während der Rezeption stattfindende Begegnung zwischen Rezipient und Medienfigur

Explanation

Question 49 of 84

1

PARASOZIALE BINDUNG PSB
die über die einzelne ‚Begegnung‘ hinausgehende Bindung des Zuschauers an eine Persona; „eine durch Gewohnheit, kognitive Operationen und Emotionen vermittelte situationsübergreifende Bindung

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 50 of 84

1

PSB und PSI beeinflussen sich gegenseitig nicht

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 51 of 84

1

PSI und PSB unterscheiden sich nach (4)

Select one or more of the following:

Art der Persona
Valenz
Intensität
Struktur
Komplexität
Objektivität
Subjektivität

Explanation

Question 52 of 84

1

Einflussfaktoren auf PSI und PSB (6)

Select one or more of the following:

Geschlecht
Freizeitaktivitäten
Bildung
Eigenschaften der Personae
Diskussion über das Medienangebotes
Realismus des Angebotes
Herkunft
finanziellen Ressourcen

Explanation

Question 53 of 84

1

Einstellungen sind zusammenfassende Bewertungen von Menschen, Sachverhalten und Dingen

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 54 of 84

1

Hauptkomponenten von Einstellungen (3)

Select one or more of the following:

kognitive Komponente: Wissen
koginitive Komponente: Bewertung
affektive Komponente: Bewertung
affektive Komponente: Wissen
Verhaltenskomponente

Explanation

Question 55 of 84

1

Funktionen von Einstellungen (2)

Select one or more of the following:

Wissensorganisation: Kategorisieren und Verstehen von Informationen (ähnlich wie Schemata)
Funktion für soziale Identität: Ausdrücken von Wertvorstellungen, Zugehörigkeit zu best. Gruppe
Wissensorganisation: Ausdrücken von Wertvorstellungen, Zugehörigkeit zu best. Gruppe
Funktion für soziale Identität: Kategorisieren und Verstehen von Informationen (ähnlich wie Schemata)

Explanation

Question 56 of 84

1

ELABORATION LIKELIHOOD MODELL (ELM)
Routen der Informationsverarbeitung (2)

Select one or more of the following:

zentrale Route: hohes Involvement
periphere Route: niedriges Involvement
zentrale Route: niedriges Involvement
periphere Route: hohes Involvement

Explanation

Question 57 of 84

1

Einfluss von Heuristiken bei der politischen Einstellungsbildung: (5)

Select one or more of the following:

Likeability Heuristik
Konsensus Heuristik
Einfluss von Humor
Celebrity Heuristik
Affekt Heuristik
Einfluss von Bezugspersonen
Einfluss der Stimmungslage
Angst

Explanation

Question 58 of 84

1

POSTULTATE ELM (6)

Select one or more of the following:

adäquate Einstellungen
Fähigkeiten und Motivationen
Reize als Argumente oder als periphere Hinweisreize
Prüfung der Argumente
Zusammenspiel von peripheren und zentralen Hinweisreizen
Stabilität
Dauer
Zeitmanagement
Komplexität der Argumente

Explanation

Question 59 of 84

1

ELM führte zu einem Abschied von einem einheitlichen
Wirkungsmodell, das alleinig auf hoch-involvierte Rezipienten
ausgerichtet ist

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 60 of 84

1

BEEINFLUSSUNGSABWENDUNG
Gesichter der Resistenz: (4)

Select one or more of the following:

Reaktanz
Misstrauen
Prüfung des Kommunikationinhaltes
Beharren
Vertrauen
Motivation

Explanation

Question 61 of 84

1

REAKTANZTHEORIE
Grundgedanke: Wenn Menschen das Gefühl haben, dass die
Freiheit, Verhaltensweisen nach ihren Wünschen zu gestalten,
eingeschränkt wird, reagieren sie mit Reaktanz.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 62 of 84

1

REAKTANZ (3)

Select one or more of the following:

motivationaler Zustand
Drang nach Handlungsfreiheit
Folge: Anpassung
Folge: Trotzreaktion
emotionsloser Zustand

Explanation

Question 63 of 84

1

Strategien der Beeinflussungsabwendung (9)

Select one or more of the following:

Selective exposure
Message distortion
Selektive Kategorisierung
Selektive Wahrnehmung
Counterarguing
Attitude bolstering
Source derogation
Social Validation
Negative affect
positive affect

Explanation

Question 64 of 84

1

Ziele von neueren Kommunikationstechniken (3)

Select one or more of the following:

