Daniel García Sánchez
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Quiz on Bloque temático 1 innovación, created by Daniel García Sánchez on 25/05/2022.

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Daniel García Sánchez
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Bloque temático 1 innovación

Question 1 of 8

1

1. ¿Cuáles son las características de la investigación educativa?

Select one of the following:

  • A. Objetividad parcial (pues el investigador se acaba involucrando), Precisión, Pensamiento inductivo

  • B. Verificación, Explicación detallada, Conclusiones provisionales y Razonamiento lógico

  • C. Las respuestas A y B son ambas correctas

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Question 2 of 8

1

2. Supone una alteración o modificación en una realidad concreta en la medida en que altera la situación y genera respuestas distintas, tanto de forma deliberada como espontánea:

Select one of the following:

  • A. Estamos hablando de “cambio”.

  • B. Estamos hablando de “mejora”.

  • C. Estamos hablando de “innovación”.

Explanation

Question 3 of 8

1

3. Entre las características de la innovación educativa, encontramos:

Select one of the following:

  • A. Se concibe como global, a nivel macro y responde a una política determinada

  • B. Pretende que los resultados sean visibles y compartidos para que se conozca la eficacia de los cambios que se desarrollen.

  • C. Busca la mejora de una práctica educativa, es deliberada y planificada y conlleva un aprendizaje para quien participa.

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Question 4 of 8

1

4. El paradigma interpretativo…

Select one of the following:

  • A. Parte de la visión de la realidad holística, dinámica centrando la atención en los significados sociales, de manera que el investigador se implica con los sujetos

  • B. Pretende trasformar la realidad a través de interpretar lo que sucede de manera reflexiva

  • C. Parte de una idea de una idea de educación no neutra, de manera que el investigador es uno más

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Question 5 of 8

1

5. Entre las posturas que toma el profesorado ante un proceso de innovación:

Select one of the following:

  • A. El profesor como mero ejecutor y agente externo, el profesor investigador, y el profesor implementador

  • B. El profesor como agente pasivo, el profesor ejecutor y el profesor implementador

  • C. El profesor como mejor ejecutor, el profesor implementador y el profesor como agente curricular

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Question 6 of 8

1

6. ¿Qué modelo evaluativo introduce el Modelo CIPP y a qué se refiere?

Select one of the following:

  • A. El Modelo de Stufflebeam y significa: Contexto, Input, Proceso y Producto

  • B. El Modelo de Stake y significa: Contexto, Input, Proceso y Producto

  • C. El Modelo de Pérez Juste y significa: Contexto, Investigación, Planificación y Postest

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Question 7 of 8

1

9. En el modelo de enseñanza-aprendizaje del Flipped Classroom:

Select one of the following:

  • A. Las respuestas B y C son correctas

  • B. Los estudiantes tienen preguntas concretos al iniciar la clase para dirigir su aprendizaje

  • C. El profesor realiza explicaciones adicionales y proporciona más recursos

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Question 8 of 8

1

10. En el modelo de evaluación de SCRIVEN, la evaluación:

Select one of the following:

  • A. Está centrada en el cliente lo que supone una visión global de la evaluación

  • B. Está orientada a la toma de decisiones

  • C. Está orientada hacia el consumidor, distinguiéndose entre evaluación formativa y sumativa.

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