Facultad de Ciencias Humanas Y de la Educación

Carrera de Psicopedagogía

Tercero "A"

Nombre: Víctor Salcedo

Asignatura: Didáctica del Cálculo

2021 - 2022

¿ Qué es el Aula Invertida?

Es un modelo pedagógico creado por Aaron Sams y Jonathan Bergmann que da la vuelta a las clases tradicionales, facilitando que los estudiantes tengan un rol más activo y utilicen las nuevas tecnologías para adquirir y poner en práctica conocimientos.

• Pone en evidencia el real sentido de la evaluación y retroalimentación
• Entrega  feedback al profesor del aprendizaje de los estudiantes, es decir, el profesor sabe  lo que realmente   los alumnos han aprendido.
• Mejora la participación e interés del estudiante
• Permite considerar a los estudiantes con sus propios ritmos de aprendizaje
• Potencia el diseño de tareas más significativas
• Potencia la autonomía y el aprendizaje activo en el estudiante

1. Programación: elegir tema de aprendizaje a tratar
2.  Preparación de materiales: preparar los materiales relacionados al tema que escogimos.
3. Visualización y lectura de materiales en casa: enviar el material a revisión en casa.
4. Diseño de las sesiones de clase: preparar el material en base a la dudas presentadas por los alumnos.
5. Resolución  de dudas: dedica los primeros minutos de clase a repasar el cuestionario enviado a los alumnos y despejar sus dudas.

6. Actividades de consolidación. Consolidar los conceptos adquiridos mediante la realización de actividades.

7. Trabajo colaborativo. Dedicar una o varias sesiones al trabajo colaborativo, y reta a los alumnos a resolver un problema

8. Aprendizaje fuera del aula. Animar a los alumnos a trabajar en equipo más allá de las paredes del aula, a través de entornos colaborativos.

9. Revisión y repaso. Revisar el trabajo realizado por los alumnos y compartirlo con toda la clase.

10. Evaluación y autoevaluación. Evaluar el trabajo de los alumnos mediante una rúbrica, donde figuren los objetivos cognitivos y competenciales definidos al principio.

El Debate

Como ejemplo de aula invertida tenemos la temática del debate, esta técnica consiste en explicarles primero a los estudiantes lo que deben hacer o asignándoles temas a debatir, luego procedemos a darles como guía materiales como conferencias TEDX, videos, imagenes o documentos relacionados. Y para asegurarnos de que le tema sea revisado les decimos que deben preparar organizadores gráficos que  justifiquen sus respuestas o respalden sus argumentos en clases.