Aufmerksamkeit: Celebrities, Humor, Infotainment, Emotionen
und sozial interaktive Medien generieren Aufmerksamkeit für politische Inhalte für weniger Interessierte
Sympathie: Kommunikationsstrategie, die nicht auf Argumente baut, sondern auf menschliche Reaktionen der Personenwahrnehmung
Mobilisierung: Selbst wenn nicht das Ziel besteht, Menschen zu überzeugen, können die eigenen Anhänger „bei der Stange“ gehalten werden
Sympathie: Celebrities, Humor, Infotainment, Emotionen
und sozial interaktive Medien generieren Aufmerksamkeit für politische Inhalte für weniger Interessierte
Mobilisierung: Kommunikationsstrategie, die nicht auf Argumente baut, sondern auf menschliche Reaktionen der Personenwahrnehmung

Explanation

Question 65 of 84

1

Gewalt in den Medien ist der häufigst untersuchte Gegenstand in der Wirkungsforschung.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 66 of 84

1

DIGITALE MEDIEN
Befürchtungen (6)

Select one or more of the following:

Reduzierung sozialer Interaktion
Verringerung gesellschaftlicher Partizipation
Einsamkeit durch Internetnutzung
Weniger Wohlbefinden durch Internetnutzung
verringerte schriftsprachliche Kompetenzen
Aggresives Erleben und Verhalten durch gewalthaltige Computerspiele
höhere Suizidrate
Schlafstörungen

Explanation

Question 67 of 84

1

NUTZUNG DIGITALER MEDIEN (5)

Select one or more of the following:

schafft freundschaftsfördernde Situationen
reduziert frequenz von offline-interaktionen
erhöht entwicklung oberflächlicher sozialer bindungen
führt zu schwächeren sozialen bindungen
erhöht dass gefühl der anonymität
mehr tiefere Bindungen
schneller Kontaktaustausch
stärkere beziehungen durch ständigen Kontakt

Explanation

Question 68 of 84

1

Nutzung digitaler Medien verringert Einsamkeit durch das
Gefühl von stetiger Verbundenheit und wechselseitiger Zugehörigkeit

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 69 of 84

1

DISPLACEMENT HYPOTHESE
Zeit, die man sonst mit Familie und Freunden verbringt, wird
für die Nutzung des (mobilen) Internets verwendet.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 70 of 84

1

AUGUMENTATION (Increase) HYPOTHESE (4)

Select one or more of the following:

„potential of the Internet as an interactive medium that can connect people to people while overcoming the barriers of time and place“
Digitale Medien erleichtern zwischenmenschlichen Kontakt
Anonymität und die geringe soziale Hemmschwelle vereinfacht neue Beziehungen
Messenger-Dienste stellen wichtigen Teil des Sozial-
Managements dar
Kommunikative Internetnutzung hat einen positiven Einfluss auf Freundschaften durch die Selbstoffenbarung von Sorgen, Ängsten, Geheimnissen
Weniger personale und soziale Hinweisreize à Kommunikationspartner öffnen sich stärker

Explanation

Question 71 of 84

1

SELF-DISCLOSURE HYPOTHESE (3)

Select one or more of the following:

InstantMessaging -> positiveEffekteaufBeziehungsqualität mit Freunden und Lebenszufriedenheit von Kindern und Jugendlichen
Kommunikative Internetnutzung hat einen positiven Einfluss auf Freundschaften durch die Selbstoffenbarung von Sorgen, Ängsten, Geheimnissen
Weniger personale und soziale Hinweisreize à Kommunikationspartner öffnen sich stärker
Anonymität und die geringe soziale Hemmschwelle vereinfacht
neue Beziehungen

Explanation

Question 72 of 84

1

Im Jugendalter ist die Selbstkontrolle sehr stark ausgeprägt

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 73 of 84

1

SOCIAL COMPENSATION HYPOTHESIS
weniger Einsamkeit bei Internetnutzung von (4)

Select one or more of the following:

Menschen mit Behinderung
Menschen mit psychischen Erkrankungen
Menschen mit physischen Erkankungen
Älteren Menschen
Jüngeren Menschen
Introvertierten Menschen
Extrovertieren Menschen

Explanation

Question 74 of 84

1

Unterschiedliche Erziehungsstile (4)

Select one or more of the following:

Autoritär/Restriktiv
Vernachlässigend
Permissiv
Autoritativ
locker/frei
Belohnend

Explanation

Question 75 of 84

1

Meta-Analysen zeigen kleinen Zusammenhang zwischen
Internetnutzung und Einsamkeit

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 76 of 84

1

exzessiver Internetkonsum verringert Einsamkeit

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 77 of 84

1

Multitasking als Erklärung für die negative Beziehung zwischen
Smartphonenutzung und akademischer Leistungsfähigkeit

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 78 of 84

1

MIt der Nutzung elektronischer Medien geht mitherein: (5)

Select one or more of the following:

spätere Einschlafzeiten
erhöhte Müdigkeit Tagsüber
Kürzere Schlafzeit
verstärktes Aufwachen in der Nacht
Alpträume
Kopfschmerzen
Augenerkrankungen

Explanation

Question 79 of 84

1

eine durch Computerspiele angereicherte Lehrform kann auf keinen Fall dem traditionellen Unterricht überlegen sein

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 80 of 84

1

Dimensionen der Pornografiekompetenz (3)

Select one or more of the following:

Bewertungskompetenz
Gestaltungskompetenz
Nutzungskompetenz
Verhaltenskompetenz
Wissenskompetenz

Explanation

Question 81 of 84

1

negative Wirkungen Pornografie

Select one or more of the following:

divers, unterschiedliche Genres
Geschlechterstereotypische Darstellung
Objektifizierung: Instrumentalisierung und Dehumanisierung
Macht: Hierachie und Dominaz/Unterwerfung
Physische und sexuelle Gewalt

Explanation

Question 82 of 84

1

Methodologische Herausforderungen Pornografie (3)

Select one or more of the following:

Soziale Erwünschtheit
Generalisierbarkeit der Aussagen
Kausalität der Befunde
Recency-Primacy Effekte

Explanation

Question 83 of 84

1

Rezeption sexueller und pornographischer Inhalte führt bei Jugendlichen: (3)

Select one or more of the following:

zu freizügigeren sexuellen Einstellungen sowie früherer und häufigerer sexueller Aktivität
Verunsicherung von Körperbild und Selbstwert, insbesondere bei Mädchen und jungen Frauen
Stereotypisierung der Geschlechterverhältnisse
Besserer Aufklärung über Sexualität
größerem Selbstbewusstsein

Explanation

Question 84 of 84

1

In der westlichen Welt zeigt sich parallel zur Verbreitung
der Internet-Pornografie ein Rückgang von Sexismus und
Sexualstraftaten

Select one of the following:

True
False

	Created by Anna Huber over 2 years ago

Publizistik- und Kommunikationswissenschaft Quiz on Medienpsychologie 2022 , created by Anna Huber on 12/06/2022.

Medienpsychologie 2022

Question 1 of 84

FLOW Theorie (6) Merkmale die die Schwierigkeit des Medienangebots beeinflussen

Select one or more of the following:

Explanation

Question 2 of 84

FLOW THEORIE Merkmale der Mediennutzer die die wahrgenommene Schwierigkeit eines Medienangebotes beeinflussen (4)

Select one or more of the following:

Explanation

Question 3 of 84

FLOW THEORIE Wahrnehmungs- und Verarbeitungsfähigkeiten der Rezipierenden müssen mit der Schwierigkeit bzw. der Komplexität des Medienangebots korrespondieren, damit sich ein so genanntes Flow-Erleben einstellen kann

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 84

FLOW THEORIE Mediennutzung erfolgt rein hedonisch und nicht instrumentell

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 84

MOOD MANAGEMENT THEORY Individuen seien stets bestrebt, aversive beziehungsweise unangenehme Stimulationen/Stimmungen jeglicher Art zu vermeiden

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 84

SAD FILM PARADOXON Rezipierende können sich trotz Überforderung und Belastung gut unterhalten fühlen Erklärungen: (5)

Select one or more of the following:

Explanation

Question 7 of 84

SAD FILM PARADOXON bei traurigem Ende muss keine Valenztransformation erfolgen, um den Film genießen zu können

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 84

KONSISTENZTHEORETISCHER ANSATZ Kognitive Dissonanz: ein angenhem erlebter Zustand

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 84

KONSISTENZTHEORETISCHER ANSATZ Faktoren welche KD abschwächen können (4)

Select one or more of the following:

Explanation

Question 10 of 84

KONSISTENZTHEORETISCHER ANSATZ Neueste Befunde: Zwar lässt sich eindeutig das Phänomen der einstellungskonsistenten Selektion nachweisen, allerdings zeigt sich nicht, dass einstellungsinkonsistente Informationen vermieden werden

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 84

NUTZEN UND BELOHNUNGSANSATZ Eskapismus 3 Formen

Select one or more of the following:

Explanation

Question 12 of 84

NUTZEN UND BELOHNUNGSANSATZ 4 Gruppen der Bedürfnisse

Select one or more of the following:

Explanation

Question 13 of 84

NUTZEN UND BELOHNUNGSANSATZ Menschen wählen die Medienangebote aus, die ihre mit der Nutzung verbundenen Bedürfnisse am besten befriedigen können

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 84

SCHEMA THEORIE Aufnahme und Verarbeitung von Informationen hängt von erlernten, relativ stabilen kognitiven Wissensstrukturen, so genannten Schemata ab

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 84

SCHEMA THEORIE Schemata haben 3 verknüpfte Funktionen

Select one or more of the following:

Explanation

Question 16 of 84

SCHEMA THEORIE (5)

Select one or more of the following:

Explanation

Question 17 of 84

Select from the dropdown list to complete the text.

PRINZIP DER RESSOURCHENALLOKATION Kapazitäten zur Informationsbearbeitung sind sind nicht( sind, sind nicht ) begrenzt

Explanation

Question 18 of 84

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ Dispositionssystem (3)

Select one or more of the following:

Explanation

Question 19 of 84

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ Überwachungssystem (4)

Select one or more of the following:

Explanation

Question 20 of 84

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ Menschen verfügen über verschiedenen Entscheidungsstrategien, die sie je nach Umweltanforderung einsetzen können.

FLOW Theorie (6)
Merkmale die die Schwierigkeit des Medienangebots beeinflussen

FLOW THEORIE
Merkmale der Mediennutzer die die wahrgenommene Schwierigkeit eines Medienangebotes beeinflussen (4)

FLOW THEORIE
Wahrnehmungs- und Verarbeitungsfähigkeiten der
Rezipierenden müssen mit der Schwierigkeit bzw. der Komplexität des Medienangebots korrespondieren, damit sich ein so genanntes Flow-Erleben einstellen kann

FLOW THEORIE
Mediennutzung erfolgt rein hedonisch und nicht instrumentell

MOOD MANAGEMENT THEORY
Individuen seien stets bestrebt, aversive beziehungsweise unangenehme Stimulationen/Stimmungen jeglicher Art zu vermeiden

SAD FILM PARADOXON
Rezipierende können sich trotz Überforderung und Belastung gut unterhalten fühlen
Erklärungen: (5)

SAD FILM PARADOXON
bei traurigem Ende muss keine Valenztransformation erfolgen, um den Film genießen zu können

KONSISTENZTHEORETISCHER ANSATZ
Kognitive Dissonanz: ein angenhem erlebter Zustand

KONSISTENZTHEORETISCHER ANSATZ
Faktoren welche KD abschwächen können (4)

KONSISTENZTHEORETISCHER ANSATZ
Neueste Befunde: Zwar lässt sich eindeutig das Phänomen der einstellungskonsistenten Selektion nachweisen, allerdings zeigt sich nicht, dass einstellungsinkonsistente Informationen vermieden werden

NUTZEN UND BELOHNUNGSANSATZ
Eskapismus 3 Formen

NUTZEN UND BELOHNUNGSANSATZ
4 Gruppen der Bedürfnisse

NUTZEN UND BELOHNUNGSANSATZ
Menschen wählen die Medienangebote aus, die ihre mit der Nutzung verbundenen Bedürfnisse am besten befriedigen können

SCHEMA THEORIE
Aufnahme und Verarbeitung von Informationen hängt von erlernten, relativ stabilen kognitiven Wissensstrukturen, so genannten Schemata ab

SCHEMA THEORIE
Schemata haben 3 verknüpfte Funktionen

PRINZIP DER RESSOURCHENALLOKATION
Kapazitäten zur Informationsbearbeitung ( sind, sind nicht ) begrenzt

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Dispositionssystem (3)

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Überwachungssystem (4)

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Menschen verfügen über verschiedenen Entscheidungsstrategien, die sie je nach Umweltanforderung einsetzen können.

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Angst: Verlassen auf neue Informationen, Lernen von Alternativen, Abwägen von Alternativen (Deliberative Choice)

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Enthusiasmus: Verlassen auf Routinen und Parteiidentifikation
(Habituated Choice)

THEORIE DER AFFEKTIVEN INTELLIGENZ
Angst: Verlassen auf Routinen und Parteiidentifikation
(Habituated Choice)

PRIMING (3)
Der Effekt ist umso stärker je

Erinnerung
Grundsätzlich: ausführliche und tiefe Verarbeitung steigert Erinnerung bzw. wie gründlich und sorgfältig die Informationsaufnahme erfolgt ist

Vergessen
Informationen werden schwerer zugänglich, wenn sie über eine längere Zeit nicht mehr aufgerufen werden

APPRAISALTHEORIE
Ereignisse werden hinsichtlich ganz bestimmter Aspekte bewertet. Affekte sind das Ergebnis eines (kognitiven) Multilevel Sequential Checking von Situationen.

APPRAISALTHEORIE
Primäre Appraisals (3)

APPRAISALTHEORIE
Sekundäre Appraisals (3